2021—2022四年级组期末总结 <p class="ql-block"><b> 岁月不知冷暖，人间自有烟火。当新年的阳光普照大地，我们挥别滋味万千的“2021”，迎来期待已久的“2022”，这一刻，我们回首，我们展望。</b></p> 教研篇 <p class="ql-block"><b> “双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。课堂教学是学校教育的主阵地，“双减”的前提是课堂增效，这就要求教师脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。</b></p> 特色活动篇 <p class="ql-block"><b> 本学期四年级组开展了四次特色活动：课文配画，书画诗文，漫卷神话，喜迎冬奥。这些活动丰富了学生的学习生活，是一道亮丽的风景，是充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径。</b></p> 学习篇 <p class="ql-block"><b> 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。</b></p> 读书篇 <p class="ql-block"><b> 书是良师益友，书是知识的航船，书是宇宙的飞船，书也是全世界的营养品，它带领我们遨游知识的海洋。一本书就是一束阳光，照亮我们的心田，一本书就是一股甘泉，滋润我们的心田，书就是开启知识的大门。读一本好书并不是满足好奇感，而是要完全的理解它的内容，学会吸取书中的精华。</b></p> 作业篇 <p class="ql-block"><b> “双减”下，教师们需要将目光从作业的“量”转移到“质”上面来，依据所教学生认知水平和课堂教学内容，优化作业设计，做到作业的“少而精、精而有趣”。</b></p> <p class="ql-block"><b> “百围之木，始于勾萌； 万里之途，起于跬步。”没有等出来的成功，只有干出来的精彩。携起手来，迈入新的学期，为长小的发展，用我们的教育智慧作出新的贡献。2022年，我们一起向美而行！</b></p>