<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">为了进一步提高教育教学质量，扎实有效的开展复习教学，在我校领导的安排下，低年级语文组和数学组在2021年12月30日开展了复习公开课活动。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>复习不是简单的再次学习，不是炒冷饭，而是促进知识系统化，获得新发展。通过复习，教师要给学生羽翼，使学生从更高的视野俯瞰，从“只见树木”变成“看见森林”。帮助学生巩固知识，查漏补缺；系统认知，温故知新；学以致用，提升素养。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师认真把握教学重难点，教学环节由浅入深，由易到难，环环相扣，并且马老师极富亲和力，善用鼓励性语言，与学生们进行互动，学生参与性强。学生们快乐思考，积极发言，课堂气氛活跃。整堂课做到了以学生为主体，以课文为载体，是一节扎实的复习课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">钟老师巧设闯关情境，每一关都环环相扣，细致入微。整节课钟老师教学目标明确，条理清晰，真正做到了复习课查缺补漏、温故知新的要求。并且钟老师极富激情，课堂节奏生动、活泼，在他的带领下，学生们都能认真倾听，是一节有效的复习课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学两节复习课由一年级的张美玲老师，二年级的王丽芹老师执教。数学复习课的目的让学生把知识系统化，让学生把知识体系竖成串，横成链形成知识网络。复习课意义在于对基础知识的熟练掌握时堵漏补缺，扬长避短，提高学生的分析和解决问题的能力。以上要求这两位老师都做到了，学生学到了知识，老师也得到了成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课后，各年级组的老师对公开课进行了评课活动，可以说这是教师之间思想的碰撞、理念的交流，是众多教师智慧的结晶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙校长充分肯定了各位老师的优点，并提出了建议，指明了今后努力的方向。总之，要想上好复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对知识的深入把握和综合能力的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们将继续以课堂为主阵地，让故事人生理念走进课堂，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长！</b></p><p class="ql-block"><br></p>