提升命题能力助力“双减”行动－－溪潭中心小学校本培训活动纪实

稻花香里说丰年

为更好提升教师试题命制能力，更扎实地落实“双减”政策，2021年12月30日和31日下午，福安市溪潭中心小学进行了＂试卷命制，做智慧型教师＂的校本培训。 　　12月30日的下午，由溪潭中心小学分管教学的副校长郭穗丛老师给老师们进行小学语文测试卷命制的培训。她先和大家分享了自己参加2021年宁德市小学语文六年级质量监测试题命制活动的心得，即命制试题时要查课标、列考点、研教材、依学情进行试题命制。接着从试题命制的意义、依据、原则、方法等方面展开讲解，详实全面地讲解了语文试题命制的相关问题，并列举大量优秀试题案例进行实际分析。 她指出命制高质量的试题也应成为每位语文教师所具备的基本能力，并强调试题命制一要坚持育人导向，二要基于课程标准，三要坚守科学规范，四要坚持引导教学。 　　12月31日下午，由福安师范附属小学的林晓莺老师对全体老师们进行了关于数学作业设计和小学六年级数学测试卷命制的培训。 首先，林晓莺老师结合自己曾参加省、市数学质量监测试卷命制活动的感悟，从＂质量检测下如何考查‘概念’——指向认知重难点，关注本质辨析；如何考查 ‘过程’——指向问题视点，关注过程体验；如何考查‘能力’——指向思维支点，关注能力发展＂这三个方面指导老师如何优化作业设计。接着从分析2021年宁德市小学六年级数学质量监测的命题入手，通过对质量监测试卷的分析，引导教师切实转变教学方式和学生的学习方式。最后，林老师强调要充分发挥评价对教学的导向功能，通过评价全面了解学生数学学习的过程和结果，让学生的学科素养落地生根，从而实现教学质量的提升。 　　培训活动中，老师由刚开始的拘谨到渐入佳境，轻松自如和讲座老师互动。此次培训学习，让老师们深深知道了依标扣本是试题命制的金钥匙，也知道了命题工作的重要性。它不仅是检验学生阶段性学习成果的工具，同时也是检验一名教师驾驭教材、把握教学能力的工具。它需要教师从钻研教材做起，不仅对教材的知识及其要求烂熟于心，还要能读出教材知识背后的能力与情感、态度、价值观；要求教师不仅要能正确把握教材的重点、难点、易错点，更要有熟练把握突出重点，突破难点，理清易错点的策略和技能，它是教师专业成长的必修课。 培训结束，郭穗丛副校长提出要求，即老师们在“双减”的背景下，要紧跟时代，用发展的动态的眼光去看教育教学工作，学校会将试题命制纳入日常教学工作，希望大家能以此次培训为契机，做好试题命制，精研细磨，不断提升自身专业素养，助力“双减”行动。 【文稿】郭穗丛【摄影】刘瑞光【编辑】钟美鸿【审核】陈新华