提质增效 助力双减-----巩义市第七小学课堂教学全员达标评级活动

和美七小

学生

教师

课堂

教学

乘加

乘减

达标

执教

活动

评课

　　为贯彻巩义市教育局2021第70号文件，落实立德树人根本任务，推动“双减”政策落地，推进五育并举，强化课堂质量意识，深化学校课程改革，提高教师教学水平，巩义市第七小学从本学期伊始即举行课堂教学全员达标评级活动。

　　在教务处李明霞主任的带领下，我们通过了课堂教学全员达标评级活动实施方案，成立了各学科的评审委员会，公布了达标课的活动内容及相关要求，使全体教师树立教育为本，质量为魂的教学意识，明确课堂是重中之重的教学信念，鼓励教师提高课堂质量，构思精彩课堂。

曹晓培老师执教的《百分数的认识》，关注学生的学情，在已有知识和生活经验的基础上开展教学，打破教材原有的编排，创造性的使用教材。整节课结构比较清晰，选取大量的、丰富的、感性的教学材料凸显课堂重难点，使学生感受到数学在现实生活中的应用价值。 曹佩红老师执教的复习课《比》，整节课的教学过程有条不紊，从课前预习任务入手，一步一步的帮助学生梳理知识，使单元系统化、结构化，整体化。学生制作的思维导图，丰富多彩，各具特色，重点突出，是单元复习的点睛之笔。课堂中重视基本概念和做题方法的总结，通过提问、反复诵读、对比、同桌互背、练一练等多种方式加强学生对基本概念的记忆、理解和应用。曹老师在整个教学过程中，还关注学生闪光点和待进处，尊重孩子，多次鼓励和赞扬，使学生信心百倍地投入到课堂活动中来。 范新娜老师执教的《植树问题》教学设计合理，教师备课深入，准备充分，课堂五环节清楚，教师语言清晰。重点突破，引导学生自主探究，发现规律：植树问题(两端都栽)中的棵树与间隔数之间的关系，然后引导学生运用规律解决生活中的实际问题，渐进式教学，使学生从验证中收获了知识的来源，又运用知识解决了生活中的问题。课堂上老师能放手让学生自主合作学习，教师注重培养学生解答实际问题的审题、思考、分析、推理、应用等综合能力，真正做到了数学课堂的学有所得，学有所获，学有所用。 刘秋贤老师执教的复习课《三位数乘两位数》有两个亮点:1.复习导入有新意。由小组代表展示分享本章节的思维导图。图画，文字，分工，解说……虽略显生涩，但可圈可点。此环节能看出刘老师平时很注重对学生创新思维的培养。2.教学思路清晰，设计有层次，善于鼓励学生表达自己的想法。在本节课中，刘老师注重计算算理的形成过程，创设了学生边做题边思考，有想法我来说的良好学习氛围。

　　韩园园老师执教的《乘加乘减》，从抱一抱的游戏入手，调动起学生的学习热情，引导学生发现问题，学生能在自学基础上自主解决乘加、乘减问题，建构乘加、乘减问题的模型，形成基本的解决问题的策略，掌握乘加、乘减的计算方法和算理，能正确地计算，学生能初步了解同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性。韩老师让学生在感受、体验、探索的过程中，体会“乘加、乘减”这一问题模型与学生的生活实际密切联系，增强了探索的意识，体验了成功的快乐。韩老师通过乘加乘减比较，不仅训练了学生的语言表达，让学生真正感受到自己是学习的主人。 本次课堂学生能做到全程参与，全过程参与。创意出题展示，发现共有多人次参与回答与展示，课堂练习做到人人参与，整个课堂课堂轻松自由。

王静老师执教的《解决问题》，注重了培养学生的观察能力,口头表达能力和解决问题的能力。整个教学围绕让学生掌握数学方法,明确解决问题的一般步骤开展,紧紧抓住教材的编写意图,以图里有什么?怎样解答?解答的正确吗?这样的思路,有条理有步骤的来解决问题。 杨峰雅老师执教的《10的认识》这节课，在教学中，通过视频，问答、填空、对口令、拍手、猜拳等多种游戏帮助学生记忆数的组成。形式多样的学习方式，让学生充满了新鲜感，学习就不感到枯燥乏味，并且收到事半功倍的效果。

本次活动有许多亮眼之处：

1.此次活动受到了学校领导的高度重视。

张振宇校长和李明霞主任精心设计了此次活动的流程，并全程参与了所有的听评课活动。正是因为有了领导的重视和支持，此次活动才得以顺利进行。

2.主讲教师精心设计，准备充分。

本次活动第一轮安排了7位教师的达标课，这些教师积极响应学校的号召，所有主讲教师均能按教研组的安排，精心准备，认真对待，把自己最佳的的课堂教学水平展示出来。这7节课节节都有自己的特色，节节都有成功之处。教研组长曹晓培主讲的公开课真正起到了示范，引领的作用。其他教师的达标课别具一格，让人耳目一新。

3、广大教师听课积极,评课务实。
　　本次听评课活动，全体教师参与度广，积极性高。大部分教师都把这次听评课活动作为一次难得的机遇。每一节公开课，同学科教师到会率百分之百，还有一些其他学科的教师也主动进行了观摩和学习。公开课后，教师能自觉在李明霞主任和曹晓培组长的带领下，及时进行沟通和点评。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与不足，评课教师更是知无不言，言无不尽。大家本着相互学习，共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解。 人间最美好，莫过于有志同道合之人，彼此鼓励，互相支持行于路上。我们巩义市第七小学将继续扎实推进达标课堂，提高教师业务水平，减负增质，将“双减”进行到底！