以梦为马不负韶华——六年级上学期班主任工作总结

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岁月匆忙，一学期的班主任工作结束了。回顾这一学期的班主任工作，我的体会和感受颇多。时间虽然悄悄从我们身边溜走，但留给我的都是满满的有价值的回忆。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。一学期来，按照学校班级工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作及班主任工作有计划，有组织，有步骤地开展。 　　今年同样也是疫情严峻的一年，我们与无形的“魔鬼”作战、有条不紊地遨游知识海洋、积极快乐地成长、并肩迎接胜利的曙光…… 　　回顾这一学期的班主任工作，我的体会和感受颇多。时间虽然悄悄从我们身边已经溜走，但留给我的都是满满的有价值的回忆。 　　接下来让我们跟随时光老人的脚步回顾一下我们走过的路。 　　入学前的教师培训，伴着朝阳而来，只为传授给孩子精湛的知识，伴他们成长。 　　九月：告别暑假，我们迎来新的一学期。新学期开学，我们教师做好万全准备，迎接孩子们上学。 　　9月10日，我们迎来了万众瞩目的教师节，孩子们也为老师献上爱的祝福。 　　我们迎来了第一次集体活动-运动会。孩子们热情高涨，为初秋的到来也迎来了惬意的凉爽。 　　十月：在十月一假期后，我们为伟大的祖国母亲庆祝了生日。 　　十二月：进入初冬，天气变得寒冷，但孩子们对知识的渴望像极了在冬天里熊熊燃烧的炭火。但，学生学习也要劳逸结合，本月，学校举行了冬季越野赛，使孩子在玩乐中也要锻炼身体。 　　喜迎元旦：时间缓缓推移，12月31号，我们以班级为单位举办了欢快的元旦节，为新钟声的敲响欢庆，辞旧迎新，欢迎2022年。孩子们在班级里举行多样的活动，展现了青春的活力。 　　对于六年级孩子来说，活动是必不可少的，但，学习主题更是主旋律。为此，我作为班主任，做了以下工作。 　　一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 　　1、进入六年级，虽整体学习氛围较好，但个别学生思想波动较大，个别同学变得时松时紧，甚至有点调皮，不好好完成作业，不听任课老师的话。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系。 　　2、六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。为此，我经常有目的地向学生渗透这学期我们的重要任务让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。作好学生的思想工作后，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。对于状态不佳的同学给予一定的关注，肯定其点滴进步，提高其对学习的重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其逐步提高学习成绩。 　　3、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；纪律委员每天的早读，小组长课外作业的收交；体育委员的广播操，小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，开锁门管理员，电暖管理者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 　　虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。 　　三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。 　　根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专项的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 　　四、与各科教师加强联系。 　　积极主动和各科教师联系，发挥好班主任纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 　　五、家校联系，形成教育合力 　　本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。同时，家长的积极配合与支持，也是我们工作的坚强后盾。 　　六、加强安全教育 　　六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离。因此，这个时期教师的引导就尤为显得重要。安全责任，重于泰山。我始终把孩子的安全放在首位，天天讲，课课提。教育学生学会保护自己。不让自己受到伤害。为此我常常在课堂、班队会时间对学生进行安全教育，观看安全视频。发现安全隐患及时处理，并常常与那些问题学生交流谈心，了解他们的想法，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任了我，也愿意跟我说心里话，我解决问题也就轻松多了。 　　七、做好后进生的转化工作。 　　转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质有了很大的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。