童真童趣•快乐成长——芦溪县第二保育院苗苗一班学期总结

雪落无声

时间如白驹过隙，转眼间我们这学期已结束，细细的品味这学期过去的一点一滴，收获了无数的喜悦，欢笑，我们陪着也见证了宝贝们成长和进步的点滴。 本学期幼儿年龄段目标 1.有比较强烈情绪发应时，能在成人提醒下逐步平静下来。2.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。3.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。4.能以匍匐，膝盖悬空等多种方式钻爬5.能与他人玩追逐，躲闪跑得游戏。6.能主动使用礼貌用语，不说脏，话粗话。7.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。8.对大家都喜欢的东西能轮流，分享。9.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。10.敢于尝试有一定难度的活动和任务。11.愿意并主动参加群体活动。12.在提醒下，能节约粮食水电等。13.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 班级情况分析 本班现有在籍幼儿29名，其中3名为本学期转入的新生。通过中班这半学期的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，孩子的一日生活常规也有了较大的进步。 学期即将进入尾声，苗苗一班老师和孩子们借助“复盘”的方式，细数本学期的美好生活。并从“五大领域”、班级主题活动、班级项目式课程等学习内容及成果，进行最后的总结。 健康领域 幼儿喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐，对各种活动表现出学习兴趣。初步了解最基本运动动作、技术动作的基本做法。学会多个游戏器械的组合玩法，多方位多角度地进行充分的体能锻炼。 知道一些队列练习动作的做法，发展反应、灵敏和平衡能力。完成一些一定速度的位移，有难度的平衡类游戏及多种形式的跳跃练习，能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作等。 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。能辨别对应身体的方位，认清身体的对应方向，如前、上等 社会领域 本学期通过丰富多彩的课程和各种活动，深化幼儿爱国热情。幼儿能够了解自己的兴趣、愿望，愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。 能够了解周围成人的劳动，初步知道它们与人们生活的关系，知道重要的节日，关爱尊敬父母、老师和长辈等。 语言领域 在我们的眼里，一切艺术都通向阅读。孩子们喜欢阅读，也知道自己对于阅读内容和方式的偏好是什么，他们会用自己的理解来诠释阅读的意义。我们希望孩子们的阅读既是“悦”读，也是“幻”读——带着美好的幻想，让阅读的思维在孩子们的脑海中旋转、跳跃 大多数幼儿能用完整句子较连贯的讲述个人经历以及图片内容，能大胆清楚的表达自己的请求，愿望情感和需要等 本学期学习了多首诗歌和很多有趣的故事，平常通过每日阅读、晨间讨论等方式，幼儿已能有礼貌的、集中注意地倾听他人讲话，能积极学说普通话，大多数发音清楚，能愉快地参与交谈 科学领域 理解数字代表的序数意义，用序数表示生活中物体排列的位置。在日常生活和游戏中感知各种图形，以某物体为中心区别方位，能按从大到小的顺序给数字排序，根据物体(或图形) 的两个特征进行简单分类。会用数字表示物体数量，体验数字在生活中的应用等。 幼儿还主动参加科学活动，能正确安全地做小实验，会用多种方式表达自己的发现，大胆地探索周围自然界中的事物，并与成人、同伴交流探索的过程与结果等 艺术领域 培养幼儿对艺术的兴趣。使他们初步学习欣赏艺术作品，理解艺术作品的内容。培养幼儿的审美能力。学习通过各种途径表现艺术美，创造美。从而通过艺术活动使幼儿的认知、情感、智能等得到积极的发展与提升。 发展特点及优点 ： （1）基本掌握正确洗手方法和用水杯喝水情况较好。 （2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进行一些简单的生活自理活动。 （4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 薄弱环节 1.部分幼儿在学习活动过程中，注意力不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。2.在进餐方面，约有1/5的孩子速度较慢，而且经过了一个小班、半个中班，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有待提高，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。3.幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。4.幼儿在户外运动时的自我保护能力仍需提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。5.个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。6.当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。7.