<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为贯彻落实河南省教育厅关于印发《河南省义务教育学科课堂教学基本要求》的通知，切实加强我校学科教学管理，全面提高教育质量，</span>近日，我校小学部全体教师通过集中导学、备课组合作研讨学、教师个人自主学等形式，多元学习、深度探讨、有效研究《河南省义务教育学科课堂教学基本要求》。</p> <p class="ql-block"> 各学科组长及时打印了学科课堂教学基本要求，下发给各学科老师。在学科组长的组织下分散学习了各科课堂基本要求，以便更好服务于新课改课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 教师们利用课余时间先通过自学的方式，诵读《河南省小学学科课堂教学基本要求》，批注、摘录文中“新变化”，用理论武装头脑，为自己充电，思考在教学中如何落实教学基本要求。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 周教研时间，全体语文老师齐聚一堂，开启了又一次的学习和进步的交流，共同学习研讨了语文学科课堂教学基本要求。</p><p class="ql-block"> 从教学准备、教学实施、教学效果、课堂教学反思四个方面展开叙述，根据语文课程标准的要求，认真上好每一堂课，强化课堂主阵地的作用，不断提高小学语文教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 语文教学注重学生的听说读写，老师要向高效课堂要效率，要认真得做好教学设计，不断优化教学形式，把握单元教学知识的序列性和层次性。注重学生的语言积累，结合具体的语境学习词语，重视提高学生理解和运用词语的能力。</p> <p class="ql-block"> 先是教师共读研讨，随后每位教师根据自己制作的思维导图结合教学实际进行经验分享交流。</p><p class="ql-block"> 每位教师都认真阅读要求中的关键词、关键句，提取文中的精华，精心制作了思路清晰的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 细心认真的老师们还结合着自己手中的教参和教育教学素材深入研究，分享自己的独特见解。</p> <p class="ql-block"> 在分享过程中，老师们认真倾听并对学科要求进行了批注和圈画。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学周教研时间，学科组长秦老师从课前准备、教学实施、教学反思三方面为大家深入解读了《小学数学学科课堂教学基本要求》，课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿，提议大家课前认真研读课程标准，掌握数学的“四大领域”“四基”“四能”“十大核心素养”等内容。数学老师们展示了自己制作的思维导图，每个人分享自己解读的课堂要求。</p> <p class="ql-block"> 《河南省小学数学学科课堂教学基本要求》是以数学课程标准为依据，遵循教学教育规律，发展教学核心素养为指导来制定的。从教学准备，教学实施，教学效果三个大方面为我们进行解读，每一个大方面又细分了很多小方面，比如教学实施中又细分了新课导入，新课学习，课堂小结三个小方面，每一个小方面都有具体的要求和方法。老师们结合自己的教学经验对每种方法都谈了谈自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 在分享过程中，数学老师们认真批注每一句话，每一个词，最后，学科组长号召大家不断钻研，做足课前准备，创造高效的数学课堂。</p> 综合组 <p class="ql-block">综合组的老师们也精心设计了思维导图</p> <p class="ql-block"> 周教研时间，英语、音乐、美术、体育各个学科都汇报的自己学科的教学课堂要求，共同分享学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 通过老师们的讲解，大家更加明确了课堂教学的基本要求，教师们认真聆听，做出笔记，把内容写在本上，留在心底。</p> <p class="ql-block"> 教研过程中教师们认真倾听，仔细记录，相互学习，彼此借鉴宝贵的教学经验，智慧的火花在这里碰撞，深邃的思想在这里升华。</p> <p class="ql-block"> 在分享中，教师们能结合自己的教学实际将培训感悟娓娓道来，每个人都听有所得，学有所获。 未来的日子里，我们将珍惜每一次学习的机会，让每一个教师都树立终身学习的理念，平时多读书，多学习，努力将学到的知识内化为自己的教学理念和行为，在学习中感悟，在感悟中提升。</p><p class="ql-block"> 教与学，教与研，我们一直在路上，不断学习，不断进步……</p>