<h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">“春草诗社”组织机构</font></b><div><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">社 长：一得</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">副 社 长：张雅茹</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">行政部长：朱峻熙</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">学习部长：唐莹玲</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">组织部长：温梓萱</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">学习副部长：张海琳</span></div><br><b><font color="#ed2308">社员名单（22人）</font></b><br><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">朱峻熙 叶蕴欢 龚琳茜 班 竹</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">唐莹玲 张雪茹 张海琳 刘依馨</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">李汶轩 游涵予 钟雨彤 何宛育</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">赖柯瀚 陈娅霖 张雅茹 黄佳丽</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">温梓萱 吴媛媛 陈泓烨 蔡逸尘</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">张权峰 刘芮希</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"><br></span></div><b><font color="#ed2308">导师团</font></b></div><div><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">昆仑、随风余韵、无极（甘肃）、翔鹰（新疆）、50虎、枫叶题诗、荷之露、古士心、云竹幽兰、一得。</span></div></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">本期题目（选做其一）</font></b><br><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 1、以“星星”为主题，要求能够抒发真情实感或说明一个道理，有较完整的结构，语言通顺简洁，合理使用修辞手法。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 2、或内容不限，题目自拟，自由发挥。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">本期指导老师</font></b><br><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 随风余韵、枫叶题诗、荷之露、一得</span></div></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">总评</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><div style="text-align: left;"> 这是本学期最后一次作业，孩子们能够在紧张的期末复习中认真完成习作，非常不容易。孩子们在意象的选择、情感的表达、诗的结构、语言的运用、修辞方法的使用方面都有进步。</div><div style="text-align: left;"> 诗是金字塔的最顶端，这需要广泛的阅读、大量的练习、精细的观察、丰富的体验、独特的感悟做基础。也希望孩子们能够在日常学习之余，热爱生活，热爱生活中的一草一木，欣赏生活中的人，体验生活中的事。在深厚稳固的基础之上，建设自己的“金字塔”，相信塔尖将会是一颗闪亮的宝石。</div></div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">本期排行榜</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>第一名</b></div><div style="text-align: center;">02.幻影（微雨） 01.星星（无恙）</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>第二名</b></div><div style="text-align: center;">11.夏（云清） 12.新岁（晴钗）</div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>第三名</b></div><div style="text-align: center;">05.星星（高竹） 16.星星（星琦）</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">01.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/无恙（张雪茹）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">夜深了，</div><div style="text-align: left;">小星星随着</div><div style="text-align: left;">月亮妈妈，</div><div style="text-align: left;">极不情愿地，</div><div style="text-align: left;">上了床。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">可是，</div><div style="text-align: left;">它们睡不着。</div><div style="text-align: left;">你瞧，</div><div style="text-align: left;">它们正朝我们眨眼睛呢。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 1、作者能够调动自己的想象能力，通过比喻和拟人的手法，将星星与月亮想象为母子，使得诗作具有了生活情趣感。</div><div style="text-align: left;"> 2、指代不够明确。诗作第二小节第二行的“它们”作者一定是希望指代“星星们”，然而，由于交待不清楚，有可能被读者理解为“星星和月亮”，从而产生歧义。</div><div style="text-align: left;"> 3、作者挖掘星星与月亮之间的情感不够深入。诗歌仅仅书写到了小星星在夜色中没有睡意时的情态，尚未进一步挖掘到月亮母亲如何引导小星星们早早入睡和小星星们在夜色中的童心冥想及其互动等意趣。</div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">02.幻影</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/微雨（张海琳）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">破碎的浪漫，</div><div style="text-align: left;">朦胧地刻在长满荆棘的墙上。</div><div style="text-align: left;">人们的嘲笑，</div><div style="text-align: left;">它听得一清二楚。