名著阅读传经典，悠悠书韵迎新年——记孝昌县整本书阅读优秀课例展示暨迎新年阅读分享会活动

幸福的味道

没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带我们领略人世的真谛。 ――题记 　　《语文课程标准》指出：“语文老师应着力培养学生广泛读书，扩大阅读面、提倡少做题、多读书、读整本书。” 　　为引导学生“多读书，好读书，读好书，读整本书。”引领全县小学语文教师深入开展“快乐读书吧”教学研究，提高科学育人价值，根据省市相关通知要求，12月31日，县教研室联合我校“王新梅名师工作室”在清溪实验学校学生活动中心举行了“快乐读书吧”整本书阅读优秀课例展示活动暨以“梦想之声，书香满园”为主题的迎新年阅读分享会。县教研室石金军主任携农庄小学、文源学校名师团队以及县各校小语骨干教师代表参加了本次活动。 课例展示 　　在上午的课例教学中，首先由文源学校吴琼峰老师展示读前导读课――《孤独的小螃蟹》。吴老师在课堂上抓住学生的兴趣点进行教学，导读思路环节清晰，教学安排妙趣横生，读书方法行之有效。带着学生从读封面入手，了解题目、作者、插图、目录等基本知识，和孩子们一起探索孤独的小螃蟹寻友之旅。吴老师对文本内容进行取舍，选择书中几个典型精彩的片段，带着孩子们认识小螃蟹和他的好朋友小青蟹。通过阅读、交流、预测、制定读书计划等方法，引导学生体验阅读乐趣，激发阅读整本书的欲望。 　　第二节是由农庄小学周晓金老师带来的读中指导课――《中国民间故事》。 课堂上周老师以看插图猜题热身引导学生回顾所读故事的结构、人物和内容；接着组织学生聚焦第三站――中国四大民间故事中的《牛郎织女》，从中感受中国民间故事的魅力之一：神奇的幻想。以点带面交流民间故事神奇的幻想特点；再从另外三大民间故事《梁祝化蝶》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》的结尾，感悟中国民间故事的魅力之二：美好的愿望；接下来通过创设招募令活动让学生充分感受民间故事的艺术魅力之三：鲜活的人物。在师生的共同探究下，梳理出民间故事常见的特点。教学中通过聚焦文本，观看影像资源，参加“招募令”等活动让学生充分感受民间故事的艺术魅力，激发了学生继续去完成本书的阅读的兴致。 　　第三节课是清溪实验学校“王新梅名师工作室”成员王岸玲老师执教的读后分享课――《鲁滨逊漂流记》。 课上，王老师引导学生在合作探究的基础上，借助“寻‘冒险’之困，感‘英雄’之魂”有层次的教学设计，回顾、梳理、提升精读原作后的认识，完成深度的交流和共享。王老师先激趣诱读，用富有哲理性的语言带领学生走进文本。然后通过阅读调查表了解同学们的阅读情况，并通过知识抢答检测同学们的阅读效果，巧妙根据题目的顺序让学生水到渠成地复述了故事内容。接着通过分享小说人物遇到食物、住宿、安全、孤独等困难的情节，学习鲁滨逊不怕困难、不屈不挠的精神品质，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 专题讲座 　　精彩课例在老师们热烈的掌声中结束，随后县教研室石主任结合三个课例为在座教师作了《共建快乐读书吧，共享读书快乐吧》的专题讲座。石主任先肯定了授课老师以及背后团队的倾心付出和精彩呈现，接着阐述了整本书阅读的重大意义，并解读了“名著导读”教学的一般流程：课前导――激趣；读中导――导法；读后导――分享。讲座从“愿读”“会读”“爱读”三个方面展开。 一、愿读：兴趣为先，推动学生快乐阅读。 1.依托“单元主题”激发阅读期待。 2.聚焦“精选部分”增强阅读需求。 3.聚焦“读多本书”激活阅读动力。二、会读：能力为核，支持学生快乐阅读 1.猜着读，让阅读更有趣。 2.问着读，让阅读更有质。 3.扫着读，让阅读更有效。 4.选着读，让阅读更有法。三、爱读：习惯为基，实现学生快乐阅读 1.开展过程中督促活动，强调阅读坚持。 2.实施结果性反馈活动，突出阅读成效。 丰富而实用的经验分享给在场的老师们指明了整本书阅读的方向。 　　讲座最后，石主任深情寄语：推进名著阅读，让经典浸润学生心灵，让学生在经典中遇见最好的自己！ 阅读分享会 　　下午2点的阅读分享会在悠扬的旋律中如约而至。一首《梦想开始的地方》歌舞表演拉开了分享会的帷幕。朗诵、歌舞和书香校园阅读分享等节目轮番上演，一次次精彩纷呈的文艺节目将演出一次次推向高潮，赢得了现场观众的阵阵掌声。 阅读分享会一共分为四个篇章。 第一篇章：逐梦之春 　　观音湖学校汤新涛、丁玉婷带来朗诵《春》，八一中学陈哲民诗朗诵《雨巷》，沙窝学校丁广平、小悟乡小谈子瑞朗诵《春来了》，丰山镇小张艺潇的歌曲《春暖花开》以及农庄小学阅读分享《为孩子埋下书香的种子》给现场的老师们带来了一场文化的视听盛宴，让大家感受到书香的魅力。 第二篇章：以梦为马 　　农庄小学杨思照的朗诵《在山的那边》，实验中学陈吉思的朗诵《再别康桥》，清溪实验学校张伦瑜的朗诵《相信未来》，中职雷丽霞的歌曲《我相信》以及小河镇小的阅读分享让在场的老师们听到了经典的力量。 第三篇章：为梦发声 　　卢管小学冷依馨的朗诵《卖火柴的小女孩》，卫店镇小、季店乡小的李莎、梁斌带来的朗诵《禾下中国梦》，实验小学沈锐、胡淑娴的朗诵《等待》，险峰中学孙雅迪的歌曲《追梦之路》以及清溪实验学校带来的阅读分享《书香溢满校园，阅读点亮人生》让在场老师体会到梦想的伟大。 第四篇章：与梦同行 　　中职雷丽霞的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，季店中学叶田鹤、胡虹的朗诵《我骄傲，我是中国人》，清溪实验学校周小刚等老师带来的朗诵《诗意中国》以及农庄小学倾情表演的歌舞《书香满中华》让在座的所有老师读懂了书籍的意义。 　　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。在这辞旧迎新的日子里我们孝昌小语人共聚一堂与书携手同行，开启了教育生涯的心灵之旅。活动虽然已经落下帷幕，但整本书阅读的探索才刚刚起步，相信我们全体孝昌小语人在未来的路上一定能手携手，肩并肩一起书写整本书阅读的新篇章，更相信孝昌小语人的明天会更好！