福安市实验中学举办“双减”教学公开周活动

薛增声

为进一步落实“双减”政策，探索“双减”背景下提升学校教育教学质量路径，实现课堂教学“减负提质增效”。11月23-24日在福安市实验中学开展了以“‘双减’背景下立足课堂，落实学科核心素养”为主题的2021-2022学年福安市初中教学教研开放活动。本次活动开设了语文、信息、英语、数学、生物、物理六科同课异构研讨课及地理科观摩研讨课，课后还开展了主题研讨活动。 本次活动在教务处的统一安排下，在教务处副主任占文存老师的精心组织下，本次教学研讨课活动取得圆满成功。实验中学党总支书记、校长陈聪，副校长郭健，副校长黄斌，教务处主任苏映雨等领导亲临现场指导。提质增效，教学相长；共研共美，美美与共。 共沐书香同课题并蒂莲开异芬芳 一支妙笔写生花别出心裁品经典语文科 　　陈华芳老师执教的《狼》之学点详略安排，课堂开始，通过课前诵读、知识竞赛的形式激趣，应该说这堂课冲破了陈旧的文言文教学模式，渗透了新课标精神：“遇狼，畏狼，御狼，杀狼“的情节设计非常巧妙，在横线上填写动词的形式，有的同学填出了不同的词“避”，“怕”，“畏”，“惧”，既训练了学生的归纳能力，又给学生展示了清晰严谨的结构，使学生根据这条线索迅速掌握本文的故事情节，从而达到对课文文意的把握，突破本课设计的教学重点。 　　宁德民中郑晓玲执教《狼》整堂课，紧紧围绕“详略”这一主线，突出“以生为本”的理念，课堂上师生互动默契，充满了思考碰撞的氛围，具有浓浓的语文味。在引导学生理清课文情节后，郑老师又进一步引导学生去分析狼和屠夫的性格和形象，帮助学生在逐步分析中，认清了狼和屠夫的性格本质，为后面总结文章主旨打下了基础。学习本文后，学生可以畅所欲言地从屠户或狼的角度来抒发自己独特的感受，感悟生活哲理。有的学生从屠户的角度归纳出应该“机智，勇敢，敢于斗争”等看法，有的学生从狼的角度得出“我们人应该要知足，不要贪婪等观点”。 信息交流飞驰电掣技术超凡炉火纯青信息科 　　毛武荣老师执教的《设计制作海报》一课中，毛老师用幻灯片的演示贯彻在整个教学过程中，以完成一个个具体的步骤为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个步骤之中。学生在教师的引导下，通过完成一个个步骤逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，在“做”中“学”的思想。一般，信息技术的教学很少运用幻灯片进行教学，学生只是在电脑上看教师的操作，然后进行简单的模仿。然而毛老师却别具匠心，将认识画图的关键性步骤通过幻灯片展示出来，给学生以深刻的印象，又让学生不觉得学习的枯燥，同时又体现了教者对本课教学重点的把握。 　　林筠姗老师执教《设计制作海报》，课堂上，林老师的语言也很有启发性，在设计海报“中，还有一种方法可以达到改变海报大小的作用，请同学们找一找，仔细观察海报边缘的小方块，看他们什么作用？不直接告诉学生，而让学生通过自己的探索去发现，这样的收获效果无疑会较教师直接演示好上很多，确实体现了教师为主导，学生为主体的课堂教学。经“学生向其他学生讲解展示自己一种设计海报”，既激发和保持了学生的学习积极性，又让使他们有成就感，更激发他们向更高目标前进。 学博思精造诣深音准速快语法棒英语科 　　刘秋凤老师执教《Unit3 Topic2SectionA》,该课导入自然，歌曲激趣，新旧知识连接紧密。关注教学方法，体现了一个“活”字。刘老师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。语言环境是学好语言的关键。英语教学必须从交际的情景出发，根据教材内容，创设生动有趣的生日晚会情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲。 　　蔡霞老师执教《Unit3 Topic2SectionA》，应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用多媒体课件、实物、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。强老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。 