</div><div style="text-align: left;">世上不真实的存在，</div><div style="text-align: left;">灵魂深处的重影，</div><div style="text-align: left;">隐约闪着光明。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 1、诗歌以内心感受为逻辑线索，起承转合自然。借助“墙”“嘲笑”“重影”“光明”等可见物象的组织和构筑，形成抽象意象，把作者内心的感受表达出来，形成了圆融的意识流。诗歌注重了整体意境的营造，具有朦胧诗的特征。是一首表达内心情绪成功的诗歌。</div><div style="text-align: left;"> 2、有一点值得商榷之处，第七行“世上不真实的存在，”显得直白了点。如果通过一些错觉或者幻觉的物象来组结表达，会更加具象。</div><div style="text-align: left;"> 在这里，为作者推荐一首充满错觉和幻觉的诗歌：</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>《哀歌》</b></div><div style="text-align: center;"><b>哑女</b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">酒杯晃动，我像冒汗的蛋，</div><div style="text-align: left;">而四周都是响尾蛇。啪，啪，啪，</div><div style="text-align: left;">我决定回家，</div><div style="text-align: left;">小巷里，两个男孩突然把一串爆竹扔过来</div><div style="text-align: left;">炸开。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">酒杯炸开，</div><div style="text-align: left;">酒中的你，热烈，奔放，</div><div style="text-align: left;">走进我，又厌弃我。</div><div style="text-align: left;">如果亨利·米勒叼着烟斗坐在沙发上痞痞地笑， </div><div style="text-align: left;">如果胡安·鲁尔福领着</div><div style="text-align: left;">那些活的死的魂灵从厨房到客厅，</div><div style="text-align: left;">从客厅到卧室，</div><div style="text-align: left;">我可否还在原初的位置？为了压制幻觉，</div><div style="text-align: left;">我死死按住挂历上的奔马</div><div style="text-align: left;">但房间飘远，</div><div style="text-align: left;">夜色，抖着湿漉漉的鬃毛从塔尖上跑下来。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">几盏灯笼，</div><div style="text-align: left;">几盏醉了酒的鬼火，在雪的年夜里晃来晃去。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">03.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/辰钰（刘芮希）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">星星，</div><div style="text-align: left;">似一个淘气的孩子，</div><div style="text-align: left;">在空中眨眼。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">月亮，</div><div style="text-align: left;">似一位母亲，抱着她的孩子睡觉。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">就像，</div><div style="text-align: left;">母亲抱着我一样。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 1、作者能够调动自己的想象能力，通过比喻和拟人的手法，将星星与月亮设想为母子，使得诗作具有了生活情趣感。</div><div style="text-align: left;"> 2、诗歌结构问题。诗歌第二小节和第三小节是关于母亲抱着孩子的同一事件，不宜单独分开，应该合并为一个小节即可。</div><div style="text-align: left;"> 3、部分意象之间不协同。第一小节中的“眨眼”的主体是星星，第二小节中的“睡觉”的主体如果是星星，那么“眨眼”和“睡觉”是不一致的。如果“睡觉”的主体是母亲，又与“星星”这个主题不一致。</div><div style="text-align: left;"> 4、情感挖掘不够深入。仅仅联想到了母亲抱着我睡觉这一事件情态，尚未进一步将我与母亲之间的意趣和情感挖掘出来。</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">04.照片</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/南萱（龚琳茜）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">我注视</div><div style="text-align: left;">那一张照片。</div><div style="text-align: left;">仿佛</div><div style="text-align: left;">注视够久，</div><div style="text-align: left;">爷爷就能回来。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 1、作者利用人的幻觉，抒发对爷爷的想念之情。但，由于诗歌内容没有充分展开，所以，对爷爷的思念之情偏于单薄。</div><div style="text-align: left;"> 2、物象组织值得商榷。诗作第二行的“那一张照片”建议直接点明“照片上的爷爷”。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">05.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/高竹（赖柯瀚）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">“一闪一闪亮晶晶”</div><div style="text-align: left;">“满天都是小星星”</div><div style="text-align: left;">一颗一颗的星星，</div><div style="text-align: left;">挂在空中眨眼睛，</div><div style="text-align: left;">姥姥的话语，</div><div style="text-align: left;">留在我的心里，</div><div style="text-align: left;">可姥姥</div><div style="text-align: left;">已变成了夜空中的星……</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 1、作者借用两句非常有画面感和童趣的儿歌开头，增强了诗歌的趣味性和音乐感。</div><div style="text-align: left;"> 2、第五行转折到“姥姥的话语”之后，没有充分展开。如果，进一步将姥姥曾经对自己的敦敦教诲及其事件加入诗行，才能够让“姥姥”这颗星星具有足够的情感分量。