“社”彩斑斓，出彩童年——康城小学社团活动成果展示

康城中心校少先队

为全面贯彻落实“双减”工作精神，满足小学生课后在校服务需求，充实学生校园生活，促进学生全面发展，康城小学在开学初根据学生年龄特点和发展规律，开展了丰富多样的社团活动，助力学生健康成长，在保障学生完成作业的同时，最大限度满足学生个性化、多样化发展。 经过一个学期的学习，每个学生在社团活动中都有了不小的收获，12月30日下午，校领导一行观看了本学期的社团活动成果展示。 益智课桌舞 　　为了进一步提高我校学生的艺术素养，培养学生的乐感感知能力，以及丰富学生的课堂文化生活，学校开展了课桌舞教学，学生在活动中感受到音乐及节奏带来的肢体韵律上的享受，课堂让学生乐学、好学并能自己改编、创编动作，增强了学生们的自信，让学生们体会到了学习的乐趣，更好地理解了音乐教学的内容。 活动中，孩子们或是在课桌上拍，或是拍手，或是挥动手臂，或是做波浪状滑翔……激昂的音乐，清脆的拍手，透过一个个灿烂的笑脸，一个个整齐有力的动作。我们看到了认真专注，活泼向上，自信欢乐都洋溢在孩子们的脸上。 ABC乐园 　　三年级的孩子善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。本学期通过《Hello！》《How are you？》等歌曲让学生们的交际用语得以实践和运用。在《Head，shoulders，knees and toes》、《Jump！Jump！Jump！》授课中于彬老师使用全身反应法的授课方法来激发学生学习的兴趣，调动积极性，让学生动起来，在学中玩，在玩中学，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。 趣玩七巧板 　　七巧板又称七巧图、智慧板，它取材简单、制作便捷，但有千变万化，充满挑战，内涵人类的智慧和文明。七巧板拼出不同的图形，让孩子们的逻辑思维，想象力都得到很强的锻炼，同时也能提升孩子们的创新能力。 运用七巧板对古诗词进行图文组合的再创作，使得七巧板图案与诗词、美学的联系紧密，有益于丰富学生的知识内涵，提高学生的想象能力和审美情趣。 手指操 　　儿童手指操是一种儿童活动手指的游戏，手指操简单易学，能够帮助孩子活动十指，使孩子的手指更加灵活，最重要的是手指操对儿童的智力开发有一定的效果。 当双手配合着同时做某些动作时，左右大脑同时运作，有助于左右脑的开发，对孩子的记忆力、空间想象力、认知能力、口语表达、提升阅读速度等等都有很大帮助。 跃动篮球 　　篮球社团是学校唯一的体育类社团，在这个学期，学生们学会了行进间运球，三步上篮，投篮的基本姿势还有关于篮球比赛的相关规则与知识，段老师挑出了几个最能展示篮球基本功的内容，行进间运球和结合敏捷梯脚步的练习，学生们的进步离不开每周社团课在操场洒下的汗水，每一个认真训练的孩子都是最棒的！ 创意拼图 　　创意拼图，旨在让孩子们动脑思考联系生活，动手将七巧板拼摆成生活中的事物，反映生活，并经过构思将自己的设计理念讲出来，这样的活动锻炼了孩子的思维逻辑，动手能力，口头表达能力和胆量，同时也可以让孩子们切身体会到知识源于生活，帮助他们成为生活的有心人，去积极探索生活中的知识。 手语舞 　　有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态；有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间；有一种真挚的爱，那是用双手传递出的温暖。是的，这种语言，这种力量，这种真挚的爱，给他们提供了与人交流的机会，传递了人与人之间的友爱。手语可以让你和他们准确的交流，可以让你的肢体和四肢优美，可以使你的表情生动，，可以再丰富学生的校园文化生活，可以切实提高学生的心理素质。 绘有趣社团 　　德国艺术家保罗·克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，表达了画家的细腻情感，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。线描画是素描的一类，用单色线条对物体进行勾画，特点是简练、清晰，根据线的轻重、长短、粗细等笔法，创作出有形态、质感的图画课堂上，孩子们用流动的线条体现富有装饰的美感。他们用熟悉的生活物品作为创作主题，锻炼了造型能力、线条组织能力和创新能力，培养了从生活中发现美、创造美的意识。有灵魂的教育才是有特色的教育。我们愿意以美术去倾听孩子内心的声音，发掘他们的潜能。让康小学子体会美术带来的乐趣。 英舞学舌翰林艺水粉社团 　　水粉是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可朔性，因而学生非常乐意参加。这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了水粉美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美。 story theater 　　英语故事剧表演可以让孩子们参与更多的交流与互动，可以让孩子们体会情绪，提升孩子的同理心，提升孩子的自信心，有效提高学生的英语综合能力，激发学生学习英语的兴趣和热情。 本次英语故事剧故事《The empty flower pot》《The shepherd girl》分别取材于《端着空花盆的孩子》，《狼来了》，每位学生敢于用英语交流与表达，都能积极的参与，每个同学都能体现自身的价值，在各自的故事情境中张扬着不同个性，积极模仿自己角色的语言。充分挖掘了学生的表演天赋，极大地激发了学生学习英语的热情。以学生喜闻乐见的形式提升学生英语综合素质的同时，教育学生做人要诚实。 New Year’s party 　　新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，在此辞旧迎新之际，五年级164班主办了欢庆元旦英语派对，孩子们自编自导，用故事串联起每个节目，派对在唱跳演中进行，每个同学都积极参与活动，展示了自己擅长的项目，也真正感受到了英语的好玩儿和有趣，聚会上他们还邀请165、166班各出一个节目前来助兴，最后师生共唱Happy New Year将派对的气氛推向高潮，更将节日的氛围推向了高潮。 竹兰轩国画社团 　　文芳老师的国画社团教学内容以贴近儿童特性的蔬果水墨画为先导，让初识国画的孩子可以轻松、快乐的绘画。文老师在教学中注重学生自主探究，让学生掌握基本的国画用笔、用墨、用色技法，激发学生对传统文化的热情，培养学生的气质，陶冶他们的情操，培养学生认识美，发现美，欣赏美、应用美的能力。  每一幅作品都倾注了学生们坚持不懈的努力与汗水，有的优美逼真，有的笔触细腻，有的惟妙惟肖，带给人新的悦目和美的享受。 少儿国画 　　少儿国画教学，一方面是为了让少儿感受到传统国画艺术的魅力，了解其特点，掌握一些基本的表现方法。从中吸取丰富的营养；另一方面以启发少儿以更丰富、更广阔、更多样的艺术思维来进行开放式的国画学习活动，发挥少儿特有的想象力和创造力，进行大胆的创作。 丝丝入韵 　　葫芦丝是我国优秀的文化遗产，是一种音色优美、音乐表现力极强的民族乐器，其音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点。开发器乐训练，是实施美育的重要手段。丝丝入韵葫芦丝社团以“植根本土，传承经典，弘扬民族文化”为己任，唤醒每个小天才1%的灵感为初心，正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，勇于创新。 活动后记 　　力行而后知之真。多彩的社团活动为孩子们提供了一个放松大脑，放飞心灵的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台，这些活动丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。活动中，孩子们既培养了兴趣、发展了特长，又锻炼了能力，找到了成功感和幸福感，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。 春风化雨，润物无声。康城小学将继续贯彻落实好“双减”政策，开展好社团活动，提高“课后服务”质量，在促进学生全面发展的同时，充分发掘学生潜能，激发学生自信，全面提升学生素质。秉承着“办人民满意的学校”的教育初心，做好让人民满意的教育。