数字空间无限暇思函数极限不尽畅想数学科 　　连敏芳老师执教《2.3确定二次函数的表达式（1）》，连老师注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。连老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。 　　郑陈华老师执教《2.3确定二次函数的表达式（1）》，郑老师的课堂语言简洁明了，教态亲切自然，能与学生融合在一起,并在整堂课中倡导学生自主发展，自主探究，为学生创造了一个良好的学习氛围。郑老师首先以游戏的形式充分激发了学生学习的兴趣.接着让学生小组合作，在这个过程中,发挥了小组合作的优势,让学生在自己亲手实践与同学的合作中,初步感知规律，然后,全班同学交流。课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。 实验室中标本俱门纲科目细分析生物科 　　黄金月老师执教《植物的生殖》，该老师能够通过多媒体教学手段引入，给学生提供相关的资料，创建生动的教学情境。激发和推动学生的认知活动、实践活动和情感活动，从而更容易理解这部分知识，能加深对新知识的掌握。在教学中，从植物的生殖概念入手、结合分化的特点、遗传物质是否改变等层层推进，让学生自主探究，从而形成知识框架，体验成功之感。 　　蔡旺玲老师执教《植物的生殖》，该课设计问题情境，培养自主探究，蔡老师的教学设计思路符合教学内容实际，结合学生现有的认知结构，然后在现有的基础水平上建构新的知识，培养了学生自主探究的兴趣。课堂上科学设计练习，注重能力培养。蔡老师通过自己设计练习，形成一定的梯度，层层推进，采用启发诱导的方式，来培养学生良好的思维习惯、思考问题、解决问题的能力。一方面既完成了既定的教学目标，使全体学生都能在课堂上掌握好基础知识，另一方面通过不同层次的练习，培养了学生综合运用知识解题的能力，达到了教学目的。 三尺讲台做功力一腔热血放电光物理科 　　黄树铃老师执教《凸透镜成像的规律》，本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验，变为探究发现性实验，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。充分体现了新的教育理念：以知识为载体，以生为本、以疑为线、以启发探究为主、以拓展为目标，通过多媒体辅助教学、开展学生小组探究活动，自己发现凸透镜的成像规律，设计合理有创意，重点突出，目标明确，符合学生的认知规律。使本节课的教学取得了较好的效果。 　　赖光辉老师执教《凸透镜成像的规律》，本节上用了很多幻灯片和Flash动画，这充分体现了多媒体技术在辅助教学中的重要作用，利用多媒体课件创设教学情境，让学生觉得现实生活中的这些现象非常熟悉、亲切，从而激发了学生的探究欲望，多媒体课件的另外一个重要作用就是能快速地把学生的探究过程重新展示出来，帮助一些反应比较慢学生回忆实验过程，去发现其中的规律，节省了教学时间，通过Flash动画，使学生进一步理解照相机、幻灯机、放大镜的工作原理，给了学生探究科学的启迪。在这节课里也充分展示了赖老师在课件制作方面的才华，也提示了我们大家要充分利用好网络资源。 看江山如画，感赤子情怀 评课现场 课后，在召集老师的组织下，本次公开课开展了热烈的评课教研活动。在座老师畅所欲言，对授课老师的教学功底和课堂呈现水准给予高度评价，并就大家普遍关心的教研、教学问题进行深入研讨。 语文组 信息组 英语组 生物组 数学组 物理组 　　郭健副校长总结指出：在“双减”背景下，教学创新不仅要呈现在公开课堂，更应该落实在日常的“三备两研”当中。各备课组要勤于思考，积极研讨，共同探讨增效对策，继续深挖教材，引导学生从经典课文中学以致用；各授课老师也应该注重在磨课过程中的成长，勤学善思，不断总结，在前行的路上走向更加灿烂的明天！ 　　教研路上，一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂课绽放出绚烂的光芒！以集思广益为径，攀精益求精之峰。实验中学将继续砥砺前行，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，饱览诗书，厚德育人，学以养正，引领实中学子走向最美的诗情与远方！