【片区教研】芮城县第五教研责任区教研活动——“聚焦游戏分享活动，助推儿童深度学习”

风陵渡中心幼儿园

为了更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行“安吉游戏”理念，提升游戏质量，促进教师观察、支持幼儿自主游戏的能力和专业化水平的提升。2021年12月28日下午，芮城县第五责任区教研活动如期举行，活动由中心幼儿园的刘姗姗老师主讲，以“聚焦游戏分享活动，助推儿童深度学习”为主题。 鉴于当前疫情形势严峻，我责任区将参与式教研改为线上教研，各园以教研组为单位，将本学期实践过程中遇到的问题做为导向，展开教研。刘姗姗就“自主游戏的流程”“游戏中的三次反思”“分享环节”等，进行了多角度、多层次的交流。 教研前积极准备 　　活动前十分钟，各园老师均已到位，老师们准时签到，带着满满的期待开始了一场特殊的教研活动。 教研中深入交流 　　活动中，刘老师的问题一抛出后，老师们便开始了热烈的讨论，每位老师都积极的在钉钉群里用文字的形式发表各自的见解。疫情丝毫没有影响老师们的教研热情，钉钉教研群里不时的掀起一轮轮激烈的讨论，把教研活动一次又一次推向高潮。 　　清楚了自主游戏的流程，明白了游戏中的三次反思，接下来是今天的重点内容：分享环节。刘老师围绕四点：分享前的准备工作，分享四步骤，教师的支持与引导，分享需要注意的问题来和老师们共同研讨分享环节。 　分享环节不仅仅是幼儿的反思，也是教师的反思。幼儿在分享反思中梳理、概括、提升游戏经验，实现游戏经验的共享与推广，我们教师也要不断的反思，不断的在一次次实践当中反思自身是否有效推动了幼儿的学习与发展。老师们认真聆听，认真笔记。 　　随后刘老师播放了一个视频案例，请老师们结合今天所学的内容，对孩子进行分享，如果是你，你会分享哪些方面？怎么分享？ 　　老师们认真观看视频，积极的讨论，最后几个幼儿园的代表线上分享了他们的讨论结果。 教研后总结提升 　　随后各园的老师还将自己教研活动后的学习心得进行了分享，虽然隔着屏幕，但也能感受到老师们学习的积极性。 　　最后，中心幼儿园的姚园长做了总结，她对于老师们热烈的研讨氛围、积极主动地教研态度以及不断进步的教育理念，做出了高度评价。她希望老师们能以此次教研为契机，在以后的工作中，要经常让幼儿分享自己在游戏中做了什么，说了什么，反思这些做法是否对幼儿后续游戏有支持作用，还可以如何改进。做幼儿游戏的支持者，推动幼儿游戏深入发展。 　　通过本次教研，老师们更清晰地掌握了作为教师，在继放手、观察、发现幼儿的游戏之后，对自己在幼儿自主游戏过程中的一些做法，围绕分享环节四步骤，对于提升教师自身指导幼儿游戏水平，有着非常重要的意义。