<p class="ql-block"> 这个世界对于小班的幼儿来说一切都是那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想：为什么有些东西是圆的，而有些东西不是？他们想知道，这就是需要我们去引导、去探索去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。</p><p class="ql-block"> 小班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 吃早点时，赵吴婷小朋友突然喊道：“你们快来看，今天的饼干和之前不一样，是圆圆的呢！”这一下子把其他小朋友的注意力吸引过来了，七嘴八舌地议论开来。</p> <p class="ql-block"> 见孩子这么感兴趣，我给孩子们讲了一个绘本故事——《圆圆的真好吃》，书中有孩子日常生活中常见的圆圆的饼干和曲奇，柠檬、橙子、西瓜，都是圆圆的，很好吃，这些食物都是孩子们很喜欢的，又和日常经验非常贴近，孩子们对圆兴趣更浓厚了！</p> <p class="ql-block"> 幼儿对圆如此喜爱、感兴趣，我们就思考：在幼儿的日常生活中还有许多圆圆的物品，这些圆圆的物品能带给幼儿很多乐趣，如果能够围绕这些圆圆的物品开展系列活动，不仅可以丰富幼儿对圆的认知经验，而且能够使幼儿多方面的能力在活动中得以提升。于是“圆圆的世界”主题活动就诞生了，快来和我们小四班的小朋友们一起来探索“圆圆的世界”吧。</p> 课程实施 前期讨论 <p class="ql-block"> 还有哪些东西是圆圆的呢？</p><p class="ql-block"> 爸爸的足球就是圆的呀！</p><p class="ql-block"> 夏天甜甜的西瓜也是圆的。</p> <p class="ql-block"> 天上的月亮也是圆的。</p><p class="ql-block"> 还有蛋糕、糖果……</p><p class="ql-block"> 还有灯笼也是圆圆的。</p> 找圆大行动 <p class="ql-block"> 墙壁上有圆圆的塑料板哦！</p> <p class="ql-block"> 我们吃的奶粉罐也是圆圆的。</p><p class="ql-block"> 花瓶也是圆圆的噢！</p> <p class="ql-block"> 圆圆的餐点盘子。</p><p class="ql-block"> 我们踢的足球也是圆圆的！</p> <p class="ql-block"> 音乐区也都有圆圆的鼓呢！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们在幼儿园里找到了这么多圆圆的东西，我们再回家和爸爸妈妈一起找一找吧！</p> <p class="ql-block"> 涵涵宝贝：奶奶的镜子也是圆形的呢！</p><p class="ql-block"> 慕慕宝贝：我找到了，汽车的方向盘是圆圆的！</p> <p class="ql-block"> 彤彤宝贝：还有家里的电风扇也是圆圆的。</p><p class="ql-block"> 洋洋宝贝：还有蛋糕，还有糖，也是圆圆的！</p><p class="ql-block"> 希希宝贝：喝水的杯也是圆圆的！</p> <p class="ql-block"> 辰哥宝贝：皮球也是圆的！</p><p class="ql-block"> 鑫钰宝贝：爸爸汽车的轮子就是圆形的！</p><p class="ql-block"> 浛钰宝贝：我的抱枕也是圆的！</p> <p class="ql-block"> 大自然、大社会中蕴涵着丰富的教育资源，宝贝们在爸爸妈妈的帮助下开展关于圆的调查记录。发现原来我们家里也有这么多圆圆的东西呀，而且它们的功能也不一样哦！</p> 身体上的圆 <p class="ql-block"> 在找圆的过程中，宝贝们发现了，原来自己身上也有很多圆！于是，宝贝们又在自己的身上东看看、西瞧瞧、摸一摸、扣一扣。看，宝贝们又有了新发现哦！</p> <p class="ql-block"> 我的眼睛是圆圆的。老师，你看，我的眼睛亮不亮！</p> <p class="ql-block"> 我的鼻孔也是圆的！</p> <p class="ql-block"> 瞧，我的肚脐眼也是圆的。</p> <p class="ql-block"> 我的小手也能变得圆圆的噢！</p> <p class="ql-block"> 原来，我们的身体里藏着这么多的圆，头是圆的，眼睛是圆的，鼻孔、耳孔、肚脐眼都是圆的……身体上这些圆的用处可大啦，孩子们还讨论了身体里圆形的功能以及如何保护身体里的圆形，如：不能把异物塞进耳洞鼻孔里，不能随便吃不卫生的食品等。</p> 地球这个大圆 <p class="ql-block"> 我们生活的这个蓝蓝的地球也是圆圆的噢，让我来仔细观察一下呀！</p> <p class="ql-block"> 我们还在爸爸妈妈的陪伴下，一起看了关于地球的纪录片，更好地了解了地球这个大圆。</p> <p class="ql-block"> 地球这个大圆是我们可爱的家，我们必须要好好保护它、珍惜它。</p> 圆圆的游戏 <p class="ql-block"> 我们的操场里，躺着很多圆圆的轮胎。</p><p class="ql-block"> 我们一起来滚轮胎比赛吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里好多玩具都可以拼成圆形的哟！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们在家发现了各种圆，并且探索出了各种好玩的游戏！</p> 圆圆的畅想 <p class="ql-block"> 我要设计一个夏天的池塘，里面有着大大的荷叶，它还会开出好看的荷花呢！</p> <p class="ql-block"> 快来看，我画了好多曲奇饼干，可以和小伙伴们一起分享。</p> <p class="ql-block"> 我们在做瓶盖印画呢！</p> <p class="ql-block"> 想知道我们在画什么吗？</p><p class="ql-block"> 让我偷偷地告诉你们：这是我们设计的圆形迷宫，很不一样吧！</p> <p class="ql-block"> 圆形还可以贴画哦，可以画小鸡，可以画星空……</p> 课程反思 <p class="ql-block"> 《指南》中指出要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。</p><p class="ql-block"> 《Hi，圆宝》不仅为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，让幼儿探索了生活中圆形物品的奥秘，同时也让幼儿深切感受到我们的生活离不开圆形物品，而且还为幼儿与家长提供了亲子创作的机会。</p><p class="ql-block"> 孩子们在看一看，玩一玩中，亲密接触了圆形的世界，激发了他们的好奇心、探索欲望。孩子们通过与游戏、材料相互作用来获取经验，在此过程中主动学习与探索。在活动收尾之时，孩子们仍然兴致盎然，我们会继续跟孩子的脚步，在圆的世界里遨游。</p>