为落实“双减”背景下的高效课堂，进一步<font color="#333333">提升学生的综合艺术素养，</font>发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。本学期<font color="#333333">我校音乐教研团队以“音乐会”的形式开展期末测评活动。</font> <h3> <font color="#333333"> 本学期期末音乐会（测评）内容分为两部分，</font>让我们一起去瞧一瞧吧。 </h3> <h3 style="text-align: center">【音乐基础知识】</h3> <div style="text-align: left;"> 通过知识竞赛的方式考查学生对于音的高低、长短、强弱的听辨能力；同时创设了节奏、旋律创编的环节。类型多样的题型为正在抢答的孩子们带来了不一样的“乐趣”！<br></div> 你看，一、二、三年级学生正在以游戏活动的形式开展音乐基础知识竞赛，他们通过外部听觉训练创造内心情感意识，增强了对音乐情绪和意境的欣赏锻炼，丰富了乐感。 你看，四、五、六年级的学生正通过答卷式开展音乐基础知识竞赛，他们关注教材中的知识点，获得了有关音乐语言的基础知识，提升了感受音乐和表现音乐的能力。 孩子们成果颇丰，让我们一睹风采吧。 <h3 style="text-align: center">【实践音乐会】</h3> <div style="text-align: left;"> 同学们在班级音乐会上，自由组合上台表演。展示内容涵盖声乐，器乐，舞蹈等，在展示学生个人音乐能力的同时，增强了学生团队合作的意识。<br></div> <font color="#9b9b9b"> </font><font color="#333333"> </font>通过音乐艺术实践，进一步提升学生的综合素养，发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，<font color="#333333">同学们按照提前分好的小组依次站好，并且选择自己最喜欢的歌曲进行表演，下面就来一起欣赏孩子们表演的精彩瞬间吧。</font> 跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力，相信这场华丽的表演一定会让每个人都有所收获！ 激动地挥舞着手臂，快乐歌唱的模样，是对音乐最好的表现。 灿烂的笑容，美妙的身影，动听的嗓音，音乐课堂上的你们给老师留下了许多美妙的回忆。 试着多多踊跃表现自己，我们都能在这里欣赏到更多美丽的风景！ 喜欢音乐，热爱跳舞，一群充满活力的小朋友，与音乐为伴。 有着很强的团队意识和集体荣誉感，努力认真的人今后一定阳光自信！ 瞧！演唱歌曲的样子多么的投入。 在舞台上的你仿佛是灿烂的花朵，尽情的盛开吧！ 孩子们，你们表演的真棒，真不愧付出了那么多努力。 用心的表演，感染到了每一位老师和学生。 将歌唱与舞蹈、乐器融合，你们的表演真的很精彩！ 三年级，就拥有了独立识谱、二声部轮唱、指挥的能力，小小的身体有着大大的能量。 内容丰富，形式多样，原来都是小小艺术家。 精心编排的节目震撼了现场的每一位小观众。 每一首歌曲都用情至深唱进了我们心中，你们在悄悄长大，惊艳了我们所有人。 你们自主合作、排练的场景还历历在目，呈现出来的演出一定是最精彩的！ 孩子们，你们在用自己的感情去表演，自信、阳光的你们一定会被所有人看到！ 积极的演唱状态，非常有感染力。让音乐成为伴你一生的快乐朋友,在音乐的海洋中畅游无限乐趣吧。 冬日的阳光洒在美妙歌声的音乐教室，真挚，活泼的你们成为阳光般快乐的孩子，加油吧！少年 <font color="#9b9b9b"></font><font color="#333333"> “期末音乐会”是中车分校音乐学科特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的多元化，有效地营造和谐、团结的评价氛围。</font><div><font color="#333333"> 在学校先进教育理念的引领下音乐学科开展了以“期末音乐会”的形式对孩子们进行总结性评价。通过"期末音乐会"培养孩子们的表现能力、创造能力、合作能力以及组织能力，激发孩子们从被动学习向主动学习的转变，展现出莘莘学子自信、阳光、有朝气的风采。</font><br></div> 图文编辑：音乐教研团队<div>图片提供：音乐教研团队</div><div>美篇初审：柴吉文</div><div>美篇终审：<font color="#333333">郝新媛</font></div>