家庭教育指导师的职业素养和职业伦理

凌学丽

2022年元旦，家慧库请到了资深教育家王文湛教授做分享 主讲人：王文湛清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长 ❣授课主题：《家校联手共同育人》 主讲人：赵刚东北师范大学家庭教育研究院院长、中国家庭教育学会常务理事兼家校社共育指导委员会副理事长❣授课主题：《家庭教育指导师的职业素养和职业伦理》 这视频里，是王文湛教授 👇接下来是王文湛教授元旦分享的主要内容 🎈我们共同学习习近平的三次讲话 🌹第一次讲话：2015年迎春茶话会的讲话，习近平讲到，家庭是世界的基本细胞，无论发生怎样的变化，我们都要注重家庭教育，注重家庭，注重家教，注重家风，发扬光大中华民族，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老人老有所养。三个注重，四个促进。 🌹第二次讲话：2016年12月12号，在中央文明办举办的第一届全国文明家庭表彰大会，习近平讲到家庭教育设立的内容很多，但最重要的是品德教育，做人教育。 🌹第三次讲话：2018年9月10号，在中共中央国务院召开第5次全国大会，习近平讲到家庭是人生的第一所学校，办好家庭教育是家庭，社会的责任，父母要为孩子上好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子，两个第一。 这些讲话为我国家庭指出了方向。 家庭教育的目的是什么❓——立德树人——保教结合——重在养成 立德树人：中央多次强调坚持立德树人的根本任务，坚持教育的根本任务，同样也是家庭教育的根本任务。 如何立德❓三个教育——思想政治教育——品质教育——心理健康教育 如何树人❓教给孩子6个学会——学会做人——学会生活——学会劳动——学会学习——学会审美——学会健体 🌹保教结合保——促进孩子身体健康发育——促进孩子协调性发展教——德智体美劳，全面发展劳动是小学的必修课，劳动可以立德，增智，立美多功能。 劳动有公益劳动，生产实际劳动和生活服务劳动（包括家风） 🌹重在养成（主要在家庭）——养成好思想、好品德、好习惯 4个方面养成🌹——养成祖国至上，民族至上的思想感情，爱国。 爱国是家庭教育价值观的要素，爱国是中国传统文化的精髓，爱国是家庭教育学校教育的首要任务，要教育孩子，祖国是根，祖国是魂。从小心中有祖国，要建设祖国，报效祖国。 从我做起，从小事做起，从现在做起。 🌹——养成遵从社会公德，做好公民 在公共场所保持安静，不要大声喧哗，不要随地吐痰，扔垃圾。坐汽车要排队，尊老爱幼，遵守社会公德，是每个公民都要有的意识。 🌹——养成良好的心理素质 心理素质很重要，是德育的重要内容。中小学生的心理素质脆弱，经不起风浪挫折，要教育孩子们经得起成功的喜悦，经得起失败的教训。 苦辣酸甜都有营养，成功失败都是财富。 教育部要求：中小学生要认知自我，珍爱生命，调节情绪，规划人生。 🌹——养成良好的行为习惯（主要在家庭）养成好的习惯，比知识更加重要，养成好习惯是一辈子用不完的存款，养成坏习惯是一生还不完的债。4个养成，主要在家庭，主要在小时候。 家长的主要职责是什么❓——信心——努力拼搏进取奋斗——成长成功成才 相信我能行，才能我能行。大家说我行，努力才能行。今天暂不行，明天一定行。你在这也行，我在那也行。 不但自己行，大家都要行，争取全面行，奋斗才能行。教育孩子们要有进取的心态，我能行。 