</div><div style="text-align: left;"> 3、诗歌结尾的建议。在充分展开走笔之后，可以考虑仍然以起笔的两句儿歌回环结尾。通过回环手法，不仅使得诗歌前后呼应，更具有整体感，而且，能够增强诗歌的音乐美，加重对姥姥的思念之情。</div><div style="text-align: left;"> 关于回环呼应手法的运用，这里推荐一首诗歌：</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>《闺蜜》</b></div><div style="text-align: center;"><b>杨俊德</b></div> <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">当初，你是我，我是你，</div><div style="text-align: left;">当年喜怒，当年的故事。</div><div style="text-align: left;">是哪个玩皮的家伙</div><div style="text-align: left;">偷了半块橡皮，又是谁</div><div style="text-align: left;">将你的长发盘起？</div><div style="text-align: left;">是哪家的厨房</div><div style="text-align: left;">烹煮了美味佳爻，</div><div style="text-align: left;">满足了你的好吃？</div> <div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">那些奔涌的花事哟，荡漾在柔波里，</div><div style="text-align: left;">今天，再多的絮叨，</div><div style="text-align: left;">都无法淹没</div><div style="text-align: left;">你是我，我是你。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">06.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/一叶之舟（叶蕴欢）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">星星，</div><div style="text-align: left;">是眼睛；</div><div style="text-align: left;">妈妈的眼睛，</div><div style="text-align: left;">是星星，</div><div style="text-align: left;">闪着爱的眼神。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者富有想象力，用两个比喻把星星写活了，字里行间透露出母爱的光辉，给予人温暖，点赞！加油！</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">07.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/冰秋（黄佳丽）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">它似小朋友的眼睛，</div><div style="text-align: left;">闪闪发光、充满天真。</div><div style="text-align: left;">又似小朋友们天真的生活</div><div style="text-align: left;">充满开心，充满快乐。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者把“星星”比作小朋友的眼睛，充满童真；第三句把“星星”比作小朋友的生活欠妥，建议修改。诗意的生活，从大胆想象和创新开始！加油！</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">08.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/知润（游涵予）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">那金黄的星</div><div style="text-align: left;">配上蓝色的天</div><div style="text-align: left;">多么静谧</div><div style="text-align: left;">再装上</div><div style="text-align: left;">孩子们的希望</div><div style="text-align: left;">多么天真</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者运用色彩描绘了一幅美丽的星夜图！只是还用了两句感叹，此处建议修改：因为我们写诗，注重意在言外，引发共鸣，感叹最好让读者去抒发，加油！</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">09.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/秋雪（刘依馨）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">挂在漆黑的天幕上，</div><div style="text-align: left;">是灯，</div><div style="text-align: left;">是烛火，</div><div style="text-align: left;">是光明。</div><div style="text-align: left;">照亮漆黑的夜晚，</div><div style="text-align: left;">也照亮我的心。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者的心里充满光明，把星星比作“灯，烛火等”有想象力，作者的原意是通过抒写星星和黑夜的对比，带给人的视觉冲击与震撼！只是写诗要符合生活实际，如果真的有“星星”的夜晚，是不能用“漆黑”这个词的，希望小作者日常多留心观察。加油！</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">10.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/惜年（何宛育）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">点着灯</div><div style="text-align: left;">用力地织</div><div style="text-align: left;">想尽快完成工作</div><div style="text-align: left;">灯渐渐熄灭</div><div style="text-align: left;">那黑布也翻了一面</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者的视角比较新颖，开篇就描绘了一幅星辉交织图，只是收尾太快，显得突兀，建议多阅读多观察多思考，会越来越好。加油！</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">11.夏</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/云清（唐莹玲）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">夏</div><div style="text-align: left;">他也许心事重重</div><div style="text-align: left;">要不</div><div style="text-align: left;">怎会让许多不同的蝉</div><div style="text-align: left;">奏出那一首“自然的歌”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">他也许精力旺盛</div><div style="text-align: left;">总在夏夜</div><div style="text-align: left;">让原本静谧的夜晚</div><div style="text-align: left;">多一抹绚丽</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者意在表达夏天的斑斓与多彩，诗歌构思奇妙，想像丰富。