<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为了规范学校教学管理，进一步落实教学常规“双减”工作，提升学生整体作业质量，促进学生良好习惯的养成，提高教师作业批改水平，华师安宁附校于12月31日对五六年级作业进行了检查、展评。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查活动由华师安宁附校教务中心组织，在活动前，教务中心做了明确分工。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效地布置和批改作业，又利于调整改进教学工作，巩固教学效果。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查就学生作业保存是否完好，作业是否干净、整洁，字体是否端正、美观，有错作业学生是否改正，教师是否认真按时批改等情况进行查看。</p> <p class="ql-block"> 语文作业：紧扣语文学科特点，结合小学生年龄特征，精选作业，形式多样，内容丰富，注重学生语文素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 字迹娟秀，书写工整。</p> <p class="ql-block">作业分层布置，精细安排。</p> <p class="ql-block"> 习作评语掷地有声，不仅有精美文字点评，还有不足指正。</p> <p class="ql-block"> 数学作业：紧扣数学学科特点，尊重学生的个体差异。作业设计科学、合理，具有层次性和针对性，有解决问题的详细步骤和方法。</p> <p class="ql-block"> 数学计算考查的不仅仅是学生的计算问题，还是书写格式的正确规范化养成。</p> <p class="ql-block"> 英语作业：紧扣英语学科特点，以生为本，作业设计关注学生的英语学习兴趣，难易适中，体现了分层性和多样性。</p> <p class="ql-block"> 无论是简单的字母、单词，还是到适中的句型、语法，再到复杂的英语习作，每一步学习都循环有序，层层递进。</p> <p class="ql-block"> 瞧!我们检查作业的老师们工作多仔细、认真!他们正在一丝不苟检查着每一份作业是否整洁,字体是否工整、端正、美观,各班上交情况是否完整，有错作业是否及时改正,各科教师布置作业是否有针对性 ，内容是否过量,是否按时批改,是否有指导性、鼓励性批语等情况进行仔细查看。</p> <p class="ql-block"> 检查过程中，一个个鲜红的批阅符号让我们感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离。</p> <p class="ql-block"> 本次教学常规作业检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进五六年级教学质量的稳步提高，通过此次作业检查，教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！</p><p class="ql-block"> 华师附校五六年级组</p><p class="ql-block"> 2021年12月31日</p>