🌹——兴趣每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要做有心人，善于观察及早发现善于培养，使孩子更快成长成才，将来为国家做更大贡献。 由兴趣产生爱好，由爱好激发奋斗，由奋斗激发贡献~ 爱因斯坦：兴趣是最好的老师，兴趣是学生的最大动力。 🌹——尊重父母要尊重孩子爱护孩子平等对待孩子尊重孩子人格尊重孩子情感尊重孩子隐私尊重孩子差异 没有尊重便没有真正意义上的教育 张女士还没有下班，邻居小孩电话告状：阿姨你家小明偷了我家的书。 张女士听了一句话没说，第二天晚饭后把小明叫到另外一个房间单独谈话：妈妈听说你喜欢看书，非常高兴，妈妈给你讲的很多有趣的故事都是从书里学来的，妈妈特地买了一本书送给你，希望你喜欢看。你喜欢看别人家的书也是好的，但你要和别人说一声，不然人家找不到会着急的。妈妈陪着你把书给人家送回去。 👍张女士始终没有说“偷”这个字。 小孩子喜欢别人的玩具，图书拿回家很正常很普遍，不是品质问题，不是道德问题，是不成熟的问题， 不要用“偷”的语言描述孩子，有损人格，有损孩子今后的成长，太伤人。 要尊重孩子，爱护帮助孩子，引导教育孩子，使孩子懂得道理。 家庭教育的原则是什么❓六大原则——1️⃣身教重于言教孩子是父母的复印件父母什么样，孩子什么样什么样的家庭，培养什么样的孩子 喊破嗓子，不如做出样子要求孩子做到，父母首先做到要求孩子不做，父母首先不做家庭无小事，事事为教育父母无小节，处处为楷模无声胜有声模范作用比什么都重要 父母的正派，勤学，以身作则，就是对孩子的教育。 好的家风是世代相传的，我传儿子，儿子传孙子，一代传一代。 2️⃣家庭成员建立民主平等的关系 🔗家庭成员之间是平等的相互关心的，亲密无间的，使孩子感受到家庭的温暖。家庭要充满正能量，给每个成员有方向有力量。 🔗家庭还需要强大的磁场，吸引每个成员家庭充满雨露阳光，滋润着每个成员。 🔗制定简单的规矩规矩首先是定给大人的，定给全家的，不是定给孩子的。👉比如说不随地吐痰，不说脏话，饭前洗手，工作日按时起床，简单的规矩。全家人遵守，父母要遵守。 🔗父亲在家庭中多尽责任男主外女主内，把教育孩子的责任交给母亲，这是不对的。没有父教，是不完整的家教。父亲在孩子的心中播下理想的种子，父亲的拼搏进取顽强奋斗，教给子女好的品质，多尽责任，义不容辞。 🔗家庭教育既有物质又有精神。精神大于物质一个老板的儿子过生日，儿子给老板提了个要求：爸爸，过生日的时候能不能陪我逛动物园？老板冷漠地说：爸爸很忙，没有时间。我送给你汽车模型好不好？儿子很不高兴，这个老板不懂得陪伴比礼物更重要。孩子最需要的是陪伴。 🔗家庭教育理念要一致父亲在孩子面前要树立母亲的威信，母亲在孩子面前树立父亲的威信。 家庭教育的常规——每天家里有小的聚会最好在晚饭的前后，一起吃饭，一起交谈，一起散步，谈谈心~体现家庭的温暖，凝聚力，亲密无间。——每礼拜找孩子谈心谈话是至上而下的，谈心是谈心是平等的。孩子回报这一个礼拜的成长收获体会，父母要认真地听，要看着孩子的眼睛，不要孩子一边汇报一边玩手机，那还不如不汇报，效果没有，不尊重孩子，认真听，听完父母提建议，提要求。 ——每个月带孩子逛商店让孩子走向社会，接触生活，接触群众，增强才干，学会独立生活的能力和本领。带孩子去超市，看看如何可以找到自己要买的东西，找了自己要买的东西，如何看成本，说明书，生产日期保质期~~带孩子去邮局，银行，书店~~了解社会生活的方方面面。 ——每个季度带孩子旅游一次到名胜古迹，纪念馆，展览馆，博物馆。旅游不是玩，是教育。了解祖国的大好河山，古代文明，增加民族自豪感，让孩子了解现代化的进步。 ——每个学期和班主任交谈一次最好在期末，或者开学之初，主动找班主任，共同交换孩子在学校在家庭的情况，多更新教育观念。两成一起携手，一成家庭，一成学校，起到事半功倍的效果。家长向班主任介绍孩子的情况要全面。 ——每年给孩子过一次家庭party最好是孩子过生日的时候，家庭party主要是孩子，让孩子提出过生日的方案，怎么过，她可以指导帮助，可以让孩子约好友一起过生日，让孩子体会家庭的温暖，主人公的意识，自己独立工作的能力，教育的能力，千万不要到饭店大吃大喝。 ——弘扬中华优秀传统文化教育中央文政指出，文化是民族的命脉，是人民的精神家园。 十九大更指出：文化行，民族行。文化强，国运强。没有高度的文化自信，就没有伟大的中国梦的实现。 什么叫文化❓给你讲个小故事~ 美国很有修养的白人妇女坐出租车，儿子问：妈妈为什么司机是黑皮肤？ 白人妇女回答：上帝为了让世界丰富多彩，创造了多种皮肤人。 下车给车费司机时，司机说：车费我不要，我小时候也问我妈妈这个问题，我妈妈回答黑人低人一等。如果当时妈妈向您这么回答，我就不会有今天。 这个故事就叫文化！ 文化不是学历，不是阅历，不是经历。文化是素质，是内涵，是修养。 什么叫文化：我查了下词典，两种解释。第一种：狭义一个国家，一个民族，它的历史地理，风俗人情，生活习性，语言文字，文苑艺术，人际关系，工作方式，价值观念~ 第二种：广义人因社会发展进程中所形成的精神，物质，财富的总和，叫文化。 从广义上讲，文化几乎无所不包括，教育是文化。 梁晓声形容文化的四句话： 1、植根于内心的修养：修养是通过后天的学习与修为而获得提升，从而达到内化于心、外化于行、知行合一的境界。2、无需提醒的自觉：自觉指自己有所认识而主动去做，人与动物的差别在于有两个生命：一是肉体的生命；二是文化的生命。抽去“文化”这根筋，人不过是普通动物，人贵在自觉。3、以约束为前提的自由：主张的自由是一种无害于社会他人的自由，是以善和公正为前提的。4、为别人着想的善良：心中充满善良，才能温暖身边的人。 著名的主持人白岩松对文化讲了一段话：一个人有没有文化与学历没有直接关系，一个有学历的人可以没有文化，一个没有学历的人有很高的文化。 今天着重讲家庭文化：——绿化——美化——优化 家庭要有文化，文化有巨大的力量，潜移默化地，滴水穿石，影响深远的无处不在。 要把家庭建成生动活泼的乐园，充满亲情的家园，绚丽般的花园，成为少年工，成为影院，无时不刻都在吸引着学生，让家庭充满书香墨香花香，让家庭的每块墙壁都会“说话”，让家里的一草一木都得育人。 家庭建设既要有硬件，也要有软件。 硬件——住房，你的电器，你的设施 软件——家庭的家风，传统风俗，人际关系，思维方式，工作态度~ 硬件软件都重要，软件是不需要花多少钱的，但巨大辛苦。 家庭教育要坚持如下的原则： ——宣传正能量——要把家庭建设建成党的方针阵地，设置价值观的场所，弘扬中华传统文化的桥梁。 ——反映家庭特色，崇尚科学，塑造楷模，学做真人。 ——家庭要绿化美化优化以美育人，以文化人 ——符合教育规矩符合孩子年龄特点，生动活泼，图文并茂，与时俱进。 ——发动家庭成员一起努力 ——让家教走出误区，让孩子生活充满阳光，要时时科学，符合孩子年龄特点，持续发展，终身受益的家庭教育 而不是相反，违背教育规律，不符合年龄的特点，对孩子提出过高的要求，甚至拔苗助长。 🌷——区别个别和一般。 天才有没有？有，千分之二，千分之三。 家长不要把这些天才当成标杆，这样不现实。 家长容易攀比，盲目攀比，向上攀比，和天在做攀比。 