奏流水以何惭——记我与贵州名师张永泉教授二三事

驼铃声声

奏流水以何惭

——记我与贵州名师张永泉教授二三事

徐 俊（原创）

在美丽如画的贵州铜仁伟才学校，每当我来到教学区，经过张永泉教授曾经办公的楼层时，总会不自觉地经过张教授曾经使用过的办公室，甚至不由自主轻叩其门，总以为先生还在房间里办公。后来猛然惊觉，才意识到张教授已离开伟才快半年了。如今，张教授的办公室门外墙壁上，还赫然挂着由贵州省教育厅颁发的“贵州名师张永泉工作室”的金字牌匾；如今，我继续在云贵高原的伟才默默耕耘，而张教授却在远隔万里的东海之滨履新高就。

张永泉教授是我来贵州铜仁伟才学校接触的第一位语文教师，也是我在伟才最为敬重的语文名师。可以说，有幸结识张教授并一起共事，是我在伟才学校最大收获和最美幸事。

2020年5月25日，我冲着铜仁伟才学校校长杜方荣先生的名号，首次踏上了坐落在铜仁市德江县的伟才学校这块热土，前来应聘高中语文教师。杜方荣先生是我见到的高阶校长之一，曾担任过副县长，是教授级特级教师，贵州省首届名师，曾主政贵州名校遵义四中十四年，极富远见，魄力过人。在领航伟才学校期间，短短三四年的殚精竭虑，让伟才学校走过了创办初期的艰辛，一跃成长为让当地不敢小觑正冉冉升起而闻名遐迩的的明星学校。

让我欣喜的接踵而至，我有幸遇见校长杜方荣先生，又有幸接识名师张永泉教授。应聘那天上午，笔试结束，杜校长将我带至张教授的办公室，让他向我交代下午试教事宜。初次谋面，六十开外的张教授身材魁梧，目光炯炯，虽已谢顶，然浑身上下透露出与其年龄极不相符的干练和精神。张教授先是评点我的笔试答卷，听着他对我的答卷得失条分缕析，我心里暗暗地吃惊不小，眼前的这位语文同行，可不是浪得虚名啊！言谈之中，我深深地感觉到眼前这位教授级特级教师，专业知识之扎实，专业素养之深厚，绝非等闲之辈！同时又暗暗地提醒自己，接下来的应聘环节，千万不要出什么纰漏，在行家面前，可不是好糊弄的！

果不其然。张教授给我试教的课文是我从来就没有教过的篇目，具体篇名我记不住了，我只知道是高中选修教材上的韩非子的文章，文章里有一则寓言“郑人买履”，文章的主旨是君王治理国家不能一味循旧，要变革求新。从一接到这个试教任务，我的头皮就阵阵发麻，他这一关不好过呀！张教授把关选材，他要替学校挑选出真正称职的语文教师。

我丝毫不敢懈怠。草草吃过中餐之后，我便投入到紧张的备课之中。这篇课文学生还没有接触过，对作者韩非子也了解甚少；我将要授课的这个班级是一个普通班，学生的基础算不得很好。要想把这篇课文上出个模样来，非得别出心裁不可。于是，我在安排授课顺序上，没有按照课文的顺序从开头讲起，而是中间开花，首先从大家熟悉的寓言故事“郑人买履”讲起，没想到效果出奇的好。课堂上，学生踊跃发言，气氛十分活跃。在与学生互动的过程中，我惊讶地发现，学生们学习习惯良好，回答问题思路清晰，颇有创见。下课铃声响后，同学们还沉浸在课堂的余味中。当我宣布下课离开课堂时，教室里响起了雷鸣般的掌声。只是在此时，我一颗忐忑不安的心才稍稍安定下来。

尔后，校长杜先生告知我，我已通过了学校的全部应聘环节，张教授等几位听课老师均对我的这堂试教课表示满意。我还得知，试教班级的语文任课教师其实就是张教授，难怪这个班学生的语文素养这么好，如果没有张教授长期悉心调教，即使我教学再高明，也产生不了这样好的教学效果。

一叶知秋。从学生们在课堂上的表现，就能感知到授课老师在平时教学中付出了。顷刻之间，我对张教授的敬仰又增加了几分。张教授是一位教学严谨认真的人，他特别重视训练和培养学生的学习习惯，也特别重视陶冶学生人文情怀。与学校签约后，我高兴不已，这份高兴，不仅仅是收获了一份满意的工作，更多的是遇到了一位难得的语文名师，并且在尔后一起共事的日子里，能够更多地亲聆教诲。在我看来，得高人指点，藉以濡染名家风范，无疑是人生一大幸事。

这年8月，我正式来校履职，幸运地被学校安排在高三年级组，成为高三语文组的一员。张教授是高中语文教研组长，每次学科教研组活动，我们语文教研组总是搞得有声有色。每天耳濡目染，也让我着实从他那里学到了不少好东西。譬如，每次联考之后，他都要写一篇示范性的下水文，文字功夫相当了得。每当我把他的下水作文制作成课件在班上向学生们展示时，学生们激动不已，纷纷要求我把下水文打印出来，好让他们模仿借鉴。受他的影响，我也尝试写下水作文，由此尝到了不少甜头，同学们的作文思路打开了，学习语文的积极性越发浓厚。此后，我们彼此唱和，新作共赏，这几乎成了我们两人密切交往的重要媒介。

