《美慧树》主题活动——《现代生活》实验学校幼儿园大四班

汽开区实验学校幼儿园

孩子

活动

幼儿

图画书

番茄

生活

番茄酱

主题

记录

购物

美慧树主题课程介绍：

　　幼儿园主题活动是丰富幼儿知识、培养幼儿综合能力的课程，我们幼儿园选择的主题活动教材是华东师范大学出版的《美慧树》主题教材。“美慧树”幼儿园主题课程一共包含8个主题：食物乐园、动物世界、现代生活、生命成长、中国文化、自然环境、社会空间、交通王国，通过绘本故事的形式，让幼儿得科学、语言、艺术、社会、健康五大领域技能，本学期我们将共同学习食物乐园、动物世界、现代生活、生命成长四个主题，下面让我们欣赏一下孩子们在食物乐园活动中的精彩表现吧！

第三个月主题--《现代生活》

　　绘本故事《番茄的旅行》是一本散文类图画书，从番茄种子的播种开始，描述了番茄生长、成熟、采摘以及被加工成番茄酱的过程。这本书让孩子在了解番茄生长过程的同时还能够了解许多农用机械，同时也让孩子领略农业劳作的新奇有趣，让孩子感受到农业的现代化及其与人们生活间的密切联系。

　　通过观看视频，孩子们知道了番茄酱的加工过程，并了解番茄通过加工能变成更多美味食品，并有了想自己制作番茄酱的想法。

科学活动《好吃的番茄》

　　通过观看视频，孩子们知道了番茄酱的加工过程，并了解番茄通过加工能变成更多美味食品，并有了想自己制作番茄酱的想法。

美术活动《番茄的聚会》

社会活动《新疆行》

　　孩子们通过本次活动，知道了新疆是我国的行政区划之一，了解新疆当地的风土人情。欣赏维吾尔族音乐与舞蹈的同时，也感受到了祖国各民族的多样性与差异性。

《河马妹妹买新衣》

　　绘本故事《河马妹妹买新衣》是一本构思新颖、极具现代感的故事类图画书，描写了河马妹妹因为太胖买不到合适的衣服，因此在朋友的建议下尝试了电话购物、电视购物和网络购物三种新型购物方式。孩子们可以在风趣幽默的故事中，了解不同购物方式的购物过程，也体会到了现代生活方式给我们带来的方便、快捷和乐趣！

科学活动《河马妹妹逛商场》

　　在帮助河马妹妹买东西的情境中，认识与商场有关的多种标识。并引起孩子们对生活中各种标识的关注。

美术活动《我是服装设计师》

《钱》

　　《钱》是一本独具特色的科学知识类图画书，它成功地将钱的起源和一些较为复杂的商业行为，如存款、贷款、还贷、按揭、消费等，以可爱的图像和易懂的文字，介绍给孩子们。这本图画书巧妙地将科学知识和人文关怀连结起来，让孩子在科学知识以外，也得到人文素养的启发。

社会活动《银行》

　　随着工商业快速发展，我们的生活水平不断提高，钱与我们的生活几乎难以分割。孩子们从两、三岁起，就对“钱”有了一些初步的印象。因此，我们设计了《银行》这一活动。通过本次活动，孩子们知道了一些银行的准确名称；知道在银行办理业务时，要遵守银行内的规则；并了解了银行工作人员的工作内容，通过“数钞票”的小游戏，孩子们初步体验了银行工作人员的辛苦。

音乐活动《买菜》

　　根据绘本故事《钱》，我们设计了《买菜》这一活动内容，孩子们在学唱歌曲的同时，能够根据对歌词的理解，发挥自己的想象，为歌曲编排简单的舞蹈动作。

美工活动《漂亮的钱包》

　　幼儿在欣赏、观察的基础上，根据自己的想象，设计出符合自己心意并适合自己的钱包。

《记录》

　　是一本科学知识类图画书，作者用精美的图画、风趣的语言，简约地解释孩子身边的科学。从原始人用图画在岩石上记“日记”，到后来的人把历史事件刻在铜鼎上，再到发明神奇的造纸术和印刷术，把悠久的历史在书本上记得清清楚楚。现在我们用电脑写信、写书，但也用笔写下每天的作业。我们认真地写，因为每一笔都记录着我们的成长。这本书用浅显的语言介绍了记录的概念以及它们的由来和变迁，很能引起孩子的兴趣，孩子也比较容易听懂。围绕这本图画书，本周的活动十分丰富。

科学活动《记录工具的演变》

　　通过回忆图画书中的内容，知道“记录”就是运用一些工具，把重要的事情用不同的方法记下来。了解记录工具的演变过程(如石头、龟壳、青铜器、毛片、竹片等）。通过观看视频，使孩子们认识到记录会随着时代的进步越来越简便，并为人类的聪明才智感到骄傲与自豪。

社会活动《四大发明》

　　在本次活动中，我们将孩子的视野从造纸术与印刷术拓展到中国的四大发明；在观看视频中，孩子们可以感受到中国古代人们的智慧与力量。同时，孩子们也关注到了现代中国的伟大科学成就，深深地感受到作为一名中国人的民族自豪感。

音乐活动《四大发明》

　　这是一首编唱歌曲，教师指导幼儿把四大发明编入歌曲，让幼儿在编唱过程中体会中国人的勤劳与智慧。

美术活动《我的绘画日记》

　　记录方式可以有很多种，可以是文字的、语音的、动画的等等，我们本周为小朋友们准备的记录方式是“绘画日记”。通过今天的活动孩子们知道了，生活中的点点滴滴都是可以用绘画的方式记录下来的！

🌸第三月主题墙展示🌸

　　通过第三个月的学习，幼儿感受到了现代生活内容的多样性，也了解了人类对改造现代生活的主观能动性。无论是一本书还是一瓶番茄酱，甚至是一次成功的购物经验，我们生活中的每样事物都有与之相对应的“过去生活”。对传统的了解可以进一步增加幼儿对现代生活“现代性”的认识，也有利于培养幼儿对多样化的现代生活内容和方式的包容性。