<p class="ql-block">教育的根本目的是立德树人。德育,是培育人才、促使个人发展,塑造国民素质特别是思想政治素质的根本途径。就高中而言,德育是坚持办学方向,全面实现高中生培养目标的重要保证。就个人而言,德育对高中学生的健康成长和素质提高起方向性、动力性的保证作用。</p> <p class="ql-block">为全面落实和扎实推进学校“德育工作质量督察提升月”会议精神,<span style="font-size:18px;">2021年12月13日—2022年1月5日,学益</span>学区政教处结合学区德育工作现状,以行为习惯、遵规守纪、安全教育等方面为抓手,通过自查、督查相结合的方式,全面提升学区德育工作质量。</p> 统一思想,提高认识 <p class="ql-block">12月13日,政教处周彪主任组织召开“班主任落实‘德育工作质量提升月’动员大会”,在会上就德育工作重要性、现阶段提升学区德育工作质量必要性和各年级组、心理组如何自查、督查落实工作做了详尽说明和部署。</p> <p class="ql-block">周主任指出“良好的道德品质是一个人的灵魂,也是一个民族的灵魂。德育教育的好坏,关系影响着学生末来的发展,是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育,加强德育教育,对学生未来的发展有着不可或缺的重要性。学区德育工作,在很大程度上是规范教育,要落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》和《日常行为规范》,使学生的道德、思想和行为符合民族、时代和社会的准则。”</p> <p class="ql-block">同时,政教处董彦甫副主任组织学区全体学生集会,号召全体学生在2021年12月13日至24日,利用小班会时间集中组织学习《中学生日常行为规范》、《宁夏育才中学宿舍管理制度》和《宁夏育才中学学生宿舍内务标准》等相关规定,通过学规范、明道理,熟知、领会行为规范的要求,在实践中规范自己的行为,养成<span style="font-size:18px;">良好的道德品质和行为习惯,树立青少年文明新形象,</span>弘扬社会主义核心价值观。</p> 加强学生安全教育工作 <p class="ql-block">安全工作是压倒一切的大事,校园安全事关全体师生的身心安全和生命安全,事关每个家庭的幸福安宁和社会的稳定。学校是构建和谐社会的重要组成部分,只有学校安全发展,才能构建和谐的校园、和谐的教育,才能助力构建和谐社会,因此加强学校安全工作,是提升学区德育工作实效的重中之重。</p> <p class="ql-block">一、关注学生心理健康</p><p class="ql-block">心理健康教育是学生德育教育的重要组成部分,我校学生不仅面临自身成长、学业压力、人际关系复杂、“三观冲突”等一系列青春期特有烦恼,还面临长期住校、家庭教育缺失等相关现实困扰,多重问题的施加使得部分学生敏感脆弱。</p><p class="ql-block">为针对性解决这一问题,学区政教处组织安排各班班主任初步评估本班学生心理健康状况,心理组老师通过心理测试和重测筛查各班心理异常学生,通过心理访谈进一步对心理异常学生进行了等级划分,并按照我校心理异常学生应对策略对不同等级的学生做出妥善处理,形成学生、老师、家长、学校四方联动关注机制,为学生心理健康和生命安全保驾护航。</p> <p class="ql-block">二、科学预防流感,创设安全校园</p><p class="ql-block">随着冬季天气越来越冷,受“流感”病毒影响的学生越来越多,加之今年新冠肺炎疫情反弹形式严峻,为进一步加强冬季学校流感防控工作,全方位保护广大师生身体健康,各年级于12月20日班会课召开“健康生活,预防流感”主题班会,通过师生讨论、科学讲解等方式,帮助学生加强学习预防流感的科学,<span style="font-size:18px;">提高学生预防冬季流感的意识,为创设</span>一安全、卫生的生活、学习环境打下坚实基础。</p> <p class="ql-block">三、排除校园安全隐患</p><p class="ql-block">2021年12月14日起,班主任老师在各年级主任带领下,对教室、走廊、洗手间、学生公寓等重点区域进行了地毯式的安全隐患大排查。特别针对消防、玻璃、开关插座、水暖设备、门锁等进行了细致检查,对发现的安全隐患,现场办公、及时协调,并督促相关责任人立行立改,对不能及时整改的,上报总校相关部门限期整改,做到防早防小、防患末然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过为期一个月的安全教育工作落实,不仅把安全隐患消除在萌芽状态,为广大师生创造良好的学习和生活环境,而且增强了学区全体师生“安全第一、预防为主”的安全意识,使学区的安全管理工作制度化、常态化。</p> 强化德育常规工作 <p class="ql-block">高中生的行为养成教育,关系到学生学习、生活的各个方面,无论对于学生当前还是未来,都有着重大的现实意义和重要的深远影响。为进一步加强学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化,在此次德育工作质量提升活动中,学区政教处、团委、各年级以“遵规守纪、习惯养成”为主题,重点督促学生落实“中学生一日常规”,狠抓学生迟早早退、学业抄袭、上课睡觉、宿舍就寝、吸烟、交往过密、携带智能手机等不良习惯,严格要求学生仪容仪表、“两操三餐”、开窗通风、卫生工具摆放等日常行为规范,促进学区良好班风、校风的建设,使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变,形成了自律团结、明理向上、和谐进取的新风气。</p> <p class="ql-block">规范仪容仪表,端正思想态度</p> <p class="ql-block">杜绝迟到早退,养成自律习惯</p> <p class="ql-block">严抓宿舍安全卫生,营造良好生活环境</p> <p class="ql-block">疫情防控不松懈,防护通风最重要</p> <p class="ql-block">著名教育家叶圣陶先生说:教育就是培养习惯。只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了,自学潜力和自我管理的潜力得到高度发展了,才能使孩子今后走向社会打下良好的人生基础。</p><p class="ql-block">中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作若王意见》中强调:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度,以战略的眼光认识新时期学校德育工作的重要性。”新世纪,新形势对学校德育工作提出了更高的要求。学益学区全体班主任老师将以此次德育质量提升月活动为契机,进一步完善学区德育工作,为培养出优秀的社会主义事业的建设者和接班人而不懈努力。</p>