谁家孩子会背唐诗多少首，谁家孩子会背英文单词多少个了，甚至笨驴，蠢猪都说出来了。 孩子怎么不问问家长：谁谁家父母身高1.8，你怎么1.68？ 要从自己孩子实际出发，实事求是。 🌹——区别常态和超常态❗️ 科研表明，反复大量的激励训练，孩子提前掌握某些基础和技能，不单孩子可以，连马戏团的小狗都可以。 大量反复地训练使孩子厌恶学习，讨厌学习，失去学习兴趣，不利于长远发展，得不偿失。 反复机械地大量练习获得知识技能，3.4年还起作用，4.5年就不起作用了。 ——🌹早期教育是对的❗️ 早期教育是德智体美劳发展，不要把早期教育缩小成早期智力开发，就变成智愚。 不要把智力开发提前到读写算，扭曲了家庭教育的目的，不是全面发展，不利于提高综合素质，不利于提高进入工作中的能力。 正确对待学习英语的问题 孩子们是有极强的语言能力，有条件的家庭送孩子去学英文是可以的，但一定要注意，让孩子学好母语，语文是第一大科，是工具课，是高考中考必考科目，语文学不好，其他都学不好。 语文，历史，道德法制，三个教材，全国统编，全国一本书。 国家特别要求：学好语文，强化阅读，语文是其他各科的基础，语文学不好，其他都学不好。 我也负责任告诉各位家长，今后高考主要考语文，英文可以考2次，教育局决定数学高考不分文理科，全国一张试卷，数学降低难度，区分度，重点在语文。 从去年开始，语文高考的时间延长，由2个小时调整到2个半小时，语文高考增加题量，阅读的汉字，增加阅读，增加古诗词，一定要学好语文，一切的基础。 对孩子的健康成长教育是天语文是地，非常重要。 ——🌹正确对待孩子的兴趣爱好❗️ 以孩子的兴趣为要，不把父母的喜爱，强加于孩子，带有功利色彩，学钢琴，小提琴🎻，考等级证书，上小学初中可以照顾啊，功利色彩。 我告诉大家：🙅不可能。中央文件规定，义务阶段小学初中的招生，各种奖状，证书，一律不考虑。 ——🌹如何进行表扬和批评❓表扬和批评两手都要用，缺失任何一种都是不完整的。 现在孩子都很娇气，批评不得。有的班主任批评孩子，孩子回去告诉家长，甚至有的家长带着孩子上学校去闹事，这是不适当不对的。 中央文件规定：教师依法对学生有惩戒权，家庭教育也是可以有批评，有表扬。如何进行表扬❓1️⃣立即表扬，起到好的效果。2️⃣表扬要明确具体。3️⃣多表扬努力勤奋，少表扬聪明天资。4️⃣适当给奖励，主张精神奖励为主。 ——🌹如何进行批评❓1️⃣不要把家长个人情绪叠加在孩子的过错上。孩子犯了错，父母很生气，往往把孩子一分错放大成三分错，放大了孩子的犯错，实事求是。 2️⃣批评现实的过错，不要算历史总账，就批评现在犯错的一件事情，不要把一个月，甚至半年的流水账都翻出来了，不要这样去做。 3️⃣批评过错本身，不要否定孩子本人。要尊重孩子，马克思说：泼洗脚水，不要把小孩泼掉😂。 4️⃣选择恰当的时间来批评等孩子情绪平静后再批评，孩子犯错情绪很激动，父母说什么都听不进去，，效果不好。 5️⃣给孩子留面子不要在大庭广众之下批评，要在另外一个房间一对一批评。6️⃣可以给些处罚，但打骂，关小黑屋不是好的处罚。 建议把孩子的表现列个表格，纵的是日期，横的是项目。表现好~红线，良好~粉线一般~黄线，不好~灰线， 给孩子记录下来，再扣减。电视手机不让孩子看，不让孩子玩，我觉得不好。 孩子从手机，电视了解世界，现代文明，生活得更加充满乐趣，玩多了也不好，给孩子规定，每天看电视半个小时，玩手机20分钟。今天没遵守，扣减不准看了。 ——🌹如何帮助孩子学习❓ 家长必须明确一点，学习知识靠学校，养成好的学习习惯靠家庭，分工明确。 