<p class="ql-block"> 光有智慧是不够的，还要善于运用它。</p><p class="ql-block">——（古罗马）西塞罗</p> <p class="ql-block"> 现今社会是多元化的社会，人类所面临的问题越来越复杂，这就时常要求我们打破思维定势，改变单一的思维模式，从具体情况出发，从各个角度、各个层次进行或顺向、或逆向、或横向、或纵向的灵活思考，巧妙解决多样化的问题。</p> <p class="ql-block"> 机智不仅影响一个人的生活，还对人类社会的文明进步具有重要的影响。从古至今，人类社会从无到有，靠的正是机智的解决问题。古时候，最初人类长期依靠不稳定的天然火种来取火，有一天一位智者看到有鸟啄燧木时产生了火苗，受此启发发明了钻木取火，从而人类可以自己制造火种。</p> <p class="ql-block"> 机智是一个我们经常用来形容人们做事聪明、思维灵活的词语，其实机智对孩子们来说也至关重要。一个机智的孩子，不仅能把玩具玩出新花样，对人、事、物产生多角度、多维度的看法，还能聪明地应对生活中各种各样的突发事件。因此，机智是孩子非常需要的品格，它不仅引领孩子用独特的眼光看待周围世界，更能帮助孩子化解生活中遇到的困难。但机智品格的养成离不开孩子的学习与经验的积累，离不开家庭和学校的引导和教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 十二月中班迎来了“机智”品格，本月家长课堂的主题为《培养机智品格，促进思维发展》。我们采用线上家长课堂方式进行，家园携手，共促幼儿“机智”好品格。</p> 教研先行 <p class="ql-block"> 每次在召开品格家长课堂前老师们都会集中研讨，以确保品格活动的高质量完成！</p> 品格课堂 （一）温馨提示 （二）家园互动 家园联动 <p class="ql-block">一、幼儿园中的“机智”品格活动</p><p class="ql-block">（一）绘本教学</p><p class="ql-block"> 本月品格绘本有《我的幸运一天》、《邋遢熊和六只小白鼠》、《小熊进城》和《咕噜牛》。教师们在12月品格教育绘本阅读中，通过借助有趣的绘本内容培养幼儿的机智品格。</p> <p class="ql-block">（二）品格四十项社会技能</p><p class="ql-block">《寻求帮助》</p><p class="ql-block"> 遇到困难先尝试，自己努力是好事；</p><p class="ql-block"> 解决不了要求助，选好帮手战胜它。</p><p class="ql-block">《对付攻击行为》</p><p class="ql-block"> 快快向后退两步，告诉对方别打人，</p><p class="ql-block"> 然后转身赶快跑，保护自己最重要。</p> <p class="ql-block">（三）社会体验活动</p> <p class="ql-block"> 段亚康老师开展的关于机智的社会体验活动《寻宝藏》，使幼儿在教学活动中、一日生活中遇到各种问题时，知道应抓住时机。通过引导帮助幼儿养成爱思考的好习惯，提供机智的环境，以供儿童发现和探索，激发幼儿的“机智”行为。幼儿园教育中，增加幼儿的“机智”行为，不仅能促进幼儿的发散性思维的发展，更能提升幼儿的社会适应能力及自我保护能力。</p> <p class="ql-block">二、家庭中的“机智”品格活动</p> 北京专家指导 <p class="ql-block"> 活动中特邀北京德耕教育品格课程专家夏婧、刘冬贵教授作为线上嘉宾及教研督导赵老师现场为老师们指导，老师们受益匪浅。</p> 未来可期 <p class="ql-block">教育从来都不是教师与幼儿园的独角戏，品格教育更离不开家庭、社会与学校的同心同力。在推行品格教育的道路上，不仅仅要有幼儿园的悉心培养，更需要家长的鼓励和参与，只有这样，我们才能扎实快乐的前行，一同撑起孩子健康成长的蓝天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 重视幼儿品格教育，促进幼儿终身发展，我们携手同行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 推进“家园教育共同体”，促进家园教育理念的一致化，我们共同努力！</p>