站育人高度划“双减”首考

雨过天晴

2021年即将走到尾声，寒假的脚步越走越近，期末考试也即将来临。这一次期末考是“双减”后的第一场考试。期末考试考什么、怎么考？一、二年级的考试如何开展？整体考试安排与以往相比要进行怎样的调整等等问题牵动着师生和家长们的心。 　　近日汤小各个教研团队反复研讨复习方案，分管教学的陈维花副校长深入到各个教研组，指导并组织研制复习工具，同时做出强调： 二年级不进行纸笔考试，但需要根据学生年龄及学科特点，自主、有创造性地组织形式有趣且多样的考查，可以尝试竞答、抽题闯关等形式。 三到六年级的期末复习必须以“双减”政策为背景，目标定位为“学生的终身发展”，复习什么、怎么复习都应该从学生终身发展出发。要跳出应试的圈子，走进育人的圈子，探寻一些方法，传递一些情感，让学生有方法勤学，有恒心乐学。 复习期间不得以量换质。要认真研讨出工具，让青年教师看了就知道怎么复习；将整本教材梳理出系统的树形图，让学生感受到知识体系；年级组要全员研究，让每个班级都有精准的复习材料。保证减负与增效实现完美平衡。 　　语文组成员在录播室就期末复习计划展开了详细研讨。陈校指出复习计划的制定要依靠集体智慧，要人人参与，分工合作。刘福香主任以六年级的复习计划为例，为其他年级复习计划的制定提供了思路。六年级三位老师分工合作，各司其职，基础提升两不误，同时结合本班学生的实际情况，注重错题收集整理，培养良好学习习惯。 会后，各年级组就本年级的实际情况各抒己见，大胆表达。老师们结合自身教学经验，以教材为依托，从巩固学生听说读写的能力出发，既有基础知识的积累，又有课外阅读的训练，课内课外两手抓，力求提高复习质量和效率。 　　数学组陈维花副校长展示了自己的习题设计，她指出，每个年级都要建立自己的“小金库”，这是孩子们的精神食粮。 在陈校的引领下，数学组的老师们积极配合，纷纷就计划表和习题设计提出了自己的看法，讨论的如火如荼。 会后，老师们分年级组进行了研讨，抓各单元重点，确定本组的复习计划和内容，年级组长负责整理并上传至教研组内，成为教研组的宝贵财富。 　　英语组成员在四楼小会议室召开了期末复习计划研讨会议，根据上周动员会议的要求，教导处章园主任要求全体英语老师们要依据本年级特点制定复习计划，结合班情、学情帮助学生全面梳理所学知识，有系统、有条理地进行复习。然后各备课组分别从复习的方向、复习的内容、复习的形式、作业布置等方面进行组内讨论与交流。 　　教育的发展趋势一定是促进人的全面发展，育人是教育的必经之路，分数只是这个必经之路中的一点附属品而已，远不如学科的热爱、思考的方式、坚毅的品质、乐观的心态重要。