幸运，是被你的努力吸引而来

追梦书生郑立平

幸运，是被你的努力吸引而来

追梦书生，2022-01-04

如果说我们39期这一组成绩略微好一点点，我个人以为如下几点可能是其它组在一定时间内不好超越的。

一，本立道生。我们组几乎每个人选的主讲课题，都是自己已经有过一定探索和思考的问题。自己的问题，自己的专题，自己的课题，自己的实践，自己的感悟和思考……所以，大家讲起来往往很有自信的底气。

这和基本照搬别人东西的那些老师，尤其是复制和拼凑一些连自己也没太弄懂的晦涩的心理学理论的汇报课，是截然不同的。人人都不愿意被生硬地说教，幸亏还不是面对家长，如果真实地面对他们的话，我想那些老师选择自己都没有深刻理解、具体实践和较系统的总结、提炼与建构的老师，是很容易被看穿的，是一定会被怀疑和议论的。

二，历练之果。我们组绝大多数学员，都经过了很多次面对评委或公众的历练。这和自由状态或以自己为主的学校环境，是有巨大差异的。就如同一个自觉讲课很好的老师，如果到外校上课，很可能一塌糊涂。为何？没有这种打破熟悉的环境，勇敢走出自己舒适区的锻炼与磨砺。

真金之所以不怕火炼，绝对不是突然而来的质地，真相是：所有真正的真金，在火炼之前，早已经历了无数的扬弃、重组、沉淀……

大家能看得出，范荣、庆芳、吴青、新芹……即使被我一顿批评后，晚上到两三点才重构完成的邦勇、彦刚、远磊，还有全面整理而转换视角的元兰、淑枝等，他们都是从自己的工作实践中总结出的主题和措施，更重要的是，虽然以前不如这次从学术上要求规范，但是，围绕这个主题的讲课交流，他们的确讲过太多次啦。看似文弱的丽芳、甜甜之所以那么镇定自若，原因更在于她们还是围绕着她们自己以前交流过很多次的大主题。

一个人只有在自己日耕月积的土地上，才更容易开出自己的花朵，绽放自己的风采。

三，敬畏之心。我们来之前就一再强调，到了就是学习，要放空自己，要从头开始，要恭恭敬敬地对待这个自己看似懂，自以为懂，但实际上只是点滴陈旧经验而已的新领域，所以，大家对苏老师昨天提的要求，格外重视，倍感自己不足。几乎每一个人都保持着我们心语人那种“做就做好，不做拉倒”的爽快和韧劲。再三打磨，再三完善。对几个薄弱学员，我们团队专门组织了帮扶小组，心理鼓励，跟踪辅导，集体作战；再如，大家昨晚的自查之后的互检互查，无疑也是很好玩的活动。

四，现场状态。39期，我没有参加考核，但是试讲时亲历了每个人的展示，和40期在考核中的表现中相比，还有一个比较大的不同，就是40期中很多学员在考核时，不是在讲给家长听，而是自己在读课件，大篇幅地一个字一个字地念。

我们以后是要面对家长，走上社会，那种胸有成竹般，自信地与家长们互动交流的精气神，确还是需要有所再锻炼和再提高的。

这里特别需要强调的是，一共才每人五分钟的时间，我们已经有过完善的课题内容本身，往往不会再有大的问题，因此，现场发挥就至关重要。在这时，我们可以说，精神状态高于一切。比如，40期学员现场表现中的两类对比就特别明显，我清楚记得：生动形象，富有感染力，表现自如，一看一听就知道这个课题已经讲过很多次的韩慧、彭霞、王世富、侯永伟、李峰等等。当然，也清楚地记得，好几个老师在台上时，自己的语言就绊绊磕磕、断断续续，有几个还像初次讲课的年轻教师一样自言自语地重复。

再者，39期的绝大多数学员是心甘情愿地自费参与的。她们原本就是各个学校的名优教师，身上都有一个显著的特点，就是酷爱学习，为学习而不惜投入。这早已在大家近年全国各地自费参加学习的经历中，表现得淋漓尽致。

虽然，我们深知每个人都在努力，非常愿意尽可能给出更好的成绩，希望每个重视、愿意推广和研究家庭教育的老师都能坚定不移、继续努力，但是，考核就是考核，规则还是必须要敬畏和遵守的。如没有严格的标准和一定的门槛，那在某种程度上，是对那些真正付出了更多心血和努力的，真正更有思考、实践和好的现场发挥的人，是一种蔑视和羞辱，更会大大降低整个项目专家及我们每个学员都深度参与的专家库遴选工作的信誉和品质。

当然，这里面，也有专家老师们对我们这组的更高期待和厚爱啦。你可爱，才更会被爱，有谁不愿意喜欢一个主动积极、勤奋努力而富有仁爱之心和创造活力的人呢？正如贝多芬那句引人振奋的话语：对于一个热爱劳动，又富有才华的青年，没有什么会成为障碍！

加油，天道无亲，常与善人。幸福属于敬畏生命、热爱学习的每一个老师！

加油，行有不得，反求诸己。骄傲属于勤奋努力、追求卓越的每一个老师！

相信自己，念念不忘，必有回响，对于那些执着地走在成长路上的老师，其实没有什么成功和失败，因为：一切经历都是对生命的淬炼，也是对生命的恩赐，也必将化为每个人独享的人生财富。

亲爱的，学习是为了更好的自己，我们已经在不知不觉中用“学习”这种特殊的方式，拉开了新的一年的序幕，这无疑是一生中值得珍藏和纪念的特别难得的奇妙之遇。只要保持着这份初心的热爱和追求，错过了太阳，还有月亮；没能欣赏早春的樱花，但我们依然可以陶醉在夏日的荷塘。那些为失误而痛苦的老师，难道还要因这点滴的挫折或毫末的荣誉而纠结、苦恼，愚蠢地停下自己前进的脚步？

请相信：

你若盛开，蝴蝶自来；

心有真爱，定有风采！