叙小月四读红楼

平中小月

　　回想起我第一次读《红楼梦》，已是十一年前的事儿了。

便是中考结束那个暑假，我记得是从兄弟张涛家借得竖版繁体字的古本《红楼梦》。老版书籍也是因为他爸爸是道士先生（经常接触古书）才会有收藏的吧，当时的我如获至宝，怀揣着满满的好奇和对知识的渴望，回到家后接连好多天都全心扎进书里。那时候的我对红楼梦的了解仅停留在小时候看过的“小人儿书”上的连环画，和越剧《红楼梦》的悲凄唱腔。也许是当时十五六岁的年纪刚好与宝黛钗同龄，内心的情感紧跟着小说里人物的命运，或喜或悲，或爱或恨。虽然晦涩的繁体字读来不易，经常要借助字典，但依然爱不释手。

尽管读完之后连荣宁二府的人物关系都没搞清，更谈不上理解小说的历史背景和社会价值！但还是为宝黛两小无猜的纯情而感动，也为他们的遗憾结局而悲伤！甚至为此讨厌薛宝钗和王夫人！认为袭人是个心机女，觉得晴雯很直爽，读完红楼之后的很长一段时间，内心总有挥之不去的对黛玉的悲悯与怜惜，为她的才情，更为她的命运！

第二次读《红楼梦》是我念高二的时候（2011年），当时刚分完班，我本着对历史的无限热爱毫不犹豫地选择了文科，当时主要还是因为我深深地爱上了我的历史老师张远军老师，爱上了他的授课风格，爱上了他头脑里的知识，更是爱上他那高尚的人品！

在接连一学期的空闲时间便成为了我再读《红楼梦》的绝佳机会。而且这一次读的是我自己在县城老邮电局旁的新华书店买的书，可以不着急仔细读，还同时特意抄写了《红楼梦》里的全部诗词，一本厚厚的笔记承载了我对这些“红楼诗词”的珍视。也许是在之前（高一）在我大爹家观看了87版电视剧《红楼梦》的缘故，再读红楼便有了人物根基。加之年龄和阅历的增加，已不再像以往那样单纯的读感性的故事，而是更深层次的挖掘书中的文化（主要是以方高考之便），尤其是对里面的诗词，我不仅抄写下来，特别中意的更是直接挤出早读课的时间给背了下来。特别是被87版电视剧里用作主题曲和插曲的几首经典：《枉凝眉》、《晴雯曲》、《葬花吟》、《红豆曲》、《秋窗风雨夕》等，当时剧中的配乐唯美，不仅便于理解和记忆，更是加深了我对这些诗词的偏爱。对书中人物，也不像以往那样因为站在宝黛的立场而盲目排他！相反地，在依然喜欢黛玉才情的同时，也重新认识了她的尖酸刻薄；在讨厌礼教塑造的宝钗的“完美”的同时，也看到了她的格局，认识到她是个聪慧的女子，便如有探春一样的透彻大悟。曾思量过，如果宝黛如愿，会不会有现实里真正的幸福？

第三次读《红楼梦》已是五年前，22岁的年纪不再像年少时那样情感投入，不再偏执地喜欢谁讨厌谁，而是以一种淡然的态度和旁观者的角度来欣赏这一部绝世佳作，看的是人情世故、家国阶层，品的是人生感悟、兴衰哀怨、知识百科。为此我还在2015年先后游历了苏州园林和北京恭王府，希望从中寻找大观园的影子，想亲身感受“都云作者痴，谁解其中味”的心酸之味，想亲身体验书中一个个鲜活人物的悲喜冷暖的命运。如果说前两次读红楼注重的是情节，那么这一次更多的是品味。

这一次，我同样摘抄了全书的诗词，除了欣赏，还有对作者曹雪芹字字珠玑的顶礼膜拜！

　　第四次读《红楼梦》是今年（2021年）9月份开始的，由于工作上的事情杂乱无章、繁而无实，特别是那些华而不实的资料，更是浪费了我大把无比珍贵的时间，以至于读我心爱的《红楼梦》都断断续续，在校期间只得以利用休息时间观看87版红楼梦电视剧以解心中之痒。

每周五返家后，除了去驾校练车外，皆是如久旱逢甘露般，饿狼扑食般，在书房疯狂阅读，阅晴雯撕扇，观麝月骂人，察香菱学诗，悲尤三姐殉情，叹金钏刚烈，明探春、宝钗之格局，哀惜春之懦弱，恼黛玉之刻薄，惧凤姐之毒辣，贊刘姥姥之大智慧！皆尤作相见恨晚之态！今以厚颜叙之，实甚狼狈，弃脸至极！

　　此外，更有四读《红楼梦》之后的感悟！

不得不说，时光真的如王者荣耀里安琪拉所言，是一个古灵精怪的魔法师，既点化着每个人的成长，又不觉间把每个人的生命从头到尾偷走。那根看不见的魔法棒，仿佛主宰着这世间所有的转瞬即逝和地久天长。而现实生活则更像一部舞台剧，让每个人都有机会登台，而后又或早或迟谢幕。人生不过匆匆几十载而已，何必事事当真、时时较真、处处认真，活得通透了、看得淡然了，爱恨情仇也罢，功名利禄也好，不过是水中月、镜中花，不争不抢、知足常乐、随心而动也好，便正应了《红楼梦》中那跛脚道人所唱的《好了歌》。

对于我这一生中所将遇到的人与事，皆且行且珍惜罢，一份淡然走天下，如史湘云那般“是真名士自风流”便安然美哉！