<p class="ql-block"> 莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们要要喜欢读书，读书使你变得铿锵有力，千变万化。</p> <p class="ql-block"> 阅读的力量，在脑海里存档的知识是永远丢不掉的，去读，读懂自己；去听，听见内心。静下心来读书，以阅读为坐标照亮成长、时间无限，你始终拥有全新的认知！</p> <p class="ql-block"> 本学期，依照教学大纲《语文课程标准》，教科室向我们推荐了一本书，名叫《中国民间故事》，学生们对这本书阅读兴趣浓厚。民间故事，是个口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。语言朴实，情节生动，深受学生喜爱。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在家自由阅读，好读书，读好书！</p> <p class="ql-block"> 以下是我们五二班整书阅读的成果汇报，从以下四个方面呈现：</p><p class="ql-block"> 一、导读单：导读单是整本书的支架，文体的导向，语文的要素。</p><p class="ql-block"> 二、思维导图：使知识系统化，加深对课文的理解。</p><p class="ql-block"> 三、手抄报：锻炼综合实践能力，探索性强。</p><p class="ql-block"> 四、读后感：让阅读更有意义，让领悟成为自己的内核。</p> <p class="ql-block"> 导读单：是集结内容之精华，思路清晰，课文知识融汇贯通。</p> <p class="ql-block"> 思维导图：知识条理化，逻辑清晣，加深对课文的理解。</p> <p class="ql-block"> 手抄报：色彩明朗，图文并茂，内容丰富，主题突出。</p> <p class="ql-block"> 读后感：回顾文章内容，加深对课文的理解与运用。语言简炼，颇有见解。</p> <p class="ql-block"> 希望阅读种子能够扎根，让我们一起阅读。父母、老师是孩子的引领者，让我们把阅读渗透到孩子们的灵魂深处，让他们茁壮成长，让我们一起阅读悦美！</p>