<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻执行“双减”政策，提升学生的学习兴趣，12月31日下午，马家滩小学一二年级的同学们在老师的带领下，进行了一次以“乐学闯关”为主题的既别开生面又充满趣味的无纸化测试。</p><p class="ql-block ql-indent-1">无纸化测试不同于传统考试，它是以寓教于乐的方式对孩子们进行全方位的测试。旨在更加全面地考察学生的学习能力、表达能力，弥补试卷测试中的盲点；同时为孩子们减负，以活泼多样的检测方式，激发学生的学习兴趣，让学生在玩乐中体现学习的成效，体验学习的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本着让学生在课本中学到的知识活学活用，以快乐闯关的形式代替了原有的纸质测试，每一个老师都参与了无纸测评活动，在前期的工作中都做足了准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">评价以闯关的形式进行，来检验孩子们在本学期中对语文、数学学科的基础知识、基本技能的掌握情况。语文学科通过“识文断字”“声情并茂”“日积月累”“能说会道”“课外阅读”五个关卡，分别考察学生的字词、朗读、背诵、表达和课外积累五个方面，数学学科通过三个关卡，分别考察学生的计算能力，数学表达能力，和实践操作能力。本次“乐学闯关”评价活动给低年级孩子们的学习生活融入不同的色彩，是学校提升学生核心素养、促进教育质量提升的有效尝试，学生们更是通过本次有趣的无纸化测试，收获了快乐，更收获了智慧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动过程中，学生闯关成功将获得相应星星，每个孩子脸上都洋溢着收获的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以口头表达和动手操作代替试卷，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，锻炼了孩子们的语言表达能力和临场反应能力，促进了学生综合素养的发展，孩子们在生活化的情境中理解知识、运用知识、提升能力，极大地提高了低年级孩子的学习兴趣和积极性。避免了纸笔考试带来的压力和恐慌，让孩子们爱上学习，爱上考试。同时也开阔了老师们的思维，为教师今后的教学提供了创造性的思路和方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“双减”路上，马家滩小学教师将不忘初心，创意前行！</p>