古雷港中学“经典阅读快乐成长”演讲比赛

林水火

2021年，时值中国共产党百年华诞，学校将“红色经典”诵读、唱响爱国主义的新时代主旋律确定为本年度育人的重要抓手之一。并以此为契机，深入推进学校语文“主题学习”实践，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。 　　按《古雷港中学读书演讲比赛活动方案》，经过前几周的年级初赛，于2021年12月31日下午举行学校总决赛，共有22名选手参与抉择，最后评选出一、二、三等奖。 决赛现场 　　此次决赛包括：现场比赛；主持人总结；语文组长总结点评；公布比赛结果并颁奖等。 演讲瞬间 演讲瞬间 演讲瞬间 演讲瞬间 评委点评： 语文教研组长黄三宪老师是这样点评总结：本次比赛的关键词：阅读快乐自信智慧。 阅读。 9号选手：阅读带来的快乐是无可替代的，我喜欢享受读书的洗礼；10选手：因阅读而爱上恶魔般的小昆虫。 自信。2号选手：底气十足地说：我们将是社会的精英；19号选手：民族复兴有我，我们将大有作为。 智慧。读书让人明是非、懂曲直，知礼智、识得失。此次演讲既讲也要演，用真情感染人，还激情澎湃地表演，充分地展现出同学们的演讲智慧…… 一二等奖 三等奖 按《古雷港中学读书演讲比赛活动方案》，各年级组于2021年12月中上旬完成初赛，公开公平选拔出来自各班级推荐的优秀选手，参加学校决赛。 初赛回顾七年级初赛 选手风采 选手风采 分管领导总结发言： 林周伟副校长：很高兴能分享到同学们关于经典阅读的热爱之情和经验感悟，经典阅读不仅让我们丰富了见识，拓宽了视野，而且也帮助我们增长了自信，指明了航标。阅读经典，我们收益无穷；传承经典，我们责无旁贷。如果说朗诵是声情并茂地探求作者的内心世界，追求准确性和感染性；那么，演讲应该是激情满怀地鼓动听众产生情感共鸣，表现出很强的现场感和互动性。 今天参加七年级演讲比赛的选手都是经过各班选拔脱颖而出的，他们也的确展示了较高的水平，为大家奉上了这场精彩的视听盛宴，让我们再次用掌声表示感谢！ 同时，也祝贺获得参加学校总决赛资格的七位选手！你们将代表我们年级挑战八、九年级选拔出来的选手，那将是一场更高水平的巅峰对决。希望你们再接再厉，不负众望。期待你们再续辉煌，再传捷报！ 八年级初赛 选手风采 选手风采 评委点评： 洪荣江老师：各位选手表现精彩纷呈，铿锵有力。或回顾历史，或展望未来，或倾诉心声，或把脉时代。为全体师生献上了一场视听盛宴。希望各位同学继续努力，加强演讲技巧训练，以声传情，以情感人，多表达肢体语言，多用眼神交流，与观众产生情感共鸣。 分管领导总结发言： 陈振宏副书记：今年是建党100周年，在全国上下热烈庆祝伟大的中国共产党百年华诞之际，我们迎来了《习近平新时代中国特色社会主义思想》读本的学习，可谓恰逢其时，意义重大。 《习读本》课程的授课短短一学期，虽内容有点“高大上”，甚至略显生涩，但从同学们精彩演讲中，大家都能感受到新思想的巨大穿透力。因为你们谈到了理想、责任、使命、担当、价值观、民族崛起、复兴、中国梦，更喊出了“请党放心、强国有我”青春誓言，同学们的所学、所思、所悟终将转化为学习、生活、成长的无穷动力，激励我们奋发有为、笃行不怠。 愿你们都能以梦为马，不负韶华，不做新时代的旁观者，勇于担当作为，为实现中华民族的伟大复兴储备知识、增长才干，奉献青春。 九年级初赛 选手风采 选手风采 　　比赛结束，林丽燕老师做这样点评：刚才同学们的演讲都很精彩。阅读一本好书，就像和一个品德高尚的人说话。我能感受到你们由阅读而获得的快乐。就像有的同学分享的，阅读让她改变了对昆虫的看法，并且由此悟理，倡议大家去阅读，去发现生活中角落里的美。有的呢，谈到阅读让自己树立起自信。确实，阅读可以增长我们的才干，可以开阔我们的视野。好好读书吧。在书中可以得到我们意想不到的收获，孩子们。当然，今天你们的表现也不是完美的，有的没办法脱稿，有的情感表达不到位。希望同学们多多借鉴，取长补短，更好的完善自我。 年段长点评总结： 陈海军段长：同学们的演讲很精彩，声情并茂，富有很强的感染力，这来自于同学们的精心准备，来自于语文老师的热心指导。希望同学们再接再厉，继续准备，争取在学校决赛中取得好成绩。养成阅读好习惯，提升文化素养与文化底蕴，是长久的事情。让我们一起努力，让阅读成为我们每个人、成为学校的年段的名片。 　　余文森教授曾指出，“阅读对于学生的发展是至关重要的。不会阅读的学生是潜在差生，阅读能力是最基础，最关键的学习能力，它直接决定着学生学习效果的好坏和学习效率的高低。”此次阅读演讲比赛，在“双减”背景下，引导学生有效利用课外时间，读好书、好读书，并融入学科学习；此次活动或将助力学生阅读习惯的养成，或将是提升学生阅读力新拐点。我们坚信，学生通过阅读走进经典，在优秀的文化海洋里遨游，必将增强文化认同，激发爱国情感。