导语：距离全国中小学生放寒假已经不远了，特殊的放假机制显得今年的寒假很特别。今年有的学校选择提前放假，有的学校在春节前5天才放假。这样悬殊的放假机制，都有各自的优缺点，说不上哪个好哪个坏。 有的家长就特别开心孩子放假晚，可以待在学校学习，不用自己耗费心力监督孩子学习，让下班后的自己解放出来。这类家长的想法能够理解，主要是很多孩子放假后心思就野了，把时间都放在与学习无关的事情上，看着孩子就心累。<br>中学生的很多家长就更希望孩子晚点放假了，因为他们没有足够的能力来辅导孩子的学习，只能让老师来解疑答惑，帮助孩子在学习上遇到的各种问题。这类家长真的是有心无力，自己帮不了孩子的学习，把希望寄托在学校的老师身上，也是人之常情。 教育部添“新方案”，寒假补习班或将“雄起”了，老师心情很复杂<br>自国家双减政策实施以来，校外辅导机构的繁荣泡沫破碎，导致学生的辅导需求无处可去。2021年的双减政策落实得很到位，布局多年的设想，终于落到了实处。2021是追求学生接受快乐教育的一年，很多家长为此感到很高兴。<br>快乐教育的实施也带来了一些矛盾，大致上就是老师与学生之间的摩擦，还有家长和学校发生的矛盾。现在奉行的快乐教育理念跟以前的分数教育理念发生了剧烈碰撞，难以找到平衡的支点。 教育部对于加强学生减负问题的规定，跟缓解学生的升学压力完全没有实质性关联，中学生的升学压力依旧非常大，甚至学生的压力越来越重，压得快透不过气。在这样的情况下，学生和家长的压力越大，产生的负面情绪就越严重，焦虑不可避免。<br>课后补习班的课程都集中在星期一至星期五，导致学生的学习节奏紧绷，学习压力更大，学生身心俱疲。现在减负带来的不是学生的轻松，是加重学生学习压力的砝码，这就很不合适了。真正意义上的减负，是能够平衡好学生的成绩和压力。在学生取得优秀成绩的同时，能够降低他们的学习压力，让学生学得开心，让家长能够放心。 校外的辅导机构，在收费和能力问题上没有保障，所以被国家限制了不合理的急剧扩张，双减一落地就基本破灭了。学校就接替了校外辅导机构的存在，让专业的老师来帮助家长监督学生的学习，学校开展了延时服务。学生的假期补习问题，也有了明朗的解决方案，将有学校的老师来解决学生和家长的顾虑。<br>据有关部门透露“新消息”，学生寒假补习有去处了，家长们的反应有喜有忧。<br>教育部门闷声放大招了，大力呼吁学校组织教师对放寒假的学生进行学习辅导，防止家长们过于担心学生的学习问题。学校的老师长期教育学生，对学生的具体情况都比较了解，能够更好的对学生进行假期学习辅导。最主要的是收费不高，质高价廉，有所保障 还能减轻家长的经济压力。 关于学生的假期辅导，根据现实情况来调整辅导形式，有条件就线下授课，无条件就线上授课。家长很关心的收费标准也出来了，规定小初生的收费标准是16元/课时，高中生是18元/课时。这真的是比校外辅导机构划算多了，收费非常合理，大多数家长都能接受的价格。<br>这样实惠的收费标准看了就很心动，家长们付出比校外辅导机构少得多的价钱，就能让孩子接受有教学质量保证的辅导，何乐而不为呢。寒假本就是教师的法定假期，被安排到给学生进行课后学校辅导，就是变相加班，所以家长支付报酬是很合理的。 家长可以根据自身情况，依据自己的意愿，选择参与或不参与都是主动的，没有任何的强迫性规定。如果想提升孩子的学习就参与，想让孩子接受快乐教育就不参与。<br>规定落地，这个寒假最辛苦的是他们，付出了很多。人们一想到最辛苦的人，大部分人的反应就是学生，在可以休息的寒假，却要进行课外学习，真是是不轻松呀。<div>但真正最累的却是老师，他们没有了休息的假期，还要辛勤的工作，听从学校的工作安排，没有选择权。老师要根据学生的学习情况，提前设计好教学内容，对学生进行学习辅导，课后还要分析学生的学习状况，工作量真的不小。同时还要兼顾家庭，真的是太不容易了。<br>有人会说老师是有收入的，学生缴了费用，但是老师到手的就是基本的人工费。如果有的选择，很多老师会选择不参与，休息还更好。<br></div> 总有人说现在的老师没有以前负责了，但是随着时代的变迁，老师的工作不仅仅只是教书育人了，还要承担很多得其他工作。现在的老师真的不容易，工作量加大，压了也大。这一政策落实，家长该感到高兴了，不用担心孩子假期玩疯了，有老师代替他们好好监督和辅导孩子学习，花费的费用也比校外辅导机构少，真的是物超所值。