岗位亮风采，爱心铸师魂 ——崇文小学六年级优秀教师报道

崇文小学

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 　　在崇文小学六年级就有这样一群教师，他们用无私的爱包容着每一位学生，用爱浇灌着每一位学生。 ——榜样篇—— 　　马玉，中共党员，安徽省首届“教坛新星”，滁州市“师德师风先进个人，凤阳县教体局小学语文兼职教研员，目前成立有“马玉小学语文名师工作室”。 　　马老师所带的班级一直成绩稳居全县第一。在平时的工作中，马老师那更是一丝不苟，刻苦钻研教材，认真备好每一节课。班级的学习氛围很浓烈，学生的综合素质也很高。 　　马老师还常常帮助年轻教师在备课、指导公开课、以及班级管理等方面都给出了宝贵意见。马老师拥有一头乌黑的长发，高挑的身材，这样一位专业性强又美丽的老师，大家都视她为学习的榜样。 　　杨乃云，中共党员，高级教师，现任六（8）班数学老师，连续多年带毕业班，安徽省先进女教职工，滁州市市级先进班集体，凤阳县骨干教师，凤阳县优秀师德工作者，凤阳县名教师，2020年、2021年连续两年全县期末质量检测获得数学第一名。 　　杨老师任教多年，腿部常感不适，也患上了严重的关节炎，每当阴雨天气，都疼痛难忍。六年级的教室都在顶楼，可杨老师依然坚持，认真的对待每一节课。每天上上下下好几趟，杨老师没有休息一天。常常下课了还辅导学生作业，认真批阅作业，发现问题及时帮助学生解决，深受学生的喜爱！ 　　杨老师不仅在工作上认认真真，教学能力强，而且常常帮助办公室年轻教师，每当他们疑惑时，杨老师都会耐心的给他们答疑解惑，传授自己的经验，指导教学方法，年轻教师们都受益匪浅，发自内心的敬佩杨老师。杨老师不仅工作认认真真，而且待人热情，每天都笑嘻嘻，也常常开导同事，像个亲切的姐姐。同事们都非常喜欢杨老师，办公室也天天欢声笑语。这样又敬业又亲切的杨老师是我们的榜样。 　　张艳老师，2003年从教以来，一直担任英语教学工作，2013年被评为凤阳县“满意课堂建设”先进个人，2016年被评为凤阳县“教坛新星”，从2016年至2020年连续被聘任为县级小学英语兼职教研员，2018年安徽省微课大赛省优，2020年被评为“凤阳县优秀教师”。最近几年，一直担任毕业班英语教学，并在期末学科质量监测中多次获得优异成绩。 　　张老师，一直致力于培养年轻英语教师教学的能力。组织教师的公开课、集体研讨、集中备课、每周的朗读打卡……张老师常常关心英语老师的情况，会问问她们教学上有没有遇到什么困难，有没有需要帮助的。 张老师还会主动帮助年轻教师，指导他们如何在课堂上提高课堂效率，如何让班级后进生成绩有所提高。英语的研讨氛围也非常浓烈，各种活动顺利开展，圆满结束，这都离不开张老师的努力。这样一位教学能力强的老师是我们的榜样。 ——师德篇—— 　　诗经有云：“高山仰止，景行行止。”此乃老师之大德也! 六（1）班的三位老师珍爱班级里的每一名学生，对于那些学习上有困难或小毛病较多的孩子，她们总是用母亲般的宽容来接纳他们，并以诚心赢得他们的信任，以爱心抚慰他们的心灵，耐心期待他们转化。在学生眼里，她们是严厉的老师，更是善解人意的好朋友。她们用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班队管理，并为他们提供展示自我的平台。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。班主任何莉老师常说：“六（1）班的孩子们是一块块璞玉，需要耐心打磨。” 六（1）班语文教师兼班主任何莉、数学老师吴传娟、英语老师倪现曼，三位老师首先对班级所有的学生进行全面了解、全面分析，了解他们的兴趣爱好、主要优缺点及落后的原因，针对这些出现的情况进行有的放矢。面对新接手的班级，三位老师达成高度一致：到差生更需要集体的温暖，他们更需要老师和同学的理解、关爱和信任。教学中做到对差生不歧视对待，不排斥挖苦、不粗暴野蛮，不揭过去旧伤疤。要像对待其他学生一样对待他们。要经常对这部分学生“动之以情晓之以理”，利用情感缩短师生心灵差距来有效转变后进生。 　　学生黄涛，他的基础极差，跟不上教学进度，考试中经常会出现许多不该出现的错误。面对此情景，何老师找到了他，跟他耐心交流。帮他分析原因，让他明确自己的优缺点。帮助他一点点树立起信心。在班级后进生的转化过程中、老师十分重视“黄涛”们的，哪怕是一丁点儿的“成功”。课上课下，发现闪光点就不遗余力地向全体同学介绍、进行表扬，尽量使有进步或有进步倾向的孩子能得到同学们的认可、让他们体会到成功的喜悦、增强他们的学习竞争意识，树立他们成功的信心。同时经常督促、激励他们，让他们认识到“自己并不比别人差”，从而树立起他们的学习自信心。在平时的教学中特别注意对学生读书的指导，充分调动学生读书的积极性，引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受。现在班级学生学习兴趣浓，成绩也有了起色。 