今年高考，张教授所任教的班级语文人均分高达115分，堪与当地名校铜仁一中比肩，更令人神奇的是，他一连押中全国甲乙两卷的作文题，一时名噪。

他曾经将纪念令尊的文章给我看，洋洋万言，我看下来，一点也不觉得乏味。文章记述了先考早年颠沛流离，成家立业的艰辛，对妻室儿女的拳拳爱意，对子女成人成材的欣慰，以及晚年饱受沉疴的坚韧，娓娓道来，如诉如泣。文字高度纪实，不事雕琢，日常琐事，尽入文中，然仔细琢磨品味，情浓胜水，余味绵绵，大有归有光之文风。

就在该文中，我仿佛找到了张教授从教四十余年一路成长的人生密码。在张教授身上，滚烫着令尊的血液，以及血液中流淌着的铮铮铁骨和浩然正气。当年，他抓住了恢复高考的机遇，实现了鲤鱼跳龙门的梦想。大学毕业后，他回到家乡赤水市某厂矿企业中学任教，几年工夫，就成了当地小有名气的教坛新秀和教改明星。为了寻求人生更大的舞台，他学而不厌，育人不倦。后来，他在遵义四中这所全国名校，如鱼得水，大展拳脚。退休后，当之无愧地成为伟才学校的镇校之宝。

在教学上，他以自己的言传声教，感召和影响了一批仰慕者和年轻后生。他通过各种场合表达自己对教育的理解，在他看来，真正的教育，在陶冶性情，塑造人格，唤醒灵魂；真正的教学，首先在教会学生的学习方法，在训练和培养学生的学习习惯，在给学生“立规矩”，教是为了不教。他的徒弟、青年教师周其艳动情地说：“张教授对我的影响太深了，他既是我教学的引路人，又是我人生的导师。如果说我今天对教师工作还有一点热爱的话，那都是我的师傅教导的结果。他，就是我面前一座可望而不可及的高山。他，值得我一生感激和铭记。”

他对身边的同事特别是年轻后生总是充满真诚和关爱，他不遗余力辅导青年教师参加上级教育主管部门组织的教学大赛，还郑重其事地向学校领导举荐，让我担任重点班的教学。有言道“文人相轻”，可这句话是放不了他身上的。他多次在公开场合肯定我在在教学上的修为，其博大的胸襟和恢弘的气度让我感动万分，也更增添了我对他的感佩和敬重。可以说，有生以来，我可谓阅人无数，但真正值得我尊重和敬仰的人不多，而在我尊重和敬仰的人当中，张教授无疑是非常有份量的一位。

当然，如果让他碰到一些不和谐之事，他一定会仗义执言。事实上，他正是这样的一种人，凛然正气与生俱来，不怒自威。

今年四月清明时节，我想借此假期去赤水祭拜英灵，游览名胜，而张教授也要回家乡省亲扫墓，于是，我们一路驾车同行。来到赤水后，不但他为我安排好了旅馆房间，而且他的兄弟姐妹分外热情地款待我，虽受之有愧，然盛情难却。

赤水，是当年中央红军起死回生的福地。四渡赤水，是毛泽东军事谋略的最高体现。瞻仰赤水，祭拜英灵，乃我夙愿。当我来到首渡赤水的丙安小镇时，我急急忙忙跑到江边的沙滩上，面对滔滔江水，长跪不起，并深情地吟哦《赤水谣》，以此向长眠在此的红军烈士表达深深的敬意。后来，在高考结束之际，我们结伴同游梵净山，寄托山水，酝酿诗情，好不惬意！

今年9月下旬，我收到了来自东海之滨的张教授一首七律古诗《中秋抒怀》，其诗曰：

玉盘皎洁挂天上，

江山万里亦同光。

钱塘大潮来天地，

雁荡奇岭入云苍。

故土迢迢荆楚外，

乡愁郁郁乌江旁。

幸有浙地人情暖，

清辉伴我入梦乡。

沉吟许久，感慨良多。我想到，张教授和嫂夫人现在的家在扬州，而今第一次远离故土，在万里之外的他乡履职，虽然那边环境优越，薪酬不菲，然热土难离啊！赤水、遵义、贵州，毕竟生于斯长于斯。这里，有他的亲人和儿孙；这里，是他梦想飞翔的地方；这里，也是他灵魂的栖息之地。在这里，他成就事业；在这里，他享受荣耀；在这里，他有太多难以割舍的亲情和难以忘却的记忆……

我一边吟哦着张教授寄给我的这首诗歌，感念诗歌背后张教授的心绪和情怀，又一边不自觉地联想到我自己。此时此刻，张教授的心境，何尝不是我的心境呢？特别是当我一遍遍吟哦起“故土迢迢荆楚外，乡愁郁郁乌江旁”时，禁不住潸然泪下，良久无言。这些年来，我为了生计，也为了明天，我一次次背上行囊，背井离乡，独步天涯。多少个朗朗白昼，我在讲台尽情挥洒，用忘我的工作冲刷我漂泊的苦楚；多少个漫漫黑夜，我在窗前久久怅立，一遍遍怀想远方亲人的模样，让思念的洪水猛烈地冲决我孤寂的心房。尽管如此，我还不能停歇前行的脚步，还得“大步地向前走”，因为我“壮志未酬”，因为我驿心未宁！

感谢张教授，是您的这首诗歌，让我看到了自己！

今天，就在今天，走向新年的脚步越来越近了；今天，就在今天，我要完成一件事，我要写一篇文章，写一个人，写那个值得我永远感怀的人；今天，就在今天，我特别想展卷重读《滕王阁序》：“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭”！

2021年12月30日夜，匆笔于铜仁伟才学校

2021年12月31日晨，修改于铜仁伟才学校