<p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子人生道路上的第一个转折点，它的教育意义十分重大。成功的幼小衔接，能使孩子在教师的带领下轻松地跨入学习的殿堂、领略知识的神奇、实现自我成长。今年幼小衔接的宣传重点是深入贯彻落实教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点；明确双向衔接的任务定位。将入学准备教育贯穿幼儿园与小学“双向互通”的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终生奠基良好素质基础。</p> 幼小衔接工作启动仪式 <p class="ql-block"> 临江中心小学黄校表示：幼小衔接活动为临江中心小学，临江中心园搭建了相互沟通交流的桥梁，为更好的帮助孩子科学入学奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 临江中心小学教导处李主任解读《小学入学适应教育指导》从身心、生活、社会、学习对幼小衔接工作解读《小学入学适应教育指导》，要做到教育观念、教育环境、教学内容、组织方式等四个方面的改变。</p> <p class="ql-block"> 李恵珍园长根据《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心、生活、学习和社会四个准备内容，并就每个内容的发展目标、具体表现和教育社会建议三部分作详细解读。</p> <p class="ql-block"> 为促进幼儿园和小学科学衔接，减缓衔接坡度，确保儿童顺利的从幼儿园向小学生活过渡。临江中心小学一年级老师来到我园观摩幼儿园生活与学习、开展教学教研。</p> 观摩语言活动 <p class="ql-block"> 我园教师李俊琼向大家展示语言领域活动—《一颗顽固的牙齿》。生动有趣的故事情节，游戏化的教学形式，让临江中小一年级老师们充分感受到幼儿园寓教于乐的教育理念，为幼儿园与小学的教学找到一个衔接点。</p> 活动研讨 <p class="ql-block"> 我们与临江中心小学一年级的老师们交流了这次观摩中的所见所想，探讨了平时工作中的困惑，重点对接下来该如何更好地开展幼小衔接活动进行各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 我们相信，通过双方共同努力，树立科学衔接意识，一定能帮助幼儿找到入学安全感和归属感，顺利适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变，以积极愉快地情绪投入小学生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">花开有时，衔接有度。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们如待放的花蕾，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在爱的滋养中不断成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿每个“准”小学生，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都能在幼儿园、小学、家庭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三方协同呵护下，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卸下焦虑与不安，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">怀揣梦想与期许，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">自信满满地，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">开始新的人生旅程！</p>