记2022年乐东黎族自治县高三地理学科高考备考专项研训活动会 乐东县地理学科教研员：吴海东 为了做好我县2022年高考备考工作，提高我县高三教师专业技能和复习备考能力，经县教育局、县研训学校决定开展“高考备考专题培训活动”，于2021年12月30日在乐东思源高中学校举行，由研训学校教研员吴海东老师主持，此次活动的议程是： 上午8：50—9：10开班仪式，由研训学校刘惠玲副校长发表重要讲话。<br> 9：20—10：00课堂教学展示，由华二黄中的蔡少简老师上的高三一轮复习《 产业区位因素—工业区位因素及其变化》。<br> 10：20—11：00课堂教学展示，由华二黄中的邢芸芸老师上的高三一轮复习《农业区位因素及其变化》。<br>9：20—10：00专家示范课，由咸生伍老师上的《气压带和风带对气候的影响》。<br> 下午2：40—6：00点评交流、专家报告。 在这次活动中，我们有幸邀请到了咸生伍老师亲临现场指导，咸生伍老师是海口市第一中学地理组组长，海南省高中地理中心组成员，海南省教育学会地理专业委员会副秘书长，海南师范大学硕士生导师；咸老师也是我县诸多地理学科老师的常客，与会的老师们对他的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！ 刘惠玲副校长讲话中主要是勉励与会的老师们珍惜来之不易的研训机会，虚心学习，认真做好笔记，积极与专家互动。 蔡少简老师的教态文雅，温馨的微笑感染在场的学生，并且能够很好地进行师生互动，且她的教学目标具有针对性，主干知识梳理很到位，善于引导学生用主干知识去解决预设的课题。 邢芸芸老师教学语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，形成活泼可爱的教态风格，深受学生的乐见，课堂中师生互动精彩纷呈，令人叫绝，让学生在欢快中学会知识。 咸生伍老师不愧是专家，上课沉着老练，再则是他深厚广阔的地理知识面以及多年的地理知识归纳，课堂中游刃有余，点石成金，在场的学生与老师们受益匪浅。 下午进行交流互动时，首先由于蔡少简老师和邢芸芸老师分别介绍自己的教学设计，并且与会的老师交流互动，李若琳、兰吉超、文淑敏、黄永祖、陈苗、林瑜、陈其恩、林烨等等老师纷纷畅谈自己的观课感受，最后由咸生伍老师进行指导性的总评，并结合自己上课的实况给老师们进行指导，由于面对面的指导，老师们受益颇丰。 最后，由于咸生伍老师做《新高考背景下如何进行高效的一轮复习------高三地理复习的思考》的报告，报告内容主要如下： 当今世界，面临百年未有之大变局，国家间竞争日趋激烈。国家间的竞争，最终是人才的竞争、教育的竞争。为谁培养人？（课程思政）如何培养人？培养什么样的人？是每一位教育工作者必须面对的问题。<br>一、从知识的角度，要“透过现象求本质”。<br>多数高考题目是“从小处切入”，很具体，较深入。复习课，一轮复习容易面面俱到，比较“泛”，不深入；二轮设计的“专题”太大，大则易空。<br>二、从方法的角度，“归纳与类比”方法的应用<br>通过多年地理教学实践发现“归纳和类比”方法的应用，对学生发现新结论，拓展解决问题的思路，创新思维能力的培养，帮助都很大。<br>那么，在地理教学过程中该如何做呢？<br>三、从组织形式的角度，例析单元整体教学<br>从中学教育的角度，培养人就是学生通过学科素养的学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。从地理学科的角度就是培养核心素养，主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。<br>怎么培养人？<br>必须与生产劳动和社会实践相结合。就是理论联系实际。理论知识是基础，联系实际是应用，用理论指导实践，在实践中丰富理论。<br>培养学生素养的方法很多，利用单元设计的方法，最大的优势是使碎片化的知识得以整合——点--线--面--立体。不仅是学科内的，包括跨学科的；不仅是自然的，也包括人文的。最终有利于培养既有理论又能结合实际的社会主义建设者和接班人。 会场在欢快的气氛中结束。