致三年级4班的学生们

苗

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。没有一份美好不是努力得来，没有一份美好不是付出得来，没有一份美好不是坚持得来。 2021结束了，2022开始了。这半年我们班的这群天真，可爱，好动的活宝们给我带来气愤，伤心，意外，喜悦，五味杂陈……但更多的是惊喜！ 阅读篇 阅读，离不开各位家长的配合，感谢你们的积极配合，让学生们有了开始的可能。 学期之初动员家长 手抄报 第一次读书分享交流课比较糟糕，但超出我的预期，你们不亏是你们，要用发展的眼光看待你们👍👍👍 第三次的读书分享课，把读书心得放前面，全员出动。事实证明，咱班确实有一些默默无闻，不张扬，不善于口头表达的孩子！不口头说，写也行，条条大路通罗马，适合自己的方法就是最好的！ 当然，还有咱的读书笔记本，咱班学生的读书笔记本，一次比一次好，从有人无到现在人人都有，或多或少大家都在写，这就是我们的进步，这就是我们的成长！ 作文篇 想法设法让学生开写。从无数小练笔到整段，从段再成文，我们的作文水平也在一步步提高。到现在每一次作文课都会有学生带给我惊喜，越来越多的学生学会使用常见修辞手法，越来越多的学生学会如何总结全文，越来越多的学生学会把握全文结构，到现在最近的一次作文终于有人把学过的谚语，古诗，名人名言加进了自己的作文中，比如席雨凡，刘子轩，石涵宇等学生有意识的使用，而且使用的贴合文章。你们的进步真的让我惊讶，忍不住为你们喝彩，才半年你们就有这样大的变化，未来可期！ 习字篇 三年级起初，我们开始换成碳素笔，许多孩子不适应，原来书写不好的，一换笔更是把“乱”暴露的无疑。为让班里学生的整体书写有提高，开学之初，既定本学期把书法课提上日程，到了本学期中旬，学校要求中午统一练字，抓住机会的你们在书写上有了质的提高。写字贵在“练”，不再“讲”，还记得起初我们整整把“横、竖、撇、捺、点”练了一个月，有的学生坚持下来了。每一件不平凡的事都是平凡中的付出，每一件不简单的事都是简单中的坚持！ 课间活动篇 古诗朗诵 课间科学提问。有一天，突然的某一课间我发现白晨钦自己翻书去看了，也许并非我所想象的，或许有许多学生做了一些我看不到的努力，你们在自己的轨迹上努力着。孩子们，加油，只要朝着正确的方向奔跑，坚持住，花总有绚丽的那一刻！ 整理篇 战士不打无准备之仗。我们也要心中有数，自己的东西自己得清楚，自己的东西自己得知道在哪儿，自己的东西自己得在乎。某一课间，突然发现学生的桌兜正经东西没有，不是空着就是烂纸一堆，这才意识到为什么，他们上课经常拿东西都得花费5分钟的时间，有的更甚，原来是根本不会整理，使用桌子，有点汗颜😓😓，这学期才发现。那就从发现的那一刻开始，有开始就不算晚，你们也是一样，学习这条路，只要你们想开始学，什么时候都不晚！ 精彩瞬间 这是后半学期了，许多楼道值班的学生开始逃懒了，但高翌茜没有，马艺泽（忘拍了，下次拍上😊）没有，他们记着自己该做什么事，既然承担了，就负责到底，这，就是一种对自己行为的负责！！👍👍 🌸2021年12月31日，公历元年的最后一天，终于有一个人课间不是在找我告状，终于不是找我让我解决矛盾，终于不是找我说谁谁违反校规校纪，终于在接手你们的一年时间里有人课间主动，注意是“主动”而不是被迫着来找我问问题了，当时，我那个心啊，就差激动地飞起💃💃。那就是石涵宇，她的文章写的好，但有着矛盾冲突，也就是逻辑上出了问题，课上我点了，她没明白，下课自己琢磨了一会儿，然后就来找我了，哎呀，那个心啊，真是……恨不得倾囊相授，最后告诉了她两种改法。学习有时候靠“悟”，我从不相信每一个学生能够在课上把老师们讲的都学会，但始终没有人来问，尤其三年级的语文，它难，有时候难在方法，有时候难在理解，不是不能学会，关键在于“用心”，是不是“想”，这就叫态度！ 寄语 期末考试的号角已经吹响，希望每一位学生能够抓住剩下的十几天，脚踏实地，踏踏实实认真做好复习。现在不是说你能学会多少东西，而是通过反复学习，把已有的知识扎实，会的大家都会，不会的大家都不会，考试不是考你会多少，而是考你把会的能否做对，关键看谁失误少。认真，努力，谦虚，踏实，积极面对，期待你们在最美好的年华创造属于自己的美好，相信你的美好会如约而至！