给孩子提供温馨，安静，采光比较好的的地方作为学习场所，学习用具准备好，学习桌椅要适合成孩子的高度，防止近视眼。 每天定时学习，学习时专心致志，提高效率，不要一边学一边玩，坐姿要端正，写字工整。 对小学生来讲，工整是最重要的，不在书上乱写乱画，爱护书籍，认真审题，做完检查。结束后把书包，桌椅整理好。 父母要启发性教育，不要做监工。 如何做启发？——提好问题——有价值的问题——感兴趣的问题——利于今后发展的问题 爱因斯坦说：提出一个问题比解答一个问题还重要。 孩子在学习时不要做监工，要和孩子一起学习。 不要孩子在学习，你在玩手机，看电视~孩子心里不平衡，父母要营造家庭的学习氛围 ——🌹减轻中小学生课外作业负担❗️ 解决校内减负，校外增负的问题减负，首先搞清楚负担重的原始，是我们的教材太难？？不是❗️❗️❗️ 国家教材委员会组织三个专家组，小初高，对世界上10个国家教材难度进行调查排队1.俄罗斯🇷🇺2.美国🇺🇸3.德国4.澳大利亚5.中国🇨🇳6.新加坡7.韩国🇰🇷8.日本🇯🇵9.法国🇫🇷10.英国🇬🇧不是教材的问题❗️❗️❗️ 四个原因：1.老师教难了❗️2.学习时间长❗️3.作业量大❗️4.校内减负，校外增负❗️ 教育部减负的10条规定，负担减了，家长转移校外去，各种培训班，补习班，兴趣班，比比皆是。 据统计，有几十万个校外培训班，相比机构老师一千多万，全国有一千三百万中学生校外培训，占总数73％。100个中小学生，73个校外培训，包括农村，每年培训费8000个亿。 培训科目最多的是数学，占38％语文占29％英文占23％奥数遍地开花 少数孩子对数学有兴趣有天才的，参加奥数是可以的，没有必须全国四五千万中学生参加奥数。😢 提前授课，超过干扰政策自序，增加学生负担，增加家长经济负担，社会意见很大。 ——🌹加强学生社会锻炼❗️ 通过社会实践课，提升个人与自然接触中认知自我，树立正确价值观，培养主人公的意识，培养学生兴趣爱好，培养孩子创新的能力。 中央一再要求，加强创意与实践能力的培养。我们学生在学校学的都是书本知识，直接知识。 而社会实践是感悟性的知识。直接知识，感悟知识都重要，两者都要学。 在中央的一再要求下，都在重视学生实践培养。北京局教委要求北京初中生都要参加暑假实践活动。 这次家庭教育促进法明确规定，我们国家要加强家庭教育理论研究，高等学校，尤其是师范院校，要培养家庭教育专业人才，而且对家庭教育的从业者，要加强培训。 未来的时代，除了以往的学校教育以外，指导家长，也是一个职业。只管孩子，不管家长的时代，已经过去了。因为太多的问题，是家长的问题，是家庭教育的问题，是社会环境的问题。而我们今天只把教育关注在学校。人类以学校教育为中心的时代，已经过去了。 因此，家庭教育指导师的重要对象是家长。大家通过接下来的学习，需要思考一点，家庭教育指导师与学校教育的相同点和不同点是什么？ 职业伦理 职业伦理是从社会伦理学的视角,指职业活动中的伦理关系及其调节原则。职业活动是社会分工体系中的重要方面,是特殊的社会角色活动。根据在社会巨系统中的角色及其功能性要求,职业活动获得具体社会角色及其社会权利与义务、责任的规定。职业活动体现了特定的价值理念,职业关系是特殊的伦理关系。职业活动中一切关涉伦理性的方面构成职业伦理的现实内容。 ——职业素养的概念是什么❓ 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。 　家庭教育指导，是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育,是终身教育的一部分。 