幼儿的任务意识较弱，任务不能 班级主题活动教师节主题活动 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育,我们开展了教师节主题活动。根据孩子的年龄特点和班级的特色，通过主题活动，引导幼儿了解教师节的来历，懂得老师的辛苦和爱心，激发幼儿喜爱老师、尊敬老师的情感。 中秋节主题活动 　“中秋节”是我们中国的传统节日,为了提高幼儿对民族传统文化的了解与兴趣，更多地感受、了解中秋节的风俗习惯，体验传统节日的文化内涵。我们开展了中秋节主题活动。幼儿园一日活动形式多样，传统节日教育在各个环节活动中相互渗透，有机结合，即与儿歌、故事、谈话等语言活动相结合，也与美术、音乐等艺术活动相结合，还与生活、游戏活动相结合，通过活动让幼儿感受传统节日那种祥和、喜庆、欢乐的气氛，学会说一些吉祥、祝福的话，培养了孩子的交往能力，表现能力，体验过传统节日的喜悦心情 国庆节主题活动 在国庆来临之际，我们开展了“我为祖国妈妈过生日”庆国庆主题活动，通过本次活动让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成绩，缅怀过去，感受今天美好生活的来之不易，培养幼儿的自豪感和爱国情怀，树立远大理想。 重阳节主题活动 儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，鼓励孩子们用自己的方式表达对爷爷、奶奶外公、外婆等老人的关心和爱护。 元旦主题活动爱国教育主题活动爱护眼睛主题活动 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法 垃圾分类主题活动 如今生活垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。活 防拐骗主题活动 安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。2021年12月10日上午，我院开展了一次别开生面的“防拐骗”安全演练活动。 　　为了确保此次演练活动的顺利开展，我们邀请了20位见习老师扮演了“骗子”的角色，到班上对孩子们实施“拐骗”。活动前一天，我们召开了活动前的预备会。要求各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序的进行防拐骗演练。 走进消防大队社会实践活动 为了帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。以及激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，增强防火意识。我们开展了消防员体验活动——“走进消防大队”。 走进超市社会实践活动 《3---6岁儿童发展指南》社会领域中提出：利用生活机会，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。 如何让孩子们在这个浩瀚的社会海洋里汲取适合孩子认知和探索的学习内容并产生情感上的触动和共鸣呢？芦溪县第二保育院苗苗年级组社会实践活动就这样诞生了。 班级项目式课程我上中班了 经过漫长而又愉快的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充满了好奇与期待。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的改变，有了一定的规则意识和初步的自控能力。进入中班之后，孩子们会面临新的挑战：需要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。在本主题中，我们将引导孩子多角度地寻找自己和同伴的变化，在参与班级环境创设、为人服务、与同伴共同活动的过程中，体验做中班小朋友的成长和喜悦。 秋天来了 我们进入了“金色的秋天”主题活动，依据主题基本经验点，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 约见秋雨 “水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题---水。活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要。 哇，萝卜 陈鹤琴先生曾说：儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情地看看、听听、想想、摸摸、做做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，获取最真实的感受。让幼儿在多彩的环境中学会观察、学会创造。 消防车变身记 11月9日我们班开展了走进消防大队社会实践活动，小朋友们都体验了一把坐消防车，回到幼儿园后意犹未尽，于是发起了搭建消防车的游戏，积木已经满足不了孩子们的搭建需求了，消防车有云梯，我们幼儿园有梯子，于是孩子们将搭建消防车转移到了爬梯区。爬梯子活动是中大班孩子最喜欢的活动之一，它具有玩法多样性，幼儿可以自主探索、创新游戏,加入不同的材料进行组合、变化，满足幼儿的锻炼需求,培养幼儿幼儿相互合作、自主探索的需要。 冬天你好 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。 新年快乐 苗苗一班的宝贝们似乎是一夜长大般给了大家很多惊喜。也感谢各位家长一直以来的支持与配合，只有懂我们的你们才能理解，前面的崎岖蜿蜒也许是为了后面的“骄傲”蜕变。 2022让我们一起带着愉悦回归教育和生活本来的样子不慌乱有目标继续向前走