我的孩子我的班——小手一牵岁岁年年

教与学的路上

2017年，是我刚刚正式踏入学校的一年，也是你们刚刚正式成为小学生的一年，初次见面，当你们亲切地喊我一声“王老师”，似是久别重逢。从此，我们的缘分便开始了…… 　　担任班主任，充实的每天，让我对教师有了全新的认知。这并不是他人口中的铁饭碗，这是奔跑在一线的上的一场马拉松。这是一群怎样的孩子，对未来的期待，对知识的渴望，对成长路上的无知或者直接说对我的完全信服。良心是个可怕的东西，什么叫做责任，什么叫做师德，什么叫做三尺讲台，什么叫铺下身子。面对一群与我们没有任何血缘关系的孩子，恨铁不成钢的教诲，苦口婆心的唠叨成了充实每天的必修课。 扎根村小，立足"三尺讲台"，做乡村孩子最信任的传道者。从此，我知道了，"做一名人民教师"真的不是说说而已，一切为了孩子也绝对不是口号而已。作为班主任的我，从此便以班为家。◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊ 　　如果说班级是学生的家，那么教师就是这个家的父母。一个优秀的班主任应有一颗爱人的心，让学生享受到一种家的温馨和温暖。爱能使冰雪融化，能使荒漠成为碧绿，爱的力量是无穷的。做有爱的教育，建有爱的班级，育有爱的学生。假如我是孩子，假如这是我的孩子！不得不说，我很幸运。我有一群懂事的孩子，也有一帮交心的家长。 🌿🌿🌿假如我是孩子🌿🌿🌿 我一定渴望有趣的研学；一定期待多彩的节日；一定喜欢民主的班级管理方式；一定希望孩子的老师经常与自己沟通。所以，作为班主任的我努力地以学生的心理走进学生的心里。 　⇢☟⇠ 定期组织班级研学活动，我永远相信“读万卷书，不如行万里路”，“看过世界的孩子会更强大”。 　　精心为孩子们筹备每一个值得纪念的节日，锁住童年记忆的绝不仅有知识，更有欢快带来的爱与期待。 　　班级管理民主化，班级是大家的，作为班主任，应少一些居高临下地批评，多一些耐心与倾听。把孩子们的事情还给孩子们自己解决。与管理相比，我更喜欢培养孩子们的自主自律。优秀的班干部应由大家共同产生。班级公约公开民主，小组管理自由随机。长久来看，班级秩序井然，大家和谐共荣。精致管理也是月月达优。 　　为了让家校这座桥梁更好的连接，我会定期与家长们沟通，电话沟通学生近况，主动上门家访，定期召开家长会，慰问困难学生家庭等。用心付出总会有相应的回报，五年来，我与孩子们的家长彼此信任，相互支持，成为了朋友，共同成为了孩子们最重要的人。 🌿🌿🌿假如这是我的孩子🌿🌿🌿 我愿你们懂得感恩；我愿你们友谊长存；我愿你们明辨是非；我愿你们习得知识，丰富自身！所以，我从自己孩子的角度出发，努力地对待每一个孩子。⇢☟⇠ 　　班级会定期举行“感恩，爱要大声说出来”、“感恩节，爸妈我想对您说”、“我来为您洗洗脚”、“教师节，感恩有您”等主题活动。 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢，感恩是一种文化素养，更是一种社会责任。于是，我告诉他们：“拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生”。 　　作为班主任，我会鼓励你们大胆拥抱这份童年时代的友谊，互帮互助，永葆纯真，永远珍惜。 　　结对互助共成长，携手并肩行致远。在我们的班级，实行小组责任制，明确的分工，民主的管理，让同学们互帮互助，取长补短，共同进步。 　　如果世界上只有一种花，美丽就会单调，花的美丽在于多姿多彩，人的魅力在于与众不同。尺有所短，寸有所长，每个班级都不可避免有学困生的存在。作为班主任的我，不会放弃任何一个学困生，不会让任何一个兵掉队。我会利用课后时间去帮扶学困生，日积月累，学生对学习产生了兴趣，也收货到了学习给自己带来的成就感。 　　愿有岁月可回首，且以深情共凝望。回顾这五年的班主任生涯，又酸又甜。是班级共同地努力不休，拼搏不止，才有我们积极向上的今天。展望未来，任重而道远。未来，我们将继续带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地走下去，我的学生我的班，小手一牵、岁岁年年！▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾▾ 王桂云2017级2班◃◃◃◃◃◃ END ▹▹▹▹▹▹