旧岁不忘初心，来年更展新颜——古浪职专2021—2022年度心育室工作总结

月亮

把星辰打造成一枚勋章， 挂在时间的胸膛， 生命的足迹将无比辉煌。 拾起每一片阳光， 镶嵌在岁月的额上， 人生的路标将更加闪亮。 带着2022的新年祝福， 我们不忘2021年的初心， 采撷这一路的芬芳， 只为迎接明天的灿烂！ 学校工作篇 　　2021年，我校心理健康教育工作得到学校领导的高度重视和大力支持。心理健康教育室严格落实学校领导提出的工作要求，以“七化六来”立德，以“三实五心”树人，管理全员化、目标序列化、内容课程化、实施活动化、环境立体化、评价科学化，大规模高效开展心理健康教育各项活动。 团体辅导 2021年度，开展大型团体辅导共12次，共参与2000人左右。主题分别为：《认识自我，追逐梦想》《制定生涯规划-----为我的人生负责》《远离纷扰，感受多彩生命；强能精技，编制美好人生》《适应全新环境，投身美丽职教》《珍爱生命，健康成长》《笑迎花季，护航青春》《让花季更美》《培养积极心态，奔赴快乐人生》《相逢在花季》《让爱成长》等。 个体辅导 　　小型团体辅导12次，每次参与15—30人不等，个体辅导83人次。包括倾诉倾听、沙盘游戏、曼陀罗绘画、情绪击打宣泄、音乐放松等。 培训学习 　2021年10月14日下午2:30分，按照上级要求，我校教师参加了武威市心理健康教育线上培训。首先，大家认真聆听了专家讲座。内蒙古自治区教研室刘春建老师的精彩讲座《懂孩子，做有温度的教育》内容实用，娓娓道来，让老师们受益匪浅。之后，大家一起学习了心理健康教育国家政策，又学习了关于对全市高一新生进行心理健康普测的相关操作规程，为即将进行的普测工作做好准备做足准备。 入学测试 　　高中生入学状态综合测评活动由市教育局牵头，要求全市各高中(含职业高中)对新入学高一学生的心理健康及学习状态方面进行评估，该测评从心理健康、学习准备度、性格类型和家庭教养风格四个方面，全面了解学生的心理及学习综合状态，帮助学校和老师对学生当前状态有全面、直观的掌握。我校心育室指导高一新生按时、认真完成本次测评，并上报了测评报告。 家校共育 　　学校心理健康教育室利用网络做好线上心育科普工作。继续发挥原有“古浪职教中心智慧家长微课堂” 微信群的积极作用，利用“读书、讲座、课堂实录、研讨”的方式在线上实现大面积心育科普。 校刊编辑 　　2021年，心育室参与校刊《匠心如歌》“心灵驿站”栏目编辑工作。用真实图文通过校刊向全校师生及家长发布学校心育工作动态，并通过正向赋能方式，以幽默图文进行心理健康知识科普，为学校德育工作助力。 社会公益篇 　　受古浪县妇联及古浪县教育局委托，学校心理健康教育室赵庚梅老师于2021年1月领取聘书，担任古浪县家庭教育讲师团志愿者讲师，全年为妇联公众号推送关于家庭教育、青少年心理健康的音、视频及文字资料十六篇，为打造“平安古浪”“和谐古浪”奉献绵薄力量。 　　十月下旬，根据全县疫情防控形势和县委县政府统一部署，我县六中和三小师生集体采取隔离防疫措施。学校心理健康教育室赵庚梅、杨军霞老师踊跃加入古浪县疫情防控心理援助小组，在县委县政府和教育局的统一领导下，精心打造疫情期间情绪调适美文及音、视频，由古浪教育和古浪县妇联公众号定时推送，为打赢疫情防控战贡献一份力量。 团队成长篇 　　我校一贯重视心理健康教育师资队伍建设。目前，我校心育室有一名国家二级心理咨询师，一名本会团体心理咨询师，一名中级社工，两名韦志中心理学网校毕业学员，一名心理学在读研究生，全体成员积极参加心理健康教育、家庭教育、社会工作类继续教育，并且购买课程学习研讨，不断提升自己。 为了方便开展工作，学校心育室组建了心育师资团队，依照是否具备专业资质以及自主自愿原则，有20多位教师加入学校心育教研团队，团队的宗旨是：用心灵温暖心灵，让更多学生因为心理学而受益。 工作展望 　　心理健康教育不仅仅是上几节课、开展几场讲座或是开设个别辅导的工作，它贯穿于整个教育教学过程中，学生从每一节课上都能获得相应的收获，每一个潜能的发挥，都能在教学中找到适当的时机。 2022年，学校心理健康教育室的老师们将始终恪守“知行合一”理念，面向学生，面向家长，面向社会，在心理健康教育的漫漫长途上，甘心做星星之火，力求做到“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益。” 探索新模式 　　新的一年里，心育室在校内外心理健康教育的模式、内容、途径等方面还需要做进一步的探索，做出特色的同时追求实效。坚持不懈做好每一项工作，争取为更多人服务，让古浪职教中心心理健康教育室为更多人了解、知晓。 以研促教 　　做好课题研究。积极申请省级、市级课题，并发展有积极性和有能力的老师加入，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续发展的心理健康教育之路。 心理沙龙 　　尝试沙龙运作机制，探索学校心理健康模式。在学校的领导下，建设职教中心教师成长沙龙。组织心理健康教师持续开展培训和学习，让我校的心理老师不仅有一个团队支持系统，更有持续学习的动力，帮助我校心理老师有理念、会技术、能研究，能生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展心理健康教育工作。 昂首是春， 俯首是秋。 日月经天， 江河行地。 站在时间的年轮， 我们满腔忠诚。 心之所向， 素履以往。 初心如磐， 坚守责任担当。