家庭教育指导工作是社会主义精神文明建设和实施素质教育的重要组成部分。 家庭教育指导的目标是:提高家长思想道德、教育子女的水平;加强法制意识,规范家长自身的教育行为,促进家长和孩子共同成长;提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力,使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。 家庭教育指导工作的任务是:帮助家长更新教子观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务; 现在很多学校教育家庭化，家庭教育学校化。 为什么很多学生在学校优秀，但是在社会上不优秀？有些人在学校中等或者是学渣，但是在职场上是佼佼者。 所以很多人在反思，学校教育重大的缺陷在哪里？只注重共性，而不注重个性，而我们今天人类走向智能化的时代，个性，创新，独特性，这些是孩子们未来在职场中非常重要的一种品质。 因为过去的教育是什么？工业时代诞生了企业和单位，人要服从机器，一个普通的机床不可能搬来搬去，你必须到固定的地点上班，人和机器的链接，就产生了流水。 而现在计算机出现以后，很多工作，是机器服从人了。一部手机就可以实现太多的社会化活动了。 尤其是疫情这两年，手机可以达到即时化服务，师生关系完全打破了工业革命时代的模式，那个时候没有线上的概念。 人类的工作在改变，培养目标也在改变，所以养育者，家长也要改变，必须学习。 因此社会发展到现在，你会发现一个庞大的教育人群，家长。家长是一种资格，也可以说是一种职业。 一个人做父母容易，有本能就够。但是做家长是责任，也是一种资格，需要向社会去求索，去认证。 现在社会对人才的标准也变了，现在是能力综合方面去发展。 光明日报提出，2021年十件大事，其中有一条就是，家庭教育促进法的出台。 家长是孩子的第一任老师，如果第一轮，就没有把孩子教育好，你把所有期望都寄托于老师，让老师帮你在第二轮培养好，那也很难。因为孩子的很多时间都是和家长在一起的，家长的潜移默化，熏陶，实际上决定孩子人生的70%-80%，那么你不能光进入生产领域去学习各种技能。 人首先是人，要生活，那么很多生活技能，需要家长教给孩子，所以家庭是人的第一所学校。 我们很多人现在把家庭教育忽略了，只注重学校教育。我经常说，我们的教育，培养出了一批不过日子的人。太多人只会做题，不会做饭。他不是一个完善的，有效的人。 为什么中国家庭教育出现了这么多问题呢？我分享一下我自己从事家庭教育的一些历程。 今天是2022.1.2，我正式进入60岁，我觉得我这人生60年，尤其是大学毕业后到现在，我人生有很大失误，但是，也有很多成功，我认为我最大的成功，就是选择了家庭教育行业，并且一直坚持到了现在。 我当时选择这个行业，很多人都不理解。我84年大学毕业，从事编辑工作，编辑教育杂志，92年，我们东北师范大学，鼓励老师创收，因为那时大家比较穷嘛。 我们幼儿教育的老师，看到独生子女的家庭，都比较期望孩子的成长，所以我们编了一本杂志叫《家教指南》。 刚开始以为会有销量，没想到老师，懂专业，不懂经营。办了几期，赔了几万块钱。92年的几万块钱不得了。 后来，停刊一年。那时候，教育系主任是我大学同学，和我说起这个问题，让我来办这个杂志。我说，可以，你给我政策就行，承包制。后来，我接手办了第二年，新版的发行量从4万开始，一直在增加。 