【高陵教研】冬日暖阳正好一一西安市高陵区王宝珠政治“名师+”研修共同体观潘建明教授讲座有感

高陵区王宝珠政治研修共同体

<p class="ql-block" style="text-align:center;">迎接新年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奔向曙光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">国家主席习近平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在2022年新年贺词中提到</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“全国上下防控疫情坚决有力”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这让我们倍感振奋和备受鼓舞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们的团队</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">团结奋进</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">携手向前</span></p> <p class="ql-block">  2021年12月31日晚上7点开始,西安市高陵区高中政治王宝珠“名师+”研修共同体全体成员认真聆听了全国名师工作室联盟《百家讲堂》公益直播第四讲一一潘建明老师主讲:《工作室运行管理中的精、细、实》</p> <p class="ql-block">  讲座之前,北京中教市培教育研究院朱孝忠院长对潘建明教授做了简要介绍,并对我们提出希望。在此特别感谢全国工作室联盟为我们搭建了优质学习平台,我们对潘教授的讲座非常期待。</p> 精彩讲座 <p class="ql-block">  潘教授主要从四方面对“工作室运行管理中的精、细、实”做了详细解读:一. 名师从优秀到卓越成长途径;二. 突破工作室发展高原瓶颈期教师; 三. 课堂为本,教学指导要“精”;四. 科学管理,室本教研要“细”。 </p><p class="ql-block"> 讲座中,他列举了大量的第一手资料指导我们如何更扎实有效地开展工作室工作。他的讲座深入浅出,既有理论高度,又有实践指导意义;既春风化雨,又画龙点睛,使我们在明确自身工作欠缺的同时,思想上倍受鼓舞,认识到必须乘势而上、再接再厉、接续奋斗。</p> 成员感悟 <p class="ql-block">主持人:王宝珠老师</p> <p class="ql-block">  疫情下,能有幸聆听潘教授关于《工作室运行管理中的精、细、实》的精彩讲座,我深受启发,思考良久。通过学习不仅增强了教育的使命感和责任感,同时也学习到了许多有益的知识,更深地领悟到了工作室运行管理的方法与技巧。感触最深的一段话:“教育是一种自然存在,只要用心聆听,时时处处都有天籁之音;让我们静下心来教书,潜下心来育人,以我们工作的每一天成就每个教师和学生的本色生命。”读完便有一种醍醐灌顶的感觉,回归教育本真,我心向往之。真正去做事,用心去做事,脚踏实地,一步一个脚印干好工作。<span style="font-size:18px;">名师要具备的要求很多,我离名师的距离还很远,只能说正在路上。</span>既然选择了教育,便只顾风雨兼程。作<span style="font-size:18px;">为研修共同体的主持人,要对自己的角色定位更全面,不断提升自身知识和能力的水平,坚定理想信念。对于研修共同体以后的管理运行,我将精诚为之。注重开展多维度的深度研修活动,以</span>课堂为本,细化教学指导,注重对成员的个性化培养,帮助成员专业自主成长,更好发挥辐射作用。在共商、共建、共享中实现成员自身专业成长和团队的跨越式发展。</p> <p class="ql-block">成员:晋朝荣老师</p> <p class="ql-block">  听了潘老师的讲座,明白了新形势下的教育教学改革工作重要性,要求我们老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。潘老师的对教育的追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出好的学生。无论是怎样我们都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。集思广益,一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,要心胸宽广,有容人、容事的宽广胸怀,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,会使教学效果收到事半功倍的作用。</p> <p class="ql-block">成员:刘燕老师</p> <p class="ql-block">  通过聆听潘老师关于名师工作室的培训收获满满,为促进名师引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量发挥了专业引领作用。特别是潘老师提出的走好教师发展的五个阶段,可以说是一个专业的规划式发展,告诉我们如何更好,更科学,更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。既要完成顶层设计,又要有结果导向。在开展工作时注重稳步发展,脚踏实地,智慧教学,同时还要注意克服停滞,要及时进行经验总结,调整策略,走出封闭圈,更要打破稳定,博取众长,不断学习借鉴,还要闭门思过,升华经验。在以后的工作实践中,将会理论联系实际不断提升。</p> <p class="ql-block">成员:闵小娜老师</p> <p class="ql-block">  名师工作室应该以反思式实践为主要的研修方式,因为受老师们的阅历、培训时间和场所的限制,忽视了在职教师的专业学习特点,在培训中只注重理论而忽视了实践。作为名师工作室完全可以根据自己的这几位成员的特点制定“私人订制”发展规划,把个性和共性结合起来,在促进成员发展的同时推动整个团队的发展。</p> <p class="ql-block">成员:张妮老师</p> <p class="ql-block">  通过观看百家讲坛潘老师的讲座,我觉得做好新时代的老师应该做到以下几点: 1. 提高课堂的驾驭能力,熟练掌握多媒体软件,课件必须求新意,吸引他们的眼球;2. 课堂真正发挥学生的主体作用,让学生理解课本,教师做好点拨;3.更多的让学生搜集资料、整理资料;4. 多媒体辅助教学,课堂方式多样化,不在是单一的讲、练结合,激发学生的潜能,创设情境,感悟课堂,从而达到发现问题、分析问题、解决问题。</p><p class="ql-block"> 教师除了适应社会、适应学生,更多的是转变教学观念和教学模式,研究适应自己学生的教学方式,具备新形势下教师的专业能力和专业素养。</p> <p class="ql-block">成员:张欢老师</p> <p class="ql-block">  学习完潘老师的课,让人受益匪浅,他从名师工作室的功能讲到到名师与工作室的关系,然后还提到了名师工作室专业成长的关键因素有关注团体学习,关注主体悟性,关注学习工具等。对我启迪比较大,其实这些观点也就是在说工作室的运行管理的具体方法,而且工作室在管理中一定要做到精、细、实。这样才能让每件事落到实处,才能让工作室在创造中转型,在创新中发展!</p> <p class="ql-block">  不忘初心,方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠,方能不负时代、不负韶华、不负教书育人之责。2022,向阳,植根生长,让我们一起做时间的朋友。</p> <p class="ql-block">西安市高陵区王宝珠政治“名师+”研修共同体</p><p class="ql-block">审核:史晓炜 靖茹</p>

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