游戏背景 <p class="ql-block"> 对幼儿而言，游戏在其成长过程中起着至关重要的作用，他们既能在游戏中感受到快乐，又能获得认知的提升、身心的成长、情感的丰富以及技能的增强。</p> <p class="ql-block"> 观察时间：2021年12月</p><p class="ql-block"> 观察地点：操场</p><p class="ql-block"> 观察对象：小四班幼儿</p><p class="ql-block"> 观察教师：吴晴晴 张敬文 贺惠 陈亚慧</p> 游戏过程实录 <p class="ql-block"> 今天我们在散步时发现操场上有好多纸箱📦！</p><p class="ql-block">：哇！这么多奶箱，那我们可以怎么玩呢？</p><p class="ql-block">：奶箱好多呀！我也想玩！</p><p class="ql-block">小四班的小朋友看到操场上出现这么多奶箱都非常心动🤩，一个个兴奋的好像下一秒就会飞奔上去👀</p> 我的游戏计划 <p class="ql-block"> 发现了好多好多箱子，小朋友们都在思考🤔应该怎么玩起来呢，别着急，我们一起来做一个小计划吧～📝</p> <p class="ql-block">该怎么玩呢，我可要好好的想一想～🧐</p> <p class="ql-block">王梓妍：我想和我的小伙伴一起搭奶箱，我们要建一个高楼🏢</p> <p class="ql-block">韩知隽：看！我想把奶箱摆在一起围成一面墙。</p> <p class="ql-block">李彗瑞：我要把箱子两个两个的放在一起，然后摆成一排。</p> 游戏观察记录片段① <p class="ql-block"> 活动开始啦，小朋友快速搬运起来，迫不及待地开始实行自己的小计划。</p> <p class="ql-block">张煜铭：哇，好高呀！我还想再放一个，但是我好像有点够不到了。</p><p class="ql-block">徐小川：张煜铭加油阿！</p> <p class="ql-block">👆🏻哇！这个楼好高呀🥳，是哪个小朋友放上去的，这也太厉害了啦！🎊</p> <p class="ql-block">高萌泽：我们一起摆一个围墙吧。</p> 发现问题→解决问题 <p class="ql-block"> 小朋友发现奶箱好像不够多，没有多余的奶箱用了，那怎么办呢？</p><p class="ql-block">金楷杰：我有办法了，我们把小建筑拆掉，让它们集合起来，一起建一个大的吧🏟。</p> <p class="ql-block">周艺馨：我们一起来搬吧。</p> <p class="ql-block">徐小川：哇！这个城堡也太大了吧。都可以跑好几圈啦～</p> <p class="ql-block">高萌泽：我怎么进不去了阿？</p><p class="ql-block">金楷杰：快过来，这里有一个门，可以从这里进来。</p> 游戏分析 <p class="ql-block"> 刚开始玩奶箱时，小朋友只会把奶箱摆成一横排或者一竖排，吴老师看到后适时介入游戏与小朋友简单分享了自己的拼摆方式，慢慢的，在一些小朋友的带领下，小朋友们也都有了不一样的想法。</p> 游戏观察记录片段② <p class="ql-block"> 有了上一次的经验，这一次，小朋友们快速搬运奶箱然后建成了一个大城堡。</p> 狼和小兔 <p class="ql-block">张芸熙一边摆城堡一边哼唱小兔子乖乖～把门开开～</p><p class="ql-block">金楷杰听到了说：这有点像小兔子和狼那个故事</p><p class="ql-block">老师：那我们建好城堡后一起来玩狼🐺和小兔🐇的游戏吧！</p><p class="ql-block">小朋友们都开心的跳起来，好啊好啊！</p> 游戏分析 <p class="ql-block"> 玩奶箱是一种建构区创造性游戏，幼儿在拼摆、叠高的过程中不断尝试和实践，从漫无目的的随意拼摆到现在有选择有主题的去开展活动，体现了幼儿思维与创造性的进步。</p> 游戏观察记录片段③ <p class="ql-block"> 在城堡建造的同时，另一边的小朋友也在不急不缓地开始了他们的新想法💡</p> <p class="ql-block">李沐欣：我们围一个房子盖起来。</p> <p class="ql-block">王佳艺：进来盖，这里弄了门连接，开一个门🚪进来吧～</p> <p class="ql-block">王佳艺：完蛋了！别的小朋友把我们的箱子拿走了几个，不够了。</p> <p class="ql-block">陈撄柠：我们盖个别的吧！</p> 奶箱小迷宫 <p class="ql-block"> 在小朋友的努力和老师的帮助下，半成品的房子变成了一个大迷宫，哪个方向才是出口呢？？➡️⬅️⬆️⬇️</p> <p class="ql-block">孙菽君：这个好好玩呀！</p><p class="ql-block">曹恒源：我成功出来啦！</p><p class="ql-block">张晗涛：我也出来啦！</p><p class="ql-block"><br></p> 难度升级 <p class="ql-block">：我们可以增加一点难度，然后再试一试小伙伴们还能不能成功！</p> <p class="ql-block">王佳艺：我是第一个出来的！🥇</p><p class="ql-block"> 更多的小朋友加入了我们的游戏，哇，到底应该往哪边走呢？</p> 游戏分析与思考 <p class="ql-block"> 建构游戏是一种具有创造意义的游戏，也是一种造型艺术活动，愉快的建构游戏能促进幼儿的身心全面发展，促进了幼儿动作和手眼协调能力发展，培养了幼儿爱护建构材料和建构成果的意识</p> 游戏回想 回应策略 <p class="ql-block">①继续提供丰富的低结构材料，满足自主游戏的需要</p><p class="ql-block">②营造宽松的游戏氛围和环境，支持幼儿的自主游戏</p><p class="ql-block">③重视环境育人，充分利用自然材料开展户外游戏</p><p class="ql-block">④注重合作分工，鼓励每个孩子参与游戏。</p><p class="ql-block"><br></p>