<p class="ql-block">我们在生命的长河里感受和享受着祖国的各种恩赐!心怀感恩就有无限力量!回顾2021年那可是充满挑战的年份，反复的新冠疫情肆虐我华夏，但我华夏儿女毅然决然团结一心努力学习工作，创造了一个个奇迹!学校教育教学工作也将心理建设放在首位💪我作为学校生物教师兼职学校心理辅导老师没有理由不努力"蜕变"💪💪2021已经过去，我梳理着……，肯定过去，接受今天，展望未来……👏👏👏👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、心理辅导室温馨造境</p> <p class="ql-block">心理辅导室规范布置，造温馨境……</p> <p class="ql-block">二、学生心理成长摘录</p> <p class="ql-block">成长总是给有需求的同学留有机会!只有自己在饥渴的需求中顿悟，抉择之……然后践行之……蜕变就是必然。人的毕生是由生理的我~心理的我~精神的我逐渐发展成熟的，当实体世界和心理世界不统一必然心事困惑，心事在心窝里能变成心声，主动倾诉心声，这是求助，有求助能力的人必有强者行为。</p> <p class="ql-block">大观心理咨询技术：有理论基础，有模型置入，可视化、可量化、可操作、可重复操作，改变了知而后行的认知，大观咨询是哲学和科学的统一，让来访者行而知之！</p> <p class="ql-block">强烈的求助动机才能有良好的行为后效……</p> <p class="ql-block">任何空间都可以作为心理辅导的阵地，一念天堂、一念地狱……操作中鼓励学生正念管理，语言魔法让正向思维常态化……</p> <p class="ql-block">梳理心理世界的羁绊，就能调试当下的情绪和情感……痛苦是生命的必然，快乐只是生命的偶然，如何让偶然也常态化，常做幸福和痛苦的量化管理……</p> <p class="ql-block">三、《正念动力团体》课程助力正向行为发展</p> <p class="ql-block">正念动力团体作为学校校本课程已经实施了4年，学生在音乐、舞蹈中改变空间动力场改变心理世界的通路！大大助力了学生正向行为发展👏👏👍👍</p> <p class="ql-block">四、学生干部强者精神植入</p> <p class="ql-block">青春年少的学生需要成长中的激情!带领学生做强者培训!鼓励学生在沉淀中蜕变，积累15个心理资本。一个人的能力就是雄厚资本的外显!因为每个学生都期待成为一个有价值的人……</p><p class="ql-block">学生会干部培训、全校各班主要干部培训、后进生培训……已是常态化。</p> <p class="ql-block">五、学生危机判读和干预实操</p> <p class="ql-block">1.谦逊的班主任团队</p><p class="ql-block">后疫情时代的学生心理状态是处于半学生角色状态，学生很容易出现自我伤害的行为，给班主任分享如何预防和识别学生的自我伤害课程……</p> <p class="ql-block">2.给家长的建议</p><p class="ql-block">后疫情时代面对孩子的半学生角色状态我给家长建议：1.双减政策的解读，2.后疫情时代孩子现状解读，3.家长教养困惑解套方案……做成微课惠及广大父母。</p> <p class="ql-block">3.学生干部是班级生命守门人</p><p class="ql-block">《危机干预五法宝》知识传授给学生会干部、各班主要干部，通过学习和现场操练，回到班级要做班级生命守门人👍👍💪</p> <p class="ql-block">4.班级心理委员危机实操要领</p><p class="ql-block">夯实生命安全栓，做好班级心理委员危机判读培训，和简单的危机干预操作演练……有角色就必须履行职责👍认真的做笔记，认真重复操作口诀……</p> <p class="ql-block">5.共青团员标杆引领</p> <p class="ql-block">6.夯实班委会核心力量</p> <p class="ql-block">7.危机干预在班级团体展开</p><p class="ql-block">在班级开启人类创伤反应发展模型解读，带领学生看到冲突之所在，激发学生建构角色，掌握生活事件的分类，并努力调适和锤炼自己，将2、4类事件作为好角色的标准，养成好习惯好习性！管理欲望管理嫌恶！拥有解套困惑的能力💪</p> <p class="ql-block">六、对女生做《青春我的花季》培训</p><p class="ql-block">通过李兰娟院士、屠呦呦诺贝尔奖获得者、陈薇院士、张桂梅校长……优秀女性的优秀事迹激发女生自尊自信，努力学习报效祖国……讲座效果是震撼的!</p> <p class="ql-block">七、正确的情、爱、美发展观</p><p class="ql-block">初中生正是情爱美的发展萌芽期，如何引导学生正常的情爱观，鼓励学生拥有偶像发展出谦逊品格，当学生看到在人际交往中必须经历感觉、知道、了解……喜欢、钟爱等12个情爱发展阶段才最终走到"爱"的阶段，爱是利他行为，而情是利己行为……学生懂了情、爱、美的知识，才会正常看待何为异性之美，也才会健康的青春期。</p> <p class="ql-block">强化学生会干部素养，构建标杆力量💪</p><p class="ql-block">兄弟学校心理老师观摩指导👏👏👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">八、关爱生命开展"性"教育讲座</p><p class="ql-block">认识身体结构，接纳自己身体的状态，植入我的身体我作主的自我保护观💪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">兄弟学校做《幸福教师》</p><p class="ql-block">教师价值感在动力课程中唤醒……</p> <p class="ql-block">协助兄弟学校做班级危机干预……</p> <p class="ql-block">音乐🎶中享受和抉择……</p> <p class="ql-block">“大拇哥”……我是我世界的王……培训学生干部，人际关系实际是《王》际关系!操作现场哗然一遍、轻松愉悦😻😻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">成年人的世界里量化痛苦和快乐😀分享彼此的快乐😀哇!快乐就是如此简单😀……痛苦呢!回家自己再去量化，自己加减值不值得背负😀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学校心理健康工作的开展离不开校领导的明鉴和支持，感恩李全章校长、王利华副校长!🙏感谢胡哲校助和田苗主任的课程跟进！🙏2022年学校心理健康工作我将再奋发💪💪💪💪</p>