《嗨！银杏》——钟多幼儿园盛世华典分园大班班本课程

钟多幼儿园冉娅琳

大自然的魔力就在于，永远有新鲜、有趣的事物等待着孩子们去发现、去探索。在这秋去冬来的季节里，一片小小的银杏叶，唤起了孩子们探索的欲望，带着他们回归自然，让我们和孩子们一起走进“嗨！银杏”的故事…… 一天，吃完早餐，柯柯走到老师面前说：“老师，我和妈妈周末去公园捡银杏叶来做玫瑰花了”。 忱忱也跟着说到：“妈妈说待会儿放学了要带我去捡银杏叶做手工”。 站在一旁的倩倩听到了，一脸疑惑的问道：“银杏叶是什么？”柯柯：“就在我们幼儿园对面的公园就有。”忱忱：“我上学的时候就看到了。”这时很多小朋友都围过来“我也看到了”“我也看到了”“对面公园的地上到处都是黄黄的叶子”“对对对，那个就是银杏叶”“老师，我们也去捡银杏叶来做手工吧！”“我也想用银杏叶做手工”“我也想”“我也想”…… 　　《幼儿园教育指导纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机”。 《指南》指出“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境中美的事物，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。 ” 爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师”，特别是处于特殊年龄段的孩子，兴趣与爱好是他们参与各种活动的直接动力。 我们决定追随孩子们的兴趣，以此为教育契机，带着孩子们开启“嗨！银杏”的探索之旅。 初识银杏 　　孩子们来到公园，看到地上落满了银杏叶，兴奋的捡起一片又一片银杏叶。“老师，银杏叶像蝴蝶的翅膀”“老师，银杏叶像扇子”像发夹可以带在头上”“像梳子可以梳头发”“像金鱼的尾巴”“像裙子”“像耳朵”“像小手” …… 探秘银杏 　　追随孩子的兴趣点，我们带着孩子一起认识银杏叶，了解银杏树，知道银杏果。 认识银杏叶 　　 通过观察，孩子们知道了银杏叶的轮廓有着规则的波浪形，叶脉和叶柄又细又短。了解了银杏叶不同时节的变化。春天，银杏叶呈淡绿色；夏天，银杏叶呈深绿色；秋天，银杏叶由浅黄色再至金黄色；到了冬天，就慢慢叶落了。 春天的银杏叶 夏天的银杏叶 秋天的银杏叶 冬天的银杏叶 了解银杏树 孩子们通过摸一摸、看一看，与银杏树来一次亲密接触。“银杏树的树干很粗糙，有点ju手”“它的树干上有一条一条弯弯的纹路”“它的树干是灰色的”“银杏树好高呀，我要用力抬头才能看到它最上面”…… 　　通过观察，孩子们知道了银杏树的树干是挺拔直立的，表皮特别粗糙，呈淡灰色，随着树龄的老化，裂纹和色泽都逐渐变深。 知道银杏果 　　在探索银杏的过程中，孩子们对银杏果产生了浓厚的兴趣。 通过上网搜集资料，孩子们知道了银杏没有果实，因为它们是裸子植物，通常所见的“果实”，实际上是种子，外面绿色的是外种皮，里面硬的是内果皮，可吃的部分是子叶。银杏果还有一个名字叫“白果”。银杏果营养价值很丰富，可以作为药材，但是白果中也含有有毒物质，过度食用会导致食物中毒。 通过闻一闻、看一看、摸一摸，孩子们还发现了很多银杏果的“秘密”：诺诺：“银杏果好臭，这个味道太难闻了”晨晨：“它的外果皮是软软的，用力一捏就会烂掉”轩轩：“它的外果皮是金黄色的”倩倩：“它的外果皮还皱巴巴的”航航：“它的内果皮硬硬的，两头尖尖的”林林：“它的内果皮也是金黄色的”琪琪：“它里面的子叶也是软软的，但没有外果皮那么软”灵灵：“它的子叶像一颗小水滴，好可爱”…… 　　孩子们还知道了雌性银杏树会结果，雄性银杏树会开花，但不结果。雌性树叶中间的裂缝分支比雄性树叶要长很多。 留住银杏 　　银杏叶如此漂亮，我们得用“相框”留住它。 捡回来的银杏叶也可以“变”出一幅幅漂亮的画。 孩子的童年，需要大自然的滋养。只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教材，自然界新诞生的一切都可以成为孩子们认识与注意的对象。 　　 银杏是大自然的礼物，一片小小的银杏叶，带给了孩子们无穷的想象和创造。此次“嗨！银杏”的活动，让孩子们与大自然亲密接触，享受大自然的欢乐，并学会观察生活中的点点滴滴，同时也收获了一份创造生活的能力和一颗热爱生活的心灵。 　　待到明年春天，我们还会相约银杏树下……