【三名+建设】“薛双萍名师研修共同体”2021学年工作总结

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名师引领深度学习智慧思政携手同行 　　时光飞逝，日月如梭。充实的时光总是走得飞快。一年以来，在各级领导的关心下和指导下，“薛双萍名师研修共同体”，砥砺前行，不断进步，渐渐的初步成长为一个“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，初步达到了我们研修共同体的目标“聚则一束光，散则满天星”，“追求光，成为光”！。 为了促进和提升专业素养，学习先进的教学理念，拥有精湛的专业知识，广阔的文化视野和崇高的敬业精神，同时提升教师的课堂教学水平，加速教师的成长，本学期大荔县高中英语“名师学带+研修共同体”和学校教师发展中心采取了一系列联动提升活动：“深度学习”，同读一本书；“做真题，讲真题，练真功”；“一课一研，深度学习指导课堂实践活动”；“名师学带引领课，研修成员汇报课”等。在这样有引领，有鞭策，扎实细致有特色的活动中，共同体成员都获益良多。 一、团队建设 我们研修共同体的老师们，既有优秀的省市教学能手，也有经验丰富的资深教师，更有充满活力，未来不可限量的年轻年轻教师；一年以来我们精诚团结，互帮互助，锐意进取，学以致用，开拓创新，在各方面都取得了长足的进步。 二、特色提升活动 大荔县高中英语“名师学带＋研修共同体”和学校教师发展中心采取的一系列联动提升活动。 （一）积极参加专家专题讲座，更新理念，深度学习，为各项实践活动打好基础。 （二）、特色课堂活动 名师学带骨干教师示范课活动，青年教师汇报课活动，智慧课堂各级各类赛教活动，各级各类示范课，汇报课赛教活动开展的如火如荼。特邀专家指导，磨课，微型课，微课，各级公开课，同课异构，智慧课堂，现场点评等，工作室全体成员和教研组全体教师都感觉获益良多。 三、开展推选省市县教学能手磨课活动 四、开展“中西结合课堂思政”活动 五、积极开展不同学段和城乡学校的交流提升活动 六、校本研修和课题 积极申报省市县市级课题，并以课题为载体，通过课题研究促进成员研究能力的提升。本学年我们四个市级课题已立项，一个陕科院省级课题《高中英语新旧教材对比》已审核通过。 七、教师培训 抓住机会积极参加各级各类教师培训，虚心请教，利用一切机会来提高自身专业和综合素养。 八、当前面临问题 名师+研修共同体的成立和运行，不仅有着上级领导的指导，学校的倾力扶持，主持人带头引领，更是全体成员的共同努力的结果。工作室成立至今，在收获成功的同时，也产生了一些困惑疑难，发现了很多不足。比如： 1、名师工作室在网络资源的共享和交流不够。 2、平时资料收集的意识不够，要注意既要踏实努力工作，又要留下工作的痕迹。 3、在资源共享和整合各方面力量上还可下功夫。 九、今后工作方向1. 加强校际之间的交流，取长补短，共同提高。2. 以“一师一课”活动为平台，向名师学习，提升学员们的教学品质，形成自己的教学风格。3．以名师工作室和课改基地为平台加强辐射引领作用。 本学年，“薛双萍名师+”研修共同体继续在各位领导的热切关心和大力支持下，在各位成员的团结奋斗和不懈努力下，为了促进和提升专业素养，学习先进的教学理念，拥有精湛的专业知识，广阔的文化视野和崇高的敬业精神，为了同一个梦想，共同进步。在诸多有引领，有鞭策，扎实细致有特色的活动中，共同体成员都获益良多，但仍存在以上的问题。 在今后的工作中，我们名师+研修共同体的全体成员更加严格的要求自己，以读书学习丰富自己的文化底蕴，以研究交流开阔自己的思维与眼界，以反思实践提高自己的教学艺术。