争做“四有”老师——国培（2021）省外访学心得体会

&你好&

天时人事日相催，冬至阳生春又来。转眼，2021就要跟我们说再见了。 我们又在疫情里度过一年，我们又在学习中度过一年。2021年末结束了小学数学骨干教师省外访学国培。回忆梳理两周的学习，收获颇丰，感受颇深。 收获 　　孙丽华教授主讲的《心理学基本理论在教学管理中的运用》，孙教授从精神分析、行为主义、认知主义、人本主义四个方面结合自己身边的真实案例进行分享。尤其是如何运用强化来促进行为。她从运用普雷马克原理、适时表扬、行为塑造、正面练习、适当施压、积极期待、赏识教育等方面进行讲解。孙教授不仅为我们分享了心理学方面的知识，也教给了我们一些应对教学的方法，更是激起了我们要用所学的知识去解决自己教学中出现的案例的欲望。 　　王凌特级教师主讲了《小学数学例题加工的常用方法》，王特通过一个个教学案例分析了怎样加工例题，让我受益匪浅。他强调了加工例题时要从学生的视角出发、要丰富活动经验、要展示知识的行成过程、要从旧知识引入适当同比、要分层揭示,突破难点、要从一般化到特殊化、要从单元结构分析例题七种方法。 　　张勇成校长主讲了《基于“学”的课堂教学思考》，张校长从为什么、是什么结合自己的教学经历进行分享。为什么要基于“学”？他从课程理念、学习过程、学习情感、学习经验、学习意识五方面进行了回答。他带给我们四个方面的思考:多体验一会儿,少讲些；多思考一会儿，少启发些；多探究一会儿，少引导些；多反思一会儿,少告知些。张校长的讲座对我启发很大，对我的课堂教学有着更大的指导作用。 　　陈馨校长、戴厚祥特级教师从课题研究、项目研究方面进行了分享。江和平校长从《构建管理文化，为师生赋能》向我们分享了宝船小学的“摇篮文化”、校本研修、德育活动等。水照华律师从什么是校园伤害事故；怎样定责校园伤害事故（行为违法性、事实、因果关系、行为人主观上是否有过错）；怎样处理校园伤害事故；校园伤害事故预防要求四大方面对校园伤害事故进行了法律辨析。周近、王玉玺两位老师从信息技术方面给了我们很多指导。通过学习线上教学工具介绍和使用方法、课件制作技巧等内容，使我在信息技术能力提升上有了新的进步。 　　行知实验学校的参观学习，让我更加坚定了对教师职业的选择。杨瑞清校长向我们分享了他的三次选择和三个学会。学会成长、学会联合、学会赏识也正是我们要学习的，特别是要学会用“花苞心态”待人处事。 　　南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观行程中，心情无比沉重，我们要教育孩子们牢记历史，珍爱和平，发奋图强。 我们还去参观了陶行知博物馆、云锦博物馆、中山陵、玄武湖、南京城墙、总统府、夫子庙、秦淮河等景点，历经沧桑、历史悠久、文化底蕴深厚的南京值得一游。 体会 •机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。•异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。•学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。•此外，我还认识到:一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注:一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是关注数学:抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到:一节好的数学课，不要“一节秀”，要“堂堂彩”，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留间”也是一种教学的智慧和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。 •老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。•爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。能够成为七小这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。•面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子;面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。•谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。•加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。•依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。 　　选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，努力做一名四有老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值。