<p class="ql-block">有一条很长很美的路叫梦想，</p><p class="ql-block">有一座很高很奇的桥叫学习，</p><p class="ql-block">有一种恰逢其时的缘叫遇见，</p><p class="ql-block">有一群“踔厉风发，竞正而上”的人叫八小教师，</p><p class="ql-block">他们</p><p class="ql-block">不忘初心，砥砺前行，</p><p class="ql-block">拾级而上，终可拿云。</p> <p class="ql-block"> 凛冬已至，2021年秋学期的“微研讨”学习也已暂告段落，每到双周星期三晚上，我们23名小伙伴们就齐聚综合楼二楼会议室一起培训研讨：说课微课，课题研究，经验分享，读书展评……每一次培训带来的是知识、是历练，带走的是收获、是成长，让我们在这寒冷的冬季与每一个角色温暖相拥。</p> 活动计划 活动图片 <p class="ql-block"> 一期一主题。老师们或分享或交流，用文字记录，用声音表达，相互学习，有所疑也有所得。</p> 读书正当时 <p class="ql-block"> 老师们能利用闲暇时间进行阅读记录，今天阅读今天所得。</p><p class="ql-block"> 有所“得”才有所成长。</p> 学员心得 <p class="ql-block"> 葛玲老师说：教师专业成长的路径——读、思、写。这个路径不是单向的，写不仅是读和思的落脚点，更是进一步地促进读和思，从而形成一个环形的封闭和循环的结构，促进教师专业的提升，使教师获得职业的幸福感。教师的专业写作能使自己对教育教学思考与认识更加清晰化、条理化、系统化，能总结反思自己的教育教学经验，并记录下自己的工作里程，是自己教育教学成果最佳的体现方式。</p> <p class="ql-block"> 赵艮艮老师：本学期我在微研讨小组度过了愉快的一学期，也收获满满。活动内容丰富多彩，让我目不暇接，眼界大开。在活动中我知道了青年教师成长的方法和途径，也知道了说课的重要性，在微课展示中了解如何上好一节微课以及上完一节课反思的重要性。总之学习中帮我解决了很多困惑。我会继续努力学习，成为更好的老师。</p> <p class="ql-block"> 崔恩会老师：这次微教研的学习，引发了我许多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过本学期的学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 崇庆月老师：只有阅读，近距离与优秀教师的文字接触，才会弄明白写好论文的方法的技巧。优秀的论文，就是一盏盏的明灯，指引着我们前进的方向。本学期微研讨活动，学习了潘老师的讲座，她对教育论文创作的深入讲解，让我有了较为深入的思考。接下来，我要在日常工作中，多阅读、多思考、多写作，努力提高自身的教科研水平。</span></p> 成果展示 校长寄语 <p class="ql-block"> 刘剑划校长对青年教师深情寄语：成长是幸福的！教师在教书育人之余，要静下心沉住气，广泛阅读、主动实践、研究反思，提高自己的专业能力。做终身学习者，成优秀教育人！</p> <p class="ql-block"> 漫漫教育路，走好每一步。教育事业任重道远，青年教师惟有“初心如磐，奋楫笃行”，才能成长为一朵朵摇曳生姿的花，去寻找心中的诗和远方！</p>