小班班主任年终个人工作总结

童梦

<p class="ql-block">不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们的小班孩子们已经在我们幼儿园快乐的度过了一个学期。和孩子们在一起的生活充满了欢乐,同时也充满了担忧,他们的纯真唤醒了我们的美好童心,让我们也像孩子般一样生活,可他们的顽皮,幼稚却让我们的心始终悬着!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,我们不懈的努力。在一学期中,我们竭尽自己的努力,倾注热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。</p> <p class="ql-block">保育工作,是家长们最关注的!孩子们刚刚离开爸爸妈妈的怀抱,来到这个欢乐却又陌生的环境,欣喜着孩子们踏出了成长的第一步,但又担忧孩子会不会因为陌生,不适应而不快乐!因此家长们会很用心的主动了解孩子在幼儿园的表现如何!</p> <p class="ql-block">孩子刚入幼儿园,喝水,是家长最关心的,也是老师最基本的经验,每天为孩子准备足够多的温度适宜的饮用水是我们每天早上来到幼儿园首先做的事,水温合适的时候,老师督促着孩子及时喝水,如果周一早上水温太热,老师会把每个孩子的水杯接满水提前凉一凉,看似简单的事,却时刻提醒老师幼儿园处处是安全,只要老师用心,很多隐患都可以避免!如厕排队有秩序,放学排队有秩序,我们从一开始的孩子们什么也不会,到现在的乖宝宝,老师付出了自己的细心,汗水,无时无刻的叮嘱,换来了孩子们的成长与进步,保证了他们的平安喜乐,我们深深地认识到用心做一件事,最终你会心安理得!</p> <p class="ql-block">在日常生活中我们尽心尽力的照顾每一个孩子的同时,也关注细节,天气暖和的时候,我们会让他们跟随大班中班的哥哥姐姐去户外活动,天气冷了我们和孩子们一起跑操锻炼身体,现在孩子们都知道宝宝不怕冷锻炼身体好!</p> <p class="ql-block">听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们为了锻炼孩子语言发展而采取的一个方法,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在集体活动中不善于发言,即使有时候多说几句话也是一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,因此我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。</p> <p class="ql-block">学会互相帮助,学会分享,让幼儿远离自私霸道!我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子等,及时表扬,让孩子们从开始的喜欢得到老师的表扬到自觉的帮助别人,逐渐养成互相帮助的好习我们班的幼儿在幼儿园吃饭的较多,每天吃饭的小朋友下午都会有小点心,我们鼓励幼儿可以分享给旁边的小朋友一些,虽然不多,但时间久了其他的孩子会主动的在家里给小朋友带一些好吃的,虽然不多,但是孩子有这种分享的意识!孩子们不再那么霸道,久而久之,好多孩子也不会在游戏中和小伙伴争抢玩具!学会谦让!</p> <p class="ql-block">安全工作,预防为主!许多安全问题都是出现在很多老师认为不可能的时候,对于小班幼儿来说,他们不知道什么事情危险,什么事情不该做,这就需要老师特别留心,眼亮,腿快,手快!发现问题,及时解决,不拖拉!时刻明白只有在健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。</p> <p class="ql-block">家园同步,及时沟通,共同教育!为了孩子切实做好常规性的家长工作。这学期,为了让家长更好的了解和支持班级工作,为了和家长更好的沟通,我们建立了班里QQ群,在发一些常规性的通知外,也会将一些好的教育知识或经验发到群里,供家长学习或参考!在群里家长们也会发一些孩子的生活照,来分享孩子成长给他们带来的喜悦!班级群里的每一个人都好像一个家庭成员,只有和睦了,“家庭”才会“兴旺”!</p> <p class="ql-block">本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。如:大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。</p>

幼儿

孩子

我们

家长

倾听

学期

老师

幼儿园

习惯

小朋友