<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，推进“五项管理”工作，帮助学生架构课本知识与现实生活的桥梁，双丰中心小学采用多元评价方式，借助孩子们感兴趣的现实生活情境，开展了二年级学生学科素养评价活动。</p><p class="ql-block"> 此次评价内容立足学科知识与技能，形式上突破学科本位思想，创设实际生活情境，容知识、技能、趣味、体验于一体，结合学生本学期应该掌握的知识点，数学学科设置“数独空间，妙算神谋”两个环节，语文学科设置“妙趣横生，童声诵读”两个环节。孩子们在环环相扣的经历和体验中，潜移默化地建立了知识与生活的衔接，凸显了孩子们的综合能力，加强了学科整合，融知识性、趣味性、综合性为一体，让学生们感受到知识与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 看看我们的考官队伍</p> <p class="ql-block"> 数独空间训练，提高我们的智商</p> <p class="ql-block"> 妙算神谋一比高低</p> <p class="ql-block"> 妙趣横生巧记忆</p> <p class="ql-block"> 童声诵读添韵味</p> <p class="ql-block"> 一学期的总结，我们都收获满满</p> <p class="ql-block"> 孩子们在环环相扣的经历和体验中，潜移默化地建立了知识与生活的衔接，凸显了孩子们的综合能力，加强了学科整合，融知识性、趣味性、综合性为一体，让学生们感受到知识与生活的联系，更激发出了孩子们的学习欲望，播下了一颗颗探究的种子。</p>