“双减”落地看课堂，提质增效在生本——南宁市相思湖学校（小学部）生本课堂常规课比赛

南宁市相思湖学校小学部

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”尽管秋已渐去，春未踏来，但是冬日瑟瑟的寒风吹不散我们相思学子的学习热情，清冷空气封不住我们相思教师的进取之心。　为深入落实“双减”政策，明晰课堂教学方向，提升我校教师专业素养和教学技能，践行“双减”后课堂提质增效的理念，进而打造我校优质、高效、活力的生本常规课堂。南宁市相思湖学校小学部教师生本课堂常规课比赛于2021年12月20日至29日在博学楼录播室进行。 　　本次比赛参赛对象为一至六年级所有语数英老师，赛课课堂既要体现了生本理念，又要展示了班级教学课堂常规。为此，赛前老师们在思想上高度重视，研读课标，钻研教材，精心备课，用心制作课件最终形成自己独特的教学设计。比赛由欧文华副校长、阙美丽主任、伍贤光主任、杨玉芳主任、思丽丹主任、黄叶珊主任、陈海鹏老师、罗雅馨老师担任评委。 各教研组积极展开教研 评委风采 　　教是为了更好的学，语文的课堂上，老师们寓教于乐，用生动的语言激发孩子的学习兴趣，立足课文引导学生感受文字的魅力，在教学中渗透学习的方法，真正实现一课一得。 语文课堂上，孩子们书声朗朗，谱写爱与美的赞歌，体悟人生真谛；在妙笔下闪耀理性的熠光，在书卷上嬉笑怒骂，在文化熏陶下，触摸人物心灵喜怒哀乐。 语文课堂上，三分钟口语交际组织得当，前置性作业汇报分工明确，小组讨论热烈纷呈，常规口令言行一致，师生互动你来我往。 口语交际 前置性作业汇报 前置性作业成果展示 小组学习 我是小老师 教师指导 教师风采 稚嫩童音，响亮口令，神采飞扬意气发。认真倾听，积极参与，思维碰撞秀风采。合作讨论，分工明确，齐心协力共克难。 　 “教育不是灌输而是点燃火焰。”英语课堂上，老师们严格按照生本课堂教学模式备课上课，精心制作学习任务单和精美的教具，深入钻研教材，精心设计教学方案。展现了优秀的个人风采，充分体现了教师们的专业素养和教学能力！ 英语课堂上，老师们用最标准的发音来引导，用最美的线条来勾勒，促使同学们掌握异国语言，走向更广阔的天地！ 耶，顺利闯关，成功拿下数字、动物、家庭成员宝藏图 学过的英语知识编成故事来识记，好记又有趣 英语对话，我能行！ 圣诞老人出现在我们课堂上，惊不惊喜，意不意外 角色扮演投入其中 小组合作给课文配音，难不倒我 Knowledge is power，知识就是力量。风趣幽默，互动热烈，触动求知心弦。学海无涯，英你精彩，飞抵梦想彼岸。 　“一切数学知识都来自生活，受生活的启迪。”数学课堂上，无论从教学活动，还是教学风格、学生学习状态等方面，都充分体现了“以生为本”的理念。 数学课堂上，教师以小组为基础，通过预学、展学、研学的生本课堂模式，让学生在自主探索中领悟新知，学会学习。 数学课堂上，学生们以生活为背景，感受数学的乐趣，亲历数学体验数学，拓展思维学以致用。 　　思维导图，知识归纳我不怕！ 　　《田忌赛马》的故事竟然也出现在数学课上。 　　学会倾听，学会异位思考。 　　注重细节，巧妙应对课堂生成。 　　老师与孩子们一起寻找宝藏，学中玩，玩中学。 　　课堂常规训练有素，口号加动作，非常有趣！ 　　小组讨论，老师督学，相机指导。 学法指导，问题启发，调动探索热情。知识迁移，拓展研究，促进合作探究。分享互助，思辨争论，点燃思维火花。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”本次生本常规课比赛，既是对教师教学水平的一次检验，也是在“双减”背景下，课堂教学提质增效的一次探索。我们相信，通过这次比赛，每一个老师都能在磨砺中日臻完善，蜕变为最美丽的课堂风景线。 　 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”赛课促成长，精彩齐绽放，生本教学展风采，常规课堂提效能，比赛的结束不是结束，而是课堂教学的新起点，相信每一位老师一定会更加积极进取，向课堂要质量，切实提高课堂教学效果，进一步落实好双减政策，实现“减负不减质”的目标。任重而道远，我们也一定会尽快成长，褪去青涩，成为三尺讲台的中流砥柱。 主编：刘英吉审核：欧文华撰稿：黄琳程、黄丽英、罗雅馨、陈海鹏摄影：梁琪、梁振武、王媛、苏剑、徐越越编辑：魏瑗、罗雅馨、李雅欣