但存在语言的逻辑性和表达性问题，他心事重重，让蝉奏出一首自然的歌？他精力旺盛，在静谧夜里添一抹绚丽？</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">12.新岁</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/晴钗（钟雨彤）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">“噼里啪啦”</div><div style="text-align: left;">又过了一年</div><div style="text-align: left;">又大了一岁</div><div style="text-align: left;">是新的一年</div><div style="text-align: left;">这一年的经历</div><div style="text-align: left;">深刻 地</div><div style="text-align: left;">印在了心上</div><div style="text-align: left;">母亲的黑发上</div><div style="text-align: left;">又</div><div style="text-align: left;">多了一簇</div><div style="text-align: left;">白发</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者以爆竹声响辞旧迎新，用母亲黑发上新添一簇白发这一意象概叹时光的流逝，非常好。不过既是新岁就该不止有旧年岁月留下的印痕，还该有新的期望和喜悦。另：噼里啪啦，过于口语化，需注意诗歌语言的准确运用。</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">13.毕业</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/云坠（张雅茹）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">时光流逝</div><div style="text-align: left;">热闹的教室变为空荡的房间</div><div style="text-align: left;">朗读声渐渐远去</div><div style="text-align: left;">同学们也离开校园</div><div style="text-align: left;">从起跑线到终点</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 曾经热闹的教室，如今空荡的房间，渐行渐远的同学，依稀响在耳畔的朗读声……所有的一切在毕业的钟声敲响后，都成了诗歌里的咏叹。小作者较为形象的刻画了毕业学生离去后校园的场景，要能多一点情感的铺排，或许诗歌更能深入人心。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">14.颜色</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/胡洋（朱峻熙）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">古城沦陷，</div><div style="text-align: left;">白衣天使将危难的颜色，</div><div style="text-align: left;">化作平安的颜色。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者能关注当下，贴近生活，讴歌白衣天使的抗疫精神，值得称赞。用颜色来形容危难与平安，且不作任何的表述与拓展，让人有点不明所以。诗歌可以话少句短，但至少应该有诗的意蕴存在。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">15.流星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/风霄（李汶轩）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">天边</div><div style="text-align: left;">划过一条弧线</div><div style="text-align: left;">站在阳台上的小朋友</div><div style="text-align: left;">闭上眼睛</div><div style="text-align: left;">默默地许下心愿</div><div style="text-align: left;">让流星背着你的愿望</div><div style="text-align: left;">顺流而下</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 流星一直都是孩子们藏在梦里的一个惊喜。它划过夜空，带着希望和梦想，滑落在遥远的天际……小作者观察细微，诗歌有画面感，只是对流星的渲染稍嫌不足。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">16.星星</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文/星琦（陈泓烨）</font></b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">高高地挂在空中</div><div style="text-align: left;">调皮地眨着眼睛</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">星光</div><div style="text-align: left;">照亮了我的心</div><div style="text-align: left;">纯结而美好</div><div style="text-align: left;">星光</div><div style="text-align: left;">照亮了黑暗的世界</div><div style="text-align: left;">让世间 充满光明</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">星星</div><div style="text-align: left;">带走了我们的悲伤</div><div style="text-align: left;">让我们有个好梦</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">星星——</div><div style="text-align: left;">世间美好的存在</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>点评</b></div><div style="text-align: left;"> 小作者用拟人的修辞手法写天空的星星，调皮地眨着眼睛，形象生动，意趣盎然。二三段尽管联想丰富，描述性的语言却使诗歌略显浅淡。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>本学期作业展示到此为止！</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">部分图片来自网络，侵删。</font></b></h3>