<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 12月28日上午，在副校长王巧琳的带领下，我们一年级语文组，在办公室开启了“一年级语文复习计划研讨”会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孙雪琴老师复习方式主要以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 王宝珍老师阐述自己的复习重点是：紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习。对学生易错易忘的字词进行比较，増强学生的记忆力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我的复习方式主要是根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容有阶段性，能体现循序渐进的认知规律。重点抓阅读训练，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 王爱秋老师主抓《立小言作文》以看图写话为核心，鼓励尝试不同角度想象故事的编写，每个单元的看图写话都会让孩子们从不同角度去写两个不同画面，旨在培养学生各异的思维方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 陈红老师从声母、韵母、整体认读音节，到音节的分类，标调规则，音节的分与合，拼写规则等方面，细致地进行了阐述。她提出在复习训练过程中，看图写音节，补充音节 ，音节填字词等方面细致入微地让我们每个语文老师更加系统地理解如何让学生更加熟练拼音字词的方式方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 亢晓燕老师重点提出按课文内容填空，课外短文阅读训练，及结合单元练习中的有关题型进行复习，总结、反思、补漏、强化。言简意赅重点突出！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 丁敏老师重点阐述自己的复习特点是不让学生硬性抄写和机械记忆，重点培养学生复习的兴趣，有面有点，点面结合，让学生比较轻松的度过复习阶段。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 最后，王校长对我们提出的各种复习方案进行了指正补充，她提出：复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收，灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当，科学。学生学习的积极性是否得以充分调动。有鉴于此,在期末的复习里,要真正发挥学生主动学习的积极性，提出的复习建议如下:在期末复习中,除了对知识的归类复习外,可尝试新的复习方法。如：根据自己的复习方式,拟出某方面的模拟试题,做好“阵容”和“攻阵”的准备。把学习的支配权留给学生，这样既让学生复习的自然轻松，又能让老师及时发现学生的留白处，查漏补缺，形同流水，针对性强。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 总之,教师要多花心思为学生准备丰富多彩的活动内容,以此提高学生的兴趣，把握好复习的度，才能得到良好的效果。如此细腻总结性强的复习方案使我校教学质量更上一层楼！</span></p>