<p class="ql-block"> 为了培养小学低段学生的良好学习习惯，提高课堂教学质量和学习效率，形成良好的学风。12月30-31日，成佳学校组织开展了“1—3年级语数课堂学生学习习惯的考核评价”活动。</p> <p class="ql-block"> 学校行政、常青树导师共七人组成考核评价组，先后深入杨建、宋晓荣、肖源玲和刘诗艺等教师的课堂教学。观摩课堂组织教学的全过程，形成详实的考核评价报告。</p> <p class="ql-block"> 活动中，考核组着重从课堂是否以“双减”和新课标为准绳、是否重视学生学习习惯的培养、是否调动学生学习的主动性和积极性、是否有利于学生的身心健康和全面发展四个方面进行评价，侧重考查学生在课堂上的听课状态、表达能力、书写习惯、合作意识等。</p> <p class="ql-block"> 考核评价组对老师们的工作给予肯定，每位老师都充分认识到小学低段习惯养成教育的重要性与必要性，并持之以恒实施培养，为学生的身心健康发展奠定良好基础。同时，考核组集思广益，与相关教师交流探讨改进策略，促进学生良好学习习惯的持续培养。</p>