<p class="ql-block"> 又一年在忙乱的脚步里倏忽而过，审视自己做了些什么，好像除了忙乱就是忙乱，脑子一片空白。</p> <p class="ql-block"> 想起蒋勋说的话“山河平静辽阔，无一点贪嗔痴爱，而我们匆匆忙忙的，都还在路上。”可是，正是在路上步履匆忙的旅人，带给寂静平淡的山河鲜活，延伸，憧憬。在山河里匆忙行走的我们，痴着，爱着，也许热泪盈眶，也许暗自伤神，也因此岁稔年丰。</p> <p class="ql-block"> 回望来路，一条路倚靠着山谷，穿过葳蕤草木，幽幽飘向远方。</p> <p class="ql-block"> 我这一年有幸与一群“风一样的少年”一起努力奋斗，一起拥抱“奔赴远方的”惊喜！2021年春，我教九年级两个班的语文，一个班的班主任，同学们很团结，很友爱。与孩子们耳鬓厮磨了三年，彼此都还是很了解的。他们知道，李老师批评人时，只要你勇于认错，李老师就会风和日暖；他们知道，李老师最喜欢说的一句话是“男孩子，责任担当。女孩子，自爱自立。”2021年秋，又新结识了一帮小鬼，全班57人。着实不上道，花费许多气力，所教科目学生甚是欢喜，开展了两次读书交流分享会，也被学生嘴上喊着“斌哥”乐此不疲的乐着。</p> <p class="ql-block"> 这一年我的生活又多了些温情。这一年，能够理解人的成长道路是弯弯曲曲的，在这一路上，孩子们会任性、会顽固、会寂寞，也会乖顺、会点化、会融合。这一年教学中少了批评，吼叫，不再为学生的成绩不好而焦虑，不再为学生不守规矩而气愤，多了一颗宽容之心包容他，一颗爱之心感化他，一颗耐心教导他，让学生重找自身闪光点，努力地、快乐地学下去。</p> <p class="ql-block"> 这一年我的生活又多了些思考。生活是这样，沿着别人的轨迹，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自己的路上，踩下去的每一脚才会有力量，人生最好的状态不是打败别人，而是不断思考，不断超越自己。回想自己刚参加工作时的上课，只是为了给学生把课上完，拿着教案照搬。后来有了自己的一点思考，在教学中可以对着别人的教案进行删、减、增、补再去上课。再后来，知道了上课最重要的是先研读教材，研读教师用书，知道教什么，怎么教才对。2021年的教学中，我不断思考：一堂课如何能做到真学、真思、真练、真会？由此这一年我的课堂关注了以下三点：</p><p class="ql-block"> 1.以情激情，以情激趣。强调厚实底蕴，提升素养，围绕“一语三文”（语言、文学、文章、文化）的学习，让学生领悟语文的真善美和情理趣。课堂充满文化气息和语文味、人情味、书卷味，课堂氛围民主和谐，内化、积淀和生成文而不野，雅而不俗，活而不乱，情趣盎然，感悟语言文字的魅力，享用运用语言文字的智慧。</p><p class="ql-block"> 2.读写结合，言意统一。强调言意统一，学用语言，让学生据“言”得“意”，以“言”达“意”，让学生发现语言之美、品味语言之美、运用语言之美、创造语言之美。在读写活动中引导学生勤于思考，善于质疑，培养合作精神。</p><p class="ql-block"> 3.扎实丰实，讲求实效。强调夯实基础，培养能力，课堂教学有意义，有效率，有生成，为学生的未来发展奠基。</p> <p class="ql-block"> 这一年，我用最狠的心改造自己，用最柔的情关怀身边人，用最善的意与身边人交往。学会了精细化的工作，无论是备课、上课、批改亦或是办公室工作，学会了用欣赏的眼光看身边人……不断接纳新事物、内化新思想，不断追求更高的目标，已成为我的思维方式和成长方式。</p> <p class="ql-block"> 这一年，我被“希望杯”全国写作研学实践活动评审委员会聘为评委；被语文报社基础教育研究院聘为研究员；被榆林市教育局聘为2020年度中小学教师教育教学能力测试活动评委；被榆林高新区教研室聘为高新区第三届中小学“语文主题学习”课堂教学竞赛评委；获得了语文报社简约语文研究中心组织的《2020，我也了不起》全国教师组征文优秀奖；获“榆林市名教师”“榆阳区有突出贡献人才”称号；外出送教2次，参加线下培训活动2次，线上学习12次。尽管劳累与充实并行，研修与探索同步，沮丧与喜悦交汇，失落与激动同生，压力与挑战聚集，但是我始终坚持着，行动着，收获着！</p> <p class="ql-block"> 站在2021年年末，仔细梳理一年所走的路，虽艰辛，却也感到充实，“不言春作苦，常恐负所怀。”</p><p class="ql-block"> 2021年12月31日</p>