上周，六（1）班收到了黄涛妈妈送来的一面承载着荣誉和努力、光荣和使命的锦旗，这是对三位老师工作的最高褒奖。“痴心一片终不悔，只为桃李绽笑颜”，老师们肩负光荣而神圣的职责，并以更宽的胸襟容纳每一条溪流，在付出中收获着，在收获中幸福着，满足着，并坚定地前行着…… 　　六（2）班郑传菊老师，一次上班途中的意外，右手臂严重骨折，可她心系班里的孩子们，坚持来上课。右手不能拿粉笔，那就用左手。每次郑老师都会幽默地说：“不错，才发现我左手写字也挺好看的。” 　　郑老师不仅带伤坚持上班，而且用不太方便的左手坚持批改作业，一丝不苟。这是多么一位爱岗敬业的老师啊。她的行为深深的感染着六年级的师生们，她的精神值得大家学习，每一位老师提到郑老师，都会为她竖大拇指，发自内心的敬佩！学生说到郑老师，都会赞不绝口：“郑老师，胳膊受伤了还坚持上课，我们一定会好好听课的。” 　　新学期开学，六（8）班迎来了一位转学生，她刚到这个班级时，感到很陌生，陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，无法融入。六（8）班三位老师姚瑞瑞、杨乃云、崔保琴在知道这个情况后，对王珂涵进行心理疏导，学习上多帮助，生活上多关心。王珂涵在三位老师的关心下，慢慢发生了变化。一天晚上，她的爸爸王永，英华初中部校长就给周校长发了致谢的短信。我想这个短信就是对学校对老师最大的肯定吧！用爱浇筑学生，这三位老师，值得我们所有人学习。 ——师风篇—— 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 　　六年级是个大家庭，彼此互相帮助，互相影响。每一位老师都在钻研教材，仔细备课，认真的对待每一节课，形成高效课堂。他们秉持着对所有孩子负责的原则，在自己的岗位上尽职尽责，发光发亮！ ——研讨篇—— 　　学校为了更好的帮助年轻教师的成长，提高教师的业务能力。定于每周一各科开研讨会。每周一周校长都会尽可能的参会，认真聆听每一位老师提出的问题，参与讨论。我想教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考。教研活动的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中老师们都会遇到各种各样的问题，有这样一个机会大家各抒己见，讨论的非常热闹。有经验的老师会主动分享，共同促进。马玉老师带领六年级语文老师，齐心协力，稳步前进；巨世举主任带领六年级数学老师，答疑解惑，乘风破浪；张艳老师带领六年级组英语老师，钻研教学，共同进步。 　　平时在办公室，老师遇到疑惑时大家都会相互讨论。杨老师也经常帮助年轻的张老师，会告诉他怎么跟学生更准确更高效的理解知识难点。每次张老师都会说：“杨老师，你太厉害了！” 六（5）班巨主任，作为年级负责人，他的爱人生病，顾家更要负责年级工作。早来晚走，从没有怨言，年级的很多事情都是他在默默的做着，有这样的领导，才有我们这样好的六年级团队。作为搭班武静老师时常主动揽起班级的各项事情，跟家长关系相处的非常好，班级成绩也名列前茅。还有好多老师，都在自己的岗位上默默的奉献着。你看，这是一个多么温馨和谐有爱的大家庭啊！ ——运动篇—— 　　崇文小学一直坚持大课间跳花鼓操和跑操相结合。跳花鼓操可以增强学生们的乐感和身体的协调性；跑操可以提高学生们团结协作能力，也达到锻炼身体，真正的让学生从课堂学习走向课外运动，在运动中成长，在运动中快乐！老师们带领着学生，跟着广播放出的音乐，奔跑起来。他们一个个脸上充满阳光，充满朝气！ 　　老师会陪学生推敲字词，会陪他们嬉笑玩闹，会陪他们站的笔直在操场上看国旗在天空中骄傲的飘扬。 　　你看，老师们跳的多美！孩子们跳的多开心！ ——成果篇—— 　　《西游记》中为我们所津津乐道的孙悟空，正因为师从于菩提祖师，才有了七十二般变化，进而降妖除魔。《三国演义》里的诸葛孔明，正因为师从于司马徽オ有了经天纬地之オ，于是乎受任于败军之际，奉命于危难之间，《水浒传》中的鲁智深，正因为师从于周侗，练就一身本事，于是才有了鲁提辖拳打镇关西，于是才有了鲁智深倒拨垂杨柳……诸如此例，不胜枚举。 　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季睛雨。这些优秀的学生代表，他们不仅代表着自己，代表着班级，更是代表着老师无私的付出！ ——家庭篇—— 　　周校长常常关心教师，鼓励他们，给教师加油鼓劲，也为年轻教师的进步提供了平台。老师们在这样温馨融洽的大环境里，互相帮助，互相协作，提升实力，脚踏实地。他们是全校老师敬业精神的典范，是学习的榜样，是奋进的目标。 　　教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。她们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。有小家才有大家，崇文小学这个大家庭，各年级老师爱岗敬业，无私奉献，崇文小学的明天更加辉煌！ 编辑：王沙沙审核：周文美