新源县树新教育集团则克台镇幼儿园共研“安吉游戏”课程中的阅读活动—中班亲子阅读活动《年的由来》

♥

自开展“安吉游戏”后，我们将“安吉游戏”的精神渗透在阅读活动中，关注幼儿的阅读兴趣，重视幼儿的自主阅读，将阅读自然融合在一日生活中。幼儿每日除了游戏、餐点、午睡等集中活动时间外，其他自由活动时间（如餐后、睡前等）都可进行自主阅读。我们还会引导家长每日与孩子进行半小时的亲子阅读。下面我们以中班幼儿的《年的由来》阅读活动为例来加以说明。 经过一学期的尝试，我们获得了初步的成果，我园结合实际开展了51期【周末约绘】阅读分享活动，本次活动也是本园特色的延伸。让我们通过我园中班幼儿围绕《年的由来》开展的亲子阅读活动，让我们来了解一下幼儿眼中的年。 传说中的的年兽 太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年兽”。年的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。 亲子绘画“年兽” 我心中的“萌版年兽” 则克台镇幼儿园的小小“艺术家”们，用纸、马克笔绘画出“变相的年兽”，孩童认为，年兽可能有多种“变相”，呈现出不同样貌。 小朋友笔下的年兽或面目狰狞、或憨态呆萌，可凶可萌、可盐可甜。让人改变了对年兽以往的认知。 小朋友心中的年兽有像狮子般威猛强大的，也有如牛儿般憨厚的。孩子们在主题创作中既掌握了艺术创作的技法，也聆听到了与年兽相关的故事，了解了中国传统文化。 我与年兽的斗争 故事中人们为了保护自己以及同伴的性命，进行了所有的努力，最终发现了烟花爆竹居然有让年兽感到害怕，于是每年除夕夜人们会用烟花爆竹来驱赶“年兽”。知道了打败“年兽”的办法，小朋友也纷纷拿起了自己的小画笔，开启了与年兽的斗争👇🏻。 红红火火中国年 在听完民间故事“年”的由来，让小朋友从中感受祖先的智慧，了解中国文化的传承，对“年”也非常感兴趣。于是，画出自己心中的“年”。在孩子们的印象中，鞭炮声和烟花的轮番表演真真切切感受到的春节热闹。经过小朋友的精心绘画，瞬间这张平平无奇的纸，也充满了热闹的景象。 “异兽延年” 亲子绘画作品“异兽延年”，是恩塔小朋友与爸爸一起完成的，也是本次亲子绘画中最具创新的一幅画。他的画中不仅体现了中华传统文化京剧，更融入了与“年兽”斗争的抗疫战士，她说：“新冠病毒🦠就是是变异的年兽，再说了，年兽本就是怪兽啊。”的确，是我们固守了，年兽本是臆想。恩塔小朋友从童心出发，结合中国传统元素用绘画的方式向我们展示了中国人民团结一心打败“变异年兽”的精神。 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。 则克台镇幼儿园全体教职工㊗️大家新年快乐，万事如意！