南昌大学幼儿园二部大二班区域活动精彩回顾

廖莉红

爱玩是孩子的天性，而游戏更是孩子成长中的至爱。区域活动作为一种自主游戏，是幼儿进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有计划、有目的地创设宽松和谐的环境，投放丰富、有趣、多层次性的操作材料。本学期我们班共创设了五个区：美工区、益智区、科学区、阅读区、建构区。区域活动与多元课程相结合，围绕“收获秋天”“生活百宝箱”“家乡好”“相约在冬季”四个主题开展。 接下来，就让我们跟随镜头一起来捕捉孩子们的快乐瞬间吧！ 🎨美工区s🎨 　　美工区是孩子自由创作和欣赏的小天地，在这个小天地里，孩子们用巧手在想象的空间里天马行空。在“收获秋天”主题中，老师收集了秋天的落叶、果核等物，让孩子们进行拼贴画创作。在“生活百宝箱”主题中，老师提供了一次性勺子、毛线、世界多彩服饰等物，让孩子进行手工创作和写生。在“家乡好”主题中，我们提供了一次性纸盘，让孩子给纸盘添画青花瓷图案。在“相约在冬季”主题中，老师提供了手工纸、黏土等物，让孩子剪窗花和制作“小火锅”。在画一画、做一做、剪一剪的过程中，锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子的美感。 🧩益智区🧩 　　益智区是开启孩子的智慧之门，孩子们在游戏中学会观察、比较、分析、推理。如：菊花三子棋，通过将棋子走成一条线，锻炼孩子的观察力和逻辑思维能力；丰收的农场，巩固对单双数的认识；美食加减法，通过实物操作，复习5以内的加减；他们住哪里，懂得门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系；七巧板，用几何图形不同的组合，创造各种有趣的造型；100板，让孩子了解100以内数的连续性，并能按顺序排列等等。 🧪科学区🧪 　　在科学区，我们提供了镜子成像、沉与浮、有趣的磁铁、陀螺、巧妙地静电、哈哈镜、神奇的3d眼睛、人工造雪等活动材料，孩子们通过动手实验，了解简单的科学现象和知识，激发孩子对科学的兴趣。 📚阅读区📚 　　书可以帮孩子打开对世界的认知，在阅读区我们投放了不同类型的读本：故事类、科普类、益智类、安全类等，我们还投放了故事盒，给幼儿创造“说”“演”的机会。此外，我们还自制了“粘贴识字书”和“句子连一连”，培养孩子识字兴趣和对一些常见字的认识。 🏰建构区🏰 　　建构区是小小建筑师们的舞台，我们提供了木制积木、奶粉罐、薯片罐、纸杯、扑克牌、拼插玩具、纸板、马路、人物、蔬菜、动物等道具，他们用这些低结构性的材料和辅助性的材料，运用平铺、垒高、架空、围合、组合等技巧搭建各种建筑。本学期我们搭建的主题是“彩虹农场”和“客家围屋”，在游戏中，孩子们的创造力、想象力、空间感知能力得到发展，同时培养了孩子的交流能力、团队意识和分工合作意识。 　　在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，然后和孩子一起创造着、体验着、幸福着、成长着。区域里蕴藏着丰富的智慧，让材料会说话，让幼儿成为游戏的主人！