<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 冬日暖阳，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 激荡起跳动的心房。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教育温情，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 彰显出减负的重责。</b></p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，力求发挥评价的教育功能和导向功能，野雀小学积极探索“双减”后综合素质测评的评价模式，从测评方案的生成到测评活动的准备，再到测评活动的开始。一、二年组在李忠校长的带领下，群策群力，终于在2022年1月3日拉开了综合素质测评活动的序幕。学生们在游学闯关中巩固了所学知识，寓测于乐，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 语文学科从拼音、识字、背诵、朗读、口语交际5个方面，设计了“我会写”“积累背诵大比拼”“朗读小能手”“故事大王”等活动，对学生的拼音、字词、朗读能力、口语交际能力等进行了全面考察。</p> <p class="ql-block"> 学生们精彩的表现，自信、大胆！</p> <p class="ql-block"> 我是“积累背诵大比拼”中，孩子们根据学习的内容，声情并茂的高声背诵！</p> <p class="ql-block"> 数学学科围绕实践操作、口算心算、解决问题3个方面，设计了“口算小天才”“抢答小游戏”“数学小达人”等活动，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 知之为知之，不知为不知，是知也。曾经的“小豆包”已经长成了二年级的“小豆芽”孩子们早已按耐不住激动的心情,个个跃跃欲试 都想在测试中大显身手！</p> <p class="ql-block"> 在测评现场，时刻可以看到孩子们开心的笑脸，可以确定学生对“无纸笔”测试的喜欢。</p> <p class="ql-block"> 多彩美术——孩子们思维敏捷，通过色彩和形状，画出一幅幅令人眼前一亮的图画，老师们不禁为他们竖起了大拇指。</p> <p class="ql-block"> 歌曲演唱家—— 我们一年级的小朋友可个个都是音乐小达人，歌声悠扬动听，简直太棒了！</p> <p class="ql-block"> 本次活动在学生的精彩表现和老师的精心评价中落下帷幕，学生在活动中，收获知识性、趣味性于一体的感受。学生将所学致所用，体味到学习的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不积跬步，无以至千里；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不积小流，无以成江海。</span></p><p class="ql-block"> “双减”是教育的一种变革，更是教育的一种挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。野雀小学的教师们会不断创新学生评价方式，激发学生学习兴趣，与时俱进，思考创新，笃行致远，继续砥砺前进！</p>