有一个阶段，对于有些工作单位的人群，限制生二胎，虽然很多家庭只有一个孩子，但是人们依然期待孩子优秀，这个期待是不变的。这要靠科学的养育。但是我们很多家长没有社会指导，也没有参照系。 过去都是多子女家庭，多子女家庭有更多的可能性，比如，老大不成功，老二还不错，老三不咋地，老四还可以啊，不至于全军覆没，对不对？但是今天，很多家庭只有一个孩子，如果不成功，就是失败了。就没有替换的可能。所以，如何去养育？ 我们的家长认为，优秀的标志就是未来有好职业，前提是好文凭，好分数，所以就造成了极端的校外培训，太多的问题，都和政策有关系，实际上是养育水平的不足。 所以在那个年代，我把家庭教育当成一个研究的话题。 　　我们现在很多家长给孩子设立很高的目标，要成为人上人，但是又不懂得科学的教育方法。我见过很多望子成龙的家长，等到孩子高中的时候，已经没有什么期待了，只希望孩子不惹祸就行了。 智慧的家长是关注孩子，科学引导孩子。有人说，你讲了这么多，你告诉我一个方法。 我说，没方法，一家一个方法，人是最复杂的，你从中学习，体悟，观察孩子，研究孩子。实在没办法，我就告诉你几个字，别着急，笑眯眯，6个字，这样的胸怀和态度。 2021年10月23号，家庭教育促进法在全国人大通过了，编辑给我打电话说，赵老师，你在我们教育家杂志上发表的文章，同时登上了中宣部，学习强国平台，我当时写了一篇文章， “教子要有平常心，教育要有大胸怀。” 现在我们很多家长，平常心没了，更谈不上什么大胸怀了。很多问题，你把钱交给别人了，最后你的孩子依然是原地踏步。你把教育搞颠倒了。 人类的教育目的，你想着很复杂，其实有时候很简单。既复杂，也简单。首先，要让孩子能活着，其次，引导孩子活好。 我们很多家长只希望孩子能活好，连活着的一些基础技能都没有教给孩子。比如做家务啊，自食其力呀，一些基本的与人相处的能力，都不太重视，都包办了。你看看现在很多孩子有独立活着的能力吗？所以家长就可能事与愿违。所以这就是认知问题，认知错误，带来的结果，往往是致命的。 接下来，用一个视频带大家了解一下神童魏永康的故事。 神童魏永康的事件，我们看到了，首先就是家庭教育出了问题…… 看完这个视频，我们需要思考一下，很多家长拼命想把孩子培养成学习好的孩子，忽视了孩子的生活技能，人际交往的培养。我们很多家庭培养的孩子是只会做题，不会做饭，只会学习，不会人际交往……培养成这样，有什么意义？ 那么我们真的需要思考一下，到底应该培养出什么样的孩子？重视哪些方面？？ 管理学上看:家长是家庭公共事务的管理者和决策者。 教育学上看:家长是使子女接受家庭内教育的决策者、实践者和研究者。 社会学上看:家长是具有特定身份和社会地位的成年人,承担家庭责任与义务。 从家长学历上划分：文盲家长、低学历家长、中学历家长、高学历家长 从文明角度划分： 野蛮型家长、愚昧型家长（包括善良型家长、恶毒型家长）、文明型家长（包括知识型、理解型、素质型） 从家长教育程度和教育方式上划分： 严厉型、民主型、放任型、支配型、溺爱型（娇惯型）、难缠型（不配合型、无理取闹型）、配合型、无所谓型、理想型 家长的分类：从性格上分类：忍辱负重型、急躁冲动型、通情达理型、推卸责任型、回忆思旧型、胡搅蛮缠型从教育方式上分类：保护型、娇纵型、支配型、放任型、理想型、民主型、正统型、放任型、冲突型、包办型、模具制造型、温室培养型、极力压榨型、经济刺激型、原始放牧型、自家萝卜型、崇尚暴力型、唐僧（唠叨）型、百依百顺（奴才）型、理想（完美）型 本节思考题： 家庭教育指导师与学校教师的异同点？大家可以把自己的理解和感悟发到社群。