<p class="ql-block"> 时间过得真快， 一转眼这学期又即将结束， 结合本学期学生的学习和本人的教学情况， 特 做总结如下： </p> <p class="ql-block"> 一、 自身方面 加强自身的理论学习， 做好学生的思想教育。 </p><p class="ql-block"> 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点， 让学生在不知不觉中受到感染熏陶， 使 学生无论在思想上还是其他方面， 根据不同的途径受到爱国教育， 使他们热爱社会主义， 热爱 中国共产党。 </p> <p class="ql-block"> 二、 教学方面 </p><p class="ql-block">在教学中， 努力实现素质教育， 实行课改无论上什么课， 让学生自主学习， 把主动权交给 学生， 让学生在乐中学。 </p><p class="ql-block">1、 学生有了问的权利： 课始， 学生在预习的基础上质疑； 课尾， 学生回顾学习过程反思， 反思自己学到了什么。 </p><p class="ql-block">2、 学生有了读的时间： 学生多读， 读好书， 学生可以利用大量的时间去读， 学生自读自悟 才能学到知识。 </p><p class="ql-block">3、 学生有了讲的时间： 教师精讲后学生主动表达自己的认识， 感想， 还可以小组讨论， 每 个学生都有讲的机会。 </p><p class="ql-block">4、 学生有了写的时间： 在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内， 实践证明把写的训练 落实在课堂， 学生课内写， 教师指导端正写的态度， 提高写的训练能力。 这种方法通过实践较 好。 </p><p class="ql-block"> 5、 转化后进生， 加强优、 差生的辅导， 在教学中， 教师用爱心和行动积极转化后进生， 对 待他们和优等生一样一视同仁， 不偏不爱， 积极家访与家长一起配合教育好差等生， 利用自己 的休息时间为他们补课。 使后进生觉得自己真正是班中的一员。 </p> <p class="ql-block"> 三、 纪律方面 </p><p class="ql-block"> 抓好纪律， 教学中， 采用权利下放的制度， “班主任轮流做” “班长轮流当”， 让每个学 生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 </p> <p class="ql-block"> 四、 其他方面 </p><p class="ql-block">为人师表， 言传身教。 老师在语言和行动上为学生起了表率作用， 在出勤、 卫生方面做出 好榜样。 半年 来 ， 所 教班这一学期表现优异。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 总 之 ， 一学期以 来 无论在思想 政治 工作方面， 还是在学习及班级管理方面， 我 们班都较好 地完成 了任务。 受到了 领 导和社会的一 致 好 评 。 今 后 我 将 再接再厉 ， 争取取 得 更 好的 成绩 。 </p><p